961786
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокВсеобщая историяДругие методич. материалыМонғол шапқыншылығы Қысқа мерзімді жоспар 5 класс

Монғол шапқыншылығы Қысқа мерзімді жоспар 5 класс

библиотека
материалов

Қысқа мерзімді жоспар

-сабақ Пәні: Қазақстан тарихы Сыныбы: 5


Сабақтың тақырыбы: Моңғол шапқыншылығы Солтанова А


Сабақтың мақсаты:

а)Білімділік

Моңғол хандығының саяси байланыс жайлы оқып біледі.


ә)Дамытушылық

Моңғол хандығы жайлы оқыта отырып оқушылардың қабілетін дамыту.


б)Тәрбиелік

Топпен жұмыс істеуде адамгершілікке тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже: Моңғол хандығы туралы біледі.

Отырар қаласы жөнінде талқылау жүргізеді.

Отырар шайқасы жөнінде материал жинақтайды.

Моңғол хандығының маңыздылығы жөнінде өз ойын айтады.


Сабақтың ресурстары: Топтық, жұптық әдісі, «Қорытындылаушы» ойыны, миға шабуыл әдісі, АКТ, «Айналмалы бекеттер» әдісі, «Маған көрсет» әдісі, А-3 парағы, қайшы, желім, түрлі-түсті қағаздар, постер.


Сабақтың кезеңі

уақыты

Мұғалімінің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ой қозғау


10 минут

1.Оқушылармен амандасу, сабаққа сәттілік тілеу.

2. Сыныпты тауықтың құтқылы мен иттің үргені мысықтың мияулағаны, сиырдың мөңірегені бойынша төрт топқа бөлу.

3.«Қорытындылаушы» ойыны арқылы сабақ басында “Қорытындылаушы” рөлін бір оқушыға беремін. Сабақ соңында жұмыс барысын жалпылай отырып, өтілген тақырып бойынша мәселенің түйінін, өте маңызды жайларды сараптап, бағалау жүргізеді.

4.Жұмыс істеуге жағымды ахуал тудырту үшін екі топқа құпия жазылған сөздер беремін «Смайлктар, кітаптың ашылуы, музыкалық аспаптар, үй, өрмекші торы, жүрек». Сол сөздерді топ болып ақылдасып, мимикамен көрсетеді. Екінші топ қарсы тобының не көрсеткенін табу керек.



5.«Крестик-нөлдіктер» әдісі арқылы сұрақ қоя отырып үй тапсырмасын қайталату.

1. Қазақстанның ортағасырлық қалаларын айтып шық

2.Қай қала қыпшақтардың басты саяси мәдени орталығы саналады.


1.Сабаққа ынталанады.

2.Бір топ «Ку-ка-ре-ку», екінші топ «аф-аф-аф» - мысықтың мияулағаны, сиырдың мөңірегені деп шақыру арқылы екі топқа бөлінеді.

3. “Қорытындылаушы” рөлін бір оқушы алады. Сабақ соңында жұмыс барысын жалпылай отырып, өтілген тақырып бойынша мәселенің түйінін, өте маңызды жайларды сараптап, екі топқа формативті баға беріп отырады.

4. Мұғалім ұсынған «Смайлктар, кітаптың ашылуы, музыкалық аспаптар, үй, өрмекші торы, жүрек»-деген құпия сөздерді мимикамен келтіріп, екінші топқа жасырады. Қарсы топ не көрсетілгенін тауып, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.


5. Топ мүшелері мұғалім қойған сұраққа жауап беру арқылы бір топ крестик, екінші топ нөлдік қояды.


27 минут



«Айналмалы бекеттер» әдісі

1.94-96 беттегі, тақырыпты оқуға уақыт беремін.

2.Оқушылар жұптаса барып тақырыптағы түсіндірмелерді баяндайды..

3.Әр топқа тақырып бойынша постер жасату. Онда бір топ мүшелері келесі топ мүшелерінің постердегі жұмысын жалғастырып, аяқталуын өз постерлерінде аяқтату, қорғауға мүмкіндік беремін.


1.94-96-беттегі, тақырыпты оқиды.

2.Әр топтағы оқушылар жұптаса барып тақырыпты компьютерде талқылайды.

3.Әр топ түсінген тақырыптары бойынша құрған постерлерін келесі топқа барып жалғастырып, соңында өз постерлерін аяқтайды да тақтаға шығып, қорғайды.

.


Ой толғаныс

8 минут

1.Қорытындылаушы тапсырма барысындағы баллдарын жинақтап қорытынды шығарып, формативті баға береді.

2..Үйге тапсырма беремін

3.Бүгінгі сабақтың қызықты өтілуі, ұнауы, қиындығы жөнінде кері байланыс жазуға стикер ұсынамын.

4.Үйге тапсырма беремін.

5.. Оқушыларға бүгінгі сабақ аяқталғанын білдірту үшін поезд қатарына тұрғызып, «Сауболыңыздар»-деп, сабақтан босату.

1. Қорытындылаушы оқушы тапсырма барысындағы баллдарын жинақтап қорытынды шығарып, формативті баға береді.

2.Әр оқушы қойылған сұраққа өз ойларын айтады.

3 Моңғол шапқыншылығы орнауы жайлы оқып келу.

3.Стикерге бүгінгі сабақта ненің қызықты болғаны, ұнаған, қиын болған тұстарын мұғалім ұсынған стикерге жазып, тақтаға жапсырады.

4. Оқушылар поезд қатарына тұрып мұғалім «Бүгінгі сабақ осымен аяқталды, сауболыңыздар» - дегенде барлығы бірдей поездің дыбыстық сигналын беру арқылы сыныптан шығады.

















Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.