Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / "Моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздері" Сабақ жоспары 10-сынып

"Моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздері" Сабақ жоспары 10-сынып

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Бекітемін:


10 - сынып

Күні: 1-4.03.16

Сабақтың тақырыбы

§44. Моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздері.

Мақсаты

Гендер тазалығы,толымды және толымсыз доминанттылық туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже

А.Морганның бірінші,екінші заңдарының анықтамасын біледі

В.Генетикалық есептерді шығара отырып толымды және толымсыз доминанттылықты түсіндіреді.

С. Тұқымқуалау мен өзгергіштікті түсіндірудегі Мендельдің задарының маңыздылығын бағалай алады.

Керекті жабдықтар

Жалпы биология.Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық/Қасымбаева Т., Мұхамбетжанов К.,-өңд.,толықт.3-бас.-Алматы: Мектеп,2014.-392б.,сур.Жұмыс дәптері,интербелсенді тақта,а3 форматы,маркер,сызғыш, бояу,желім,стикер,фото суреттер

Жұмыс формалары

Жеке,топтық жұмыс.

Қолданылған әдістер

«Сұрақ-жауап», критерий арқылы өзін-өзі бағалау, «Мозайка», «Ыстық орындық», «Екі жұлдыз, бір ұсыныс», генетикалық есептер, рефлексия парағы, генетикалық есептер шығару

Тапсырмалар

8 Сыни тұрғыдан ойлауды бағалау.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыты

минут

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

2

1.Ұйымдастыру

- оқушылармен амандасу;

- сыныпты түгендеу;

- кезекшілік қызметін қадағалау;

-оқушыларды топқа бөлу;

«Генетикалық ұғымдар» бойынша:

- генотип

-фенотип

-доминант

-рецессив

Әр топтан топтың атауы туралы білетіндерін сұрау.


-мұғаліммен сәлемдесу;

- кезекшілік қызметін атқару;

-топқа бөліну

- сабаққа зер салу.

- үй тапсырмасына дайындалу



Тұсауке-

сер

7

2. Үй тапсырмасын тексеру.

-«сұрақ-жауап» тапсырмасын тарату

-оқушылардың тапсырмасын жинау

-сұрақ қою технологиясының элементтерін қолдану арқылы оқушылардың назарын жаңа тақырыпқа аудару

-«сұрақ-жауап» тапсырмасымен жұмыстанады.



- Бағалау критерийі арқылы өзін-өзі бағалау

Негізгі бөлім

23

(13+8)

Мәтінмен жеке жұмыс.

«Мозайка» әдісі арқылы топтық жұмыс жүргізу.

Топтарға тақырыпқа қатысты түйін сөздер беріледі. Сол арқылы олар тақырыптан оқыған мәліметтерін жинақтап, өрнектеп, анықтама немесе сипаттама жазады. Әр топ жұмысын қорғап, «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы өзара бағалау жүргізулерін қадағалау.

Мәтінді жеке-жеке оқып шығып, топта талдап «Мозайка» әдісі арқылы тақырып бойынша түсінгендерін қағаз бетіне түсіреді.

Генетикалық есептер шығару арқылы толымды және толымсыз доминанттылықты түсіндіреді..

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы өзара бағалау жүргізеді

Қорытынды

6

«Ыстық орындық» әдісі арқылы қорытындылау.

Рефлексия парағын тарату

«Ыстық орындық» әдісі арқылы бүгінгі сабақты қорытындылайды.

Рефлексия парағын толтырып, бағалау жүргізу

Үй тапсырмасы

2

Тақырыпты қайталап оқу, анықтамаларды жазу

Үй тапсырмасын тыңғылықты жазып алады. Жаңа тақырыпты қайталау. 20 сұрақтан тұратын сұрақ-жауап дайындап келу



































§44. Моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздері.

Моногибридті будандастырудың анықтамасын жаз:___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мендельдің І-заңы:________________________________________________________________

Мендельдің ІІ-заңы:________________________________________________________________

Мендельдің ІІІ-заңы:_______________________________________________________________

Менделдің І-заңы қай кезде жүзеге асады:____________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендельдің ІІ-заңы қай кезде жүзеге асады:__________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендельдің ІІІ-заңы қай кезде жүзеге асады:_________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендель өз тәжірибесінде қандай өсімдікті пайдаланды:_______________________________

Бұл өсімдікті пайдалануының себебі:________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендель қандай әдісті қолданды:____________________________________________________

Генотип,фенотип терминдерін енгізген ғалым:________________________________________

Дигибридті будандастырудың анықтамасы:_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АА-қалай оқылады:_________________________________________________________________

ВВ-қалай оқылады:_________________________________________________________________

Аа-қалай оқылады:__________________________________________________________________

АВ-қалай оқылады:_________________________________________________________________

ав-қалай оқылады:__________________________________________________________________


§44. Моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздері.

Моногибридті будандастырудың анықтамасын жаз:___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мендельдің І-заңы:________________________________________________________________

Мендельдің ІІ-заңы:________________________________________________________________

Мендельдің ІІІ-заңы:_______________________________________________________________

Менделдің І-заңы қай кезде жүзеге асады:____________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендельдің ІІ-заңы қай кезде жүзеге асады:__________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендельдің ІІІ-заңы қай кезде жүзеге асады:_________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендель өз тәжірибесінде қандай өсімдікті пайдаланды:_______________________________

Бұл өсімдікті пайдалануының себебі:________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мендель қандай әдісті қолданды:____________________________________________________

Генотип,фенотип терминдерін енгізген ғалым:________________________________________

Дигибридті будандастырудың анықтамасы:_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АА-қалай оқылады:_________________________________________________________________

ВВ-қалай оқылады:_________________________________________________________________

Аа-қалай оқылады:__________________________________________________________________

АВ-қалай оқылады:_________________________________________________________________

ав-қалай оқылады:__________________________________________________________________


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-027871
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>