Мониторинг
обученности по предмету
« Социально бытовая ориентировка» в 5 – 10 классах коррекционной
школы VIII вида.
Класс_____5_________ Формирование навыков
приготовления пищи
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками и мотивация
к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Накрывает на стол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Убирает посуду со стола
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вытирает стол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Моет овощи и фрукты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чистит овощи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нарезает овощи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нарезает хлеб
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условные обозначения :
1
– не умеет делать 2 – делает с помощью учителя; 3
-делает самостоятельно
Класс____5__________ Формирование культурно –
гигиенических навыков
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет пользоваться ножом и вилкой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельно надевает и снимает одежду и
обувь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Моет и вытирает лицо (
руки)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Укладывает волосы в причёску
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется носовым платком
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбирает одежду соответствующую по ситуации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оказать себе первую помощь в случае
небольшого ожога
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 – не умеет делать; 2 – делает с помощью
учителя; 3 – делает хорошо и самостоятельно
Формирование навыков по уходу
за помещением
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Убирает вещи на место
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подметает пол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выносит мусор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вытирает пыль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет подбирать моющие средства
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правильно выбирает чистящие средства
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чистит раковину
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает моющие и чистящие средства для
мытья посуды, моет посуду
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____5_________
Развитие социально – бытовых умений
|
Состояние владения навыками и мотивация
к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Знает и называет фамилию, имя. отчество .
возраст членов семьи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет формами и приёмами обращения к
старшим и сверстникам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться городским транспортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Добирается до школы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аккуратно развешивает бельё для сушки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Покупает продукты в магазине
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет определять срок годности продуктов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____6_________
Формирование
навыков приготовления пищи
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Сервирует стол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает правила техники безопасности работы на
кухне
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется рецептами по приготовлению блюд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нарезает овощи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить блюда из овощей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нарезает хлеб и делает бутерброды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условные
обозначения :
1
– не умеет делать; 2
– делает с помощью учителя; 3 – делает хорошо и
самостоятельно.
Класс____6__________ Формирование культурно –
гигиенических навыков
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Пользуется столовыми приборами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за ногтями и кожей рук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за телом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами и предметами гигиены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за волосами. Укладывает их в
причёску.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбирает одежду соответствующую по ситуации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за одеждой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
класс_____6_________
Формирование
навыков по уходу за помещением Ф. И.
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет
организовать своё рабочее место
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет проводить
уборку в жилых помещениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Застилает постель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет определять
виды половых покрытий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет подбирать
инвентарь по уходу за полами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать
за ковровыми покрытиями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет
пользоваться пылесосом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Моет посуду с соответствующими для этого
приспособлениями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вытирает посуду после мытья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Развитие социально – бытовых умений
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Знает и называет фамилию, имя. отчество .
возраст членов семьи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет обращаться к старшим и сверстникам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться городским транспортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет добираться до школы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Покупает продукты в магазине
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет правилами поведения в общественных
местах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами связи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условные
обозначения :1 – не умеет делать; 2 –
делает с помощью учителя ; 3 – делает хорошо и самостоятельно
Класс_____7________ Формирование навыков приготовления пищи
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Сервирует стол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет правила техники безопасности
работы на кухне
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться механическими и
электрическими приспособлениями на кухне
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шинкует овощи, готовит салаты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определяет степень готовности блюда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется
электроплитой ( газовой плитой)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс____7__________ Формирование культурно –
гигиенических навыков
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет пользоваться столовыми приборами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за ногтями и кожей рук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за кожей лица (телом)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает косметические средства для ухода
за кожей лица
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться средствами и предметами
гигиены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за волосами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формирование
навыков по уходу за помещением
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет застилать постель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет проводить уборку в жилых помещениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет правила и периодичность уборки
кухни
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает моющие средства и инвентарь по
уходу за полами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за ковровыми покрытиями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться пылесосом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает моющие и чистящие средства для
мытья посуды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____7_________
Формирование
навыков по уходу за одеждой
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Определяет вещи для ручной и машинной стирки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отделяет вещи, подлежащие только химчистке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отделяет светлую одежду от тёмной (цветное
бельё от белого)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет выбирать порошок для стирки, стирает
вещи руками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аккуратно развешивает бельё для сушки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аккуратно складывает бельё после сушки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет гладить бельё.
Складывает выглаженное бельё.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____7_________ Развитие
социально – бытовых умений
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет оказывать помощь родителям в уходе за
младшими детьми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет правилами культуры поведения в
общественных местах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться транспортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ориентироваться в покупке продуктов в
магазине
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оказывать первую мед. помощь при
травмах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами связи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____8_________
Формирование навыков приготовления пищи
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние
владения навыками и
мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет сервировать стол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет правила техники безопасности
работы на кухне
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется рецептами по приготовлению
блюд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить закуски
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить первые блюда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить вторые блюда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить изделия из пресного теста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формирование культурно – гигиенических навыков
|
Состояние
владения навыками и
мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет пользоваться столовыми приборами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за ногтями и кожей рук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за кожей лица (телом)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает косметические средства для
ухода за кожей лица
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться средствами и
предметами гигиены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за волосами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбирает одежду соответствующую по
ситуации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____8_______
Формирование навыков по уходу за помещением
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние
владения навыками и
мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет организовать своё рабочее место
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проводит уборку в жилых помещениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Застилает постель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за полом в зависимости
от покрытия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает инвентарь по уходу за полами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает моющие средства по уходу за
полами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за ковровыми покрытиями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____8_________
Формирование навыков по уходу за одеждой
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние
владения навыками и
мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Определяет вещи для ручной и машинной
стирки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отделяет вещи, подлежащие только
химчистке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отделяет светлую одежду от тёмной
(цветное бельё от белого)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аккуратно складывает бельё после сушки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет гладить
бельё. Складывает выглаженное бельё.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет мелкий ремонт одежды (
наложение заплат, пришивать пуговицы).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет использовать бытовую технику при
стирке белья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____8_________
Развитие социально – бытовых умений
|
Состояние
владения навыками и
мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет оказывать помощь родителям в уходе
за младшими детьми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет правилами культуры поведения в
общественных местах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться транспортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет совершать покупки в магазине и
на рынке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оказывать первую мед. помощь при
несчастных случаях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет планировать расходы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами связи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оформлять почтовые отправления
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____9_________
Формирование
навыков приготовления пищи
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет сервировать стол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет правила техники безопасности
работы на кухне
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает рецепты приготовления блюд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется рецептами по приготовлению блюд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить первые блюда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет готовить вторые блюда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условные
обозначения :
1
– не умеет делать;
2 – делает с помощью учителя;
3 – делает хорошо и самостоятельно.
Формирование
культурно – гигиенических навыков
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет пользоваться столовыми приборами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за кожей лица (телом)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает косметические средства для ухода
за кожей лица
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами и предметами гигиены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за волосами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбирает одежду соответствующую по ситуации,
ухаживает за одеждой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____9_______
Формирование
навыков по уходу за помещением
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Организовывает своё рабочее место
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проводит уборку в жилых помещениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Застилает постель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за полом в зависимости от
покрытия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает инвентарь по уходу за полами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает моющие средства по уходу за полами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться пылесосом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет подготавливать жилище к зиме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____9________
Развитие социально – бытовых умений
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет оказывать помощи родителям в уходе за
младшими детьми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет правилами культуры поведения в
общественных местах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ориентируется в умении пользоваться
транспортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет совершать покупки продуктов в
магазине и на рынке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оказывать первую мед. помощь при
травмах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оказывать первую мед. помощь при
несчастных случаях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет планировать расходы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами связи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс____10__________ Формирование культурно –
гигиенических навыков
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Пользуется столовыми приборами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживает за ногтями и кожей рук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ухаживать за кожей лица (телом)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает косметические средства для ухода
за кожей лица
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться средствами и предметами
гигиены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за волосами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет подбирать средства по уходу за
волосами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбирает одежду соответствующую по ситуации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____10_______
Формирование
навыков по уходу за помещением
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет организовать своё рабочее место
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проводит уборку в помещениях .Застилает
постель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за полом в зависимости от
покрытия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет ухаживать за ковровыми покрытиями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подбирает моющие и чистящие средства для
мытья посуды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться печатными инструкциями к
моющим средствам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Моет посуду с соответствующими для этого
приспособлениями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____10_________
Формирование
навыков по уходу за одеждой
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Определяет вещи для ручной и машинной стирки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гладит бельё. Складывает
выглаженное бельё.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет мелкий ремонт одежды (
наложение заплат, пришивать пуговицы).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет использовать бытовую технику при стирке
белья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знание техники безопасности при
пользовании бытовой техникой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает правила обращения в пункт прачечной и
химчистки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____10________ Развитие
социально – бытовых умений
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет оказывать помощь родителям в уходе за
младшими детьми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет правилами культуры поведения в
общественных местах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет пользоваться транспортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет покупать продукты в магазине и на
рынке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умение оказывать первую мед. помощь при
травмах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет оказывать первую мед. помощь при
несчастных случаях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умеет планировать расходы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пользуется средствами связи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс_____10_________ Формирование технических
навыков по содержанию дома, квартиры
Ф. И. ученика_______________
|
Состояние владения навыками
и мотивация к их развитию
Вид
деятельности
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
Степень владения
|
мотивация
|
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
1
|
2
|
3
|
да
|
нет
|
|
Умеет включать и электроприборы в сеть и
выключать их
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Регулирует параметры звука и изображения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбирает каналы у телевизора или
радиоприёмника
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Открывает и закрывает дверные замки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Красит небольшие поверхности и рамы
кисточкой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает, куда нужно обратиться за
профессиональной помощью , если что-то нужно починить
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Условные
обозначения : 1 – не умеет делать; 2 – делает с помощью
учителя; 3 – делает хорошо и самостоятельно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.