Монтаж конкурса
для учащихся 8-9 классов по химии. Учитель химии МАОУ СОШ №8 г. Чайковский
Пермский край Суханова Галина Станиславовна, стаж работы - 34 года.
Внеклассная
работа по химии - это возможность расширить рамки учебника и открыть учащемуся
увлекательный мир науки, показать то, что не позволяют границы школьного курса.
Наиболее часто в своей работе использую такую форму деятельности как клуб веселых
и находчивых. Самое главное то, что учащиеся с большим желанием готовятся к
игре. Соревнуются 2 команды, в каждой команде по 5-6 человек. Во главе команды
– капитан. При подготовке к конкурсу каждая команда готовит название, эмблему,
приветствие и домашнее задание. Оценивают работу команд и определяют победителя
члены жюри. Конкурс проводит ведущий
Представление
команд и приветствие
1 команда
Мы
приветствуем в этом зале всех
И теперь
хотим очень спеть для всех
И хоть
мало нас, но мы рады всем
И хотим
чтоб нас поддержали все.
Мы знаем
соперник достойный у нас
И все мы
его уважаем
Сопернику
тоже победа нужна
Успехов
ему пожелаем.
2 команда
Мы пришли
на КВН, у нас нет других проблем,
Чтобы приз
нам получить, мы должны вас победить. Мы про химию все знаем! Гимназистов
обыграем! Мы носы вам всем утрем и с победою уйдем.
Разминка
Ведущий
загадывает загадки по очереди, болельщики помогают и если команда не отвечает,
а болельщики дают правильный ответ, команда получает 0, 5 балла.
-Тяжелый,
жидкий и пахучий, подвижный, сильно ядовит. Удушлив и весьма летучий сквозь
поры пробки он летит. В солях почти везде бесцветен, есть в Сахском озере в
Крыму, лечебным действием заметен и всем известен потому. (Бром.)
-Давно
известно человеку: она тягуча и красна. Еще по бронзовому веку знакома в
сплавах нам она. С горячей серной кислотою дает нам медный купорос, чернеет
иногда порою. Что за металл, ответьте на вопрос? (Медь.)
-Среди
металлов самый главный важнейший древний элемент. В тяжелой индустрии главный,
знаком с ним школьник и студент. Родился в огненной стихии, расплав его течет
рекой. Важнее нет в металлургии, он нужен всей стране родной. (Железо.)
-Хранят
обычно в керосине, и бегает он по воде, в природе, помните отныне, свободным
нет его нигде. В солях открыть везде возможно, желтеет пламя от него, и
получить из соли можно, как Деви получил его. (Натрий.)
-Гость из
космоса пришел -в воде приют себе нашел. (Водород.)
-По
прозванью инвалид, но крепок в деле и на вид. (Хром.)
Конкурс
«Кто больше».
На доске
закреплены карточки с различными знаками. Задание командам: используя эти
знаки, составить как можно больше химических формул и дать названия полученным
веществам (карточки не повторяются.) Варианты : AI, SO4, H2, CI, Na3, H3, S,
NO3, H, PO4, K.
Конкурс
«Ты - мне, я -тебе.»
Команды
придумывают по три вопроса для соперника. Обмен вопросами и ответами. На
обдумывание ответа 30 сек.
Конкурс
капитанов « Чей водород чище?»
Используя
химическую посуду, реактивы и оборудование на рабочем столе капитаны получают
водород и проверяют его на чистоту. Составляют уравнения проведенных процессов.
Конкурс
«Кроссворд»
Команды
получают одинаковые кроссворды. Необходимо вписать названия
элементов-неметаллов, ключевое слово- фамилия русского химика (Менделеев.)
Игра со
зрителями.
Пока
участники команд работают с кроссвордами, зрители участвуют в химической
викторине.
1.Каково греческое
название воды? (Аква.) 2. Каково латинское название воды? (Гидро.) 3. В названия
каких элементов входят названия животных? (Мышьяк, вольфрам, менделевий.) 4.
Отбросьте две первые буквы в названии химического элемента первой группе и
получите название кости, входящей в состав грудной клетки. (Серебро.) 5.Какой
химический элемент носит название леса? 6. В фамилии какого ученого девять
букв, из них четыре «о»? (Ломоносов.) 7.В состав какого металла входит дерево?
(Никель.) Вы успешно справились с заданиями, и победитель получает право
зажечь огонь без использования спичек или каких-либо зажигательных приборов.
Проводит эксперимент «Огонь без спичек».
Конкурс
художников
По одному
игроку от каждой команды, выполняют задание: нарисовать какую - либо химическую
посуду, назвать ее и представить в шутливой форме.
Конкурс –
пантомима
Команды
получают листочки, на которых указано одно из правил техники безопасности при
работе в химическом кабинете. Учащиеся должны представить доставшееся им
правило без слов, а команда соперников должна отгадать, о каком правиле идет
речь. ( Для 1 команды: в кабинете химии запрещается прием пищи и напитков,
пробовать реактивы на вкус; для 2 команды: при определении вещества по запаху
нельзя наклоняться над сосудом, надо осторожно направлять к себе газ или пар
рукой, не делая глубокого вздоха.)
Домашнее
задание.
Театрализованное
представление-реклама какого–либо химического вещества. Оценивается сценарий,
идея, художественная постановка, правильность химического содержания, артистизм
участников.
Подведение
итогов и награждения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.