81176
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыМониторинг на определение уровня обученности 5-9 классы

Мониторинг на определение уровня обученности 5-9 классы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


1.Найди гласную.

  1. ш 3) и

  2. й 4) ц

7. В каких словах окончание – И.

1) по дорог… 3) у деревн…

2) в пол… 4) на тропинк…

2. У какой согласной нет

глухой пары.

1) д 3) м

2) з 4) г


8. Найди слово соответствующее

схеме:

1) переход 3) лесник

2) весенний 4) побелка

3. Какое слово пишется с

гласной Я.

1) ч…ща 3) м…ч

2) щ…вель 4) удач…


9. Имя существительное обозначает:

1) признак предмета

2) предмет

3) действие предмета

4. Какое слово пишется с Ь.

1) врач… 3) брош…

2) плащ… 4)малыш…


10. Найди имя прилагательное.

1) краснота 3) краснеть

2) красный 4) краснуха

5. Найди слово с приставкой.

1) поле 3) помощь

2) полет 4) пост


11. Найди глагол.

1) походка 3) побежал

2) последний 4) (по) лесу

6. В каком слове пишется

безударная гласная А:

1) н…сить 3)т…щить

2) к…сить 4) в…дить


12. В каком предложении главные

члены подчеркнуты неверно:

  1. Тёплый дождь умыл землю.

  2. Солнце осветило небо.

Мониторинг на определение актуального уровня обученности (сентябрь)

Тема:_____________________________________

Класс: 5-й

Мониторинг

на определение актуального уровня обученности (сентябрь)

Класс: 6-й


КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ



Утром в низинах расстилается туман. Но вот из-за горизонта появляется солнце.

Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным просторам.

На расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце поверхность озера. В него впадает извилистая речонка. Мы направляемся к ней.

На берегу растут густые заросли малины. Забираешься в неё и с наслаждением наедаешься пахучих ягод.

Другой берег реки покрыт камышом. Легкий ветерок слегка колышет его. Со стебля на стебель перелетают стрекозы. На лилии устроилась бабочка.

Ложишься на спину, смотришь на небо. В бескрайней вышине её заливаются жаворонки. Слушаешь их песню и замираешь от восторга.



Грамматическое задание

А) разобрать по составу слова:

заросли, перелетают

б) синтаксический разбор предложения:

На берегу растут густые заросли малины.


Мониторинг на определение актуального уровня обученности (сентябрь)

Класс: 7-й

ТЕСТ №1

1. Глагол обозначает:

А. признак предмета;

Б. предмет;

В. действие предмета;

Г. количество предметов.

2. Найдите словосочетание, где встречается переходный глагол:

А. думать о друге;

Б. взять книгу;

В. выйти из дома;

Г. идти по дороге.

3. Найдите глагол 1 спряжения:

А. рисовать;

Б. слышать;

В. помнить;

Г. учить.

4. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:


А. перечитала;

Б. приготовилась;

В. приморский;

Г. преподаватель.

5. Выберите слово, в котором написание гласной в корне проверяется ударением:

А. сож…леть;

Б. р…стение;

В. зам…рать;

Г. оз…ряемый.

6. Найдите неверный ответ в определении грамматических признаков:

А. пятёрка – имя числительное;

Б. семеро – имя числительное;

В. себя – местоимение;

Г. беготня – имя существительное.




ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ К ТЕСТУ №1


1. Укажите слово, в котором ударение падает на третий слог:
А. удобрение;

Б. доброта;

В. приветливый;

Г. премировать.


2. Выделите вопрос, на который не может отвечать глагол:

А. что делает?;

Б. что делаешь?;

В. что делай?;

Г. что делая?


3. Укажите неизменяемую часть речи:

А. имя прилагательное;

Б. местоимение, которое указывает на признак;

В. наречие;

Г. порядковое числительное.














Мониторинг на определение актуального уровня обученности (сентябрь)

Класс: 7-й

ТЕСТ №2

1.Найдите глагол

А. приморский;

Б. приветствие;

В. приветствовать;

Г. приветливый.

2. Найдите переходный глагол:

А. съесть яблоко;

Б. принести книгу;

В. чувствовать усталость;

Г. говорить о погоде.

3. Найдите глагол 2 спряжения:

А. писать;

Б. думать;

В. видеть;

Г. брить.

4. Найдите глагол совершенного вида:

А. строить;

Б. построить;

В. выполнять;

Г. любить.

5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ь:

А. из-за туч…;

Б. похож…;

В. намаж…те;

Г. сен…тябрь.

6. В каком предложении неверно подчеркнута грамматическая основа:

А. Ветер засвистел, и поднялась страшная буря.;

Б. Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.;

В. Алая заря скрылась за моря, и за горы солнышко ушло.;



Мониторинг на определение актуального уровня обученности (сентябрь)

Класс: 8-й



КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ


В тихую погоду желтые листья медленно падают на землю и укрывают дорожки своим пышным одеялом. Но вот подул ветерок. Желтые листья закружились в воздухе. Они похожи на бабочек, разлетающихся в разные стороны.

В дни поздней осени не увидишь в лесу грибников. Реже встречаются и туристы. Любители охоты с гончими чувствуют себя хозяевами в лесу. Вот показался частый осинник. В таком месте должен залечь заяц.

Мой дедушка был хорошим охотником и очень любил её. Часто он ходил на охоту, наслаждаясь ею. Однажды он вернулся с охоты и рассказал мне интересный случай. Идя медленно по лесу, он увидел зайца. Заяц, находившийся в пяти шагах от деда, посмотрел внимательно на него и пошел в кусты. Дедушка хотел выстрелить, но не смог. Красота зайца поразила деда, ему стало жаль его.


Грамматическое задание


1 уровень: разобрать по составу слова:

укрывают, интересный, показался.


2 уровень: разобрать по составу слова:

заросли, перелетают.


3 уровень: синтаксический разбор предложения:

Заяц, находившийся в пяти шагах от деда, посмотрел внимательно на него и пошел в кусты.


Мониторинг на определение актуального уровня обученности (сентябрь)

Класс: 9-й

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ

Пушкин и книги

Книги Пушкин любил с самого детства. По словам его младшего брата, он проводил бессонные ночи. Тайком забираясь в кабинет отца, он читал все книги, попадавшиеся ему под руку.

Александр уже в самом раннем детстве проявил большое уважение к писателям. Однажды у них в гостях был Карамзин. Пушкин весь вечер, сидя напротив писателя, вслушивался в его речь и не сводил с него глаз. Обладая необыкновенной памятью, Пушкин уже к одиннадцатому году читал французскую литературу.

Большую любовь к книге Пушкин сохранил до конца своих дней. Когда он был в изгнании, поэт часто обращался к друзьям с просьбой прислать ему ту или иную книгу. Уезжая в путешествие, Пушкин всегда брал с собой книги.

После дуэли Пушкин лежал в кабинете, окруженный книгами своей библиотеки. Потом он окинул угасающим взглядом книжные полки и тихо промолвил: «Прощайте, друзья!»


(по А.Гессену)

Грамматическое задание


1 уровень: 1)разобрать по составу слова:

необыкновенной, сохранил, посылки

2) третье предложение разобрать синтаксически

2 уровень: 1) дать синонимы к словам:

изгнание, тайком, угасающий

2) указать на полях предложение с причастным и деепричастным оборотами.

3 уровень: ответь на вопрос:

Что дает тебе книга, в чем её польза?

Краткое описание документа:

   Разработка состоит из мониторинга на определение актуального уровня обученности во всех классах начиная с 5-го класса (5, 6, 7, 8, и 9 классы)

   6, 8 и 9 классы представляют собой контрольные диктанты с грамматическим заданием. 

   5, 7 классы представляют собой тестовые задания. Данные тесты рассчитаны на 20 и 15 минут работы соотвественно. 

   Мониторинг актуально проводить в начале года в сентябре месяце. 

   Данную разработку можно скачать и распечатать индивидуально для каждого ученика. После проверки актуально эти работы складывать в портфолио.

Общая информация

Номер материала: 283613

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.