Монопредметный проект по химии: "Всё о спичках с точки зрения химика"

• 1 слайд

  Монопредметный проект по химии:
  «Всё о спичках с точки зрения химика»
  
  
  
  Тип проекта: информационно-исследовательский, среднесрочный, индивидуальный.
  Продолжительность проекта – 2 недели.
  

• 2 слайд

  
  
  Цель:
  Расширить представления о спичках, способах получения, роли в повседневной жизни человека.
  Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
  изучение теоретических основ данной темы;
  расширение кругозора;
  повышение интереса к предмету химии;
  проведение практической работы «Секреты спички»;
  сделать презентацию.
  

• 3 слайд

  Предполагаемые результаты
  В процессе работы над проектом выполняются следующие виды УУД:
  Личностные: формирование умений безопасного обращения со спичками в повседневной жизни, экологически целесообразное поведение в быту.
  Регулятивные: умение анализировать, обобщать, оценивать промежуточный и конечный результаты.
  Познавательные: умение работать с различными источниками информации, постановка и решение проблем.
  Коммуникативные: воспитание способностей к сотрудничеству, сопереживанию, приобретение опыта публичного выступления.
  
  
  

• 4 слайд

  Этапы реализации проекта
  

• 5 слайд

  
  
  Теоретическая часть проекта
  История создания спички.
  Состав спички.
  
  Классификация спичек.
  Технология изготовления спичек.
  Области применения .
  

• 6 слайд

  
  
  Выводы
  
  
  
  Проектная и исследовательская деятельность учащихся способствует лучшему усвоению учебного материала.
  Отмечается повышение интереса к предмету при использовании разных методов обучения(мотивация)
  Проектная и исследовательская деятельность способствуют развитию навыков самостоятельной работы учащихся, творческого подхода к решению проблем.
  Отрабатываются навыки работы с различными источниками дополнительной информации.
  
  

• 7 слайд

  
  
  Выводы
  
  
  
  Работая по собственному плану действий, ученик меняет виды работ (практическая работа чередуется с теоретической), что важно для снижения утомления и выполнения здоровьесберегающего подхода к обучению.
  Создается методическая копилка пособий (в том числе презентаций), которую можно использовать и при изучении новых тем, и при повторении, и при индивидуальной коррекции знаний.
  
  

• 8 слайд

  Материально-техническое обеспечение
  Информационная и методическая литература
  Лабораторное оборудование и реактивы
  Компьютерное обеспечение
  Интернет-ресурсы