Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Монтаж урока - конкурса КВН
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Монтаж урока - конкурса КВН

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Монтаж урока химии в форме общественного смотра знаний

Учитель химии и биологии МАОУ СОШ №8 г. Чайковский Суханова Галина Станиславовна

Для проведения урока в такой форме приглашаются классные руководители, учителя химии и биологии, завучи или директор школы, для того, чтобы выступить в роли жюри. Класс делится на группы (команды), каждая команда выбирает капитана. Подготовка к уроку проводится заранее, примерно за неделю. Команды получают домашнее задание: 1) Придумать название команды, эмблему, девиз и представить это в виде рекламы. 2) Придумать по 2-3 вопроса для команды соперника. 3)Придумать сказку или рассказ о кислороде ( можно в прозе или в стихах). 4)Найти материал – заметки по материалам интернет о защите или загрязнении воздуха – для экологического конкурса( письменно)

Тема «Кислород. Оксиды. Горение».

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные при изучении темы.

Знать: Состав, строение, свойства, применение и получение кислорода, воздуха, оксидов, круговорот кислорода в природе.

Уметь: устанавливать причинно- следственные связи между строением, свойствами и применением; доказывать химические свойства кислорода, записывать уравнения реакций, составлять формулы оксидов, называть их, выполнять простейшие практические задания, соблюдая правила по технике безопасности. Уметь работать самостоятельно и в коллективе - по командам, выделять главное, составлять схемы, алгоритмы ответов, сравнивать, делать выводы.

Ход урока

  1. Вступление.

Из атомов мир создавала Природа.

Два атома легких взяла водорода

Прибавила атом один кислорода

И получилась частица воды,

Море воды, океаны и льды…

Стал кислород чуть не всюду начинкой.

С кремнием он обернулся песчинкой.

В воздух попал кислород,

Как ни странно,

Из голубой глубины океана.

И на Земле появились растенья,

Жизнь появилась: дыханье, горение…

Первые птицы и первые звери,

Первые люди, что жили в пещере…

Огонь добывали при помощи трения,

Хотя и не знали причины горения…

Роль Кислорода на нашей Земле

Понял великий Лавуазье.

Сообщается тема и цели, форма урока, ход и правила урока – игры, знакомство с членами жюри и представление команд.

  1. Конкурсы.

Разминка «Давайте познакомимся».

Химический диктант по кислороду. У команд по 25 пронумерованных листочков, номера 1 команды –зеленые, 2 – красные, 3 – синие. Если предложение о кислороде , то ответ – О2, если нет, то ---.

  1. В промышленности получают из воздуха.

  2. Хорошо растворим в воде.

  3. Взаимодействует с простыми и сложными веществами.

  4. Применяют в качестве топлива.

  5. Сложное вещество.

  6. При обычных условиях – бесцветный газ.

  7. Собирают вытеснением воздуха.

  8. В природе встречается только в связанном виде.

  9. Принимает участие в процессах окисления.

  10. Собирают в перевернутый вверх дном сосуд.

  11. Простое вещество.

  12. В лаборатории получают из «марганцовки».

  13. Малорастворим в воде.

  14. Газ, имеющий запах.

  15. Разлагается при нагревании.

  16. Поддерживает горение.

  17. При t=-183С превращается в жидкость.

  18. Входит в состав минералов, горных пород, песка, воды.

  19. Легче воздуха.

  20. Получают из природного газа.

  21. Применяют для сварки и резки металлов.

  22. При обычных условиях – жидкость.

  23. Входит в состав воздуха.

  24. Собирают в сосуд, поставленный на дно.

25.Необходим для дыхания.


Правильные ответы (на диктант).

1.О2, 2.-, 3О2, 4-, 5-, 6О2, 7.О2, 8.-, 9. О2, 10.-, 11. О2, 12.О2, 13.О2, 14.-, 15.-, 16.О2, 17.О2, 18.О2, 19.-, 20.-, 21.О2, 22.-, 23О2, 24.О2, 25.О2.(5 баллов).

Команда получает средний балл.

Конкурс химиков- эрудитов.

Восстанови шпаргалку. Многие записи стерлись, помогите закончить уравнения реакций, расставьте коэффициенты, укажите тип реакции, условия и признаки протекания реакции.

1команда

Fe3O4+H2 = ? + ?

? + Cl2 = AlCl3

2 команда

Al(OH)3 =Al2O3 + ?

? + O2 =P2O5

3 команда

МпО2 + Н2 =? + ?

N2 + ? =NH3

За правильное уравнение 3 балла.

3 конкурс « Кто быстрее».

На карточках записаны знаки химических элементов, составить формулы оксидов, дать название.

4 конкурс «Игротека».

Крестики и нолики.

Азот

Оксид углерода(iv)

Водород

Пыль

Кислород

Водяной пар

Оксид углерода(ii)

Озон

Благородные газы

Выигрышный вариант – составные компоненты воздуха(основные.)

Азот

Оксид углерода(iv)

Водород

Озон

Пыль

Кислород

Благородные газы

Водяной пар

Оксид углерода(ii)

Выигрышный вариант – составные компоненты воздуха, концентрация которых зависит от конкретных условий.

Оксид углерода(iv)

Оксид углерода(ii)

Водород

Оксид серы(iv)

Аммиак

Оксиды азота

Углеводороды

Благородные газы

Озон

Выигрышный вариант – составные компоненты воздуха, попавшие в воздух в результате хозяйственной деятельности человека.(2 балла)

Конкурс капитанов.

У доски по 2 задания: письменное и устное, оценка 5 и 3 балла, мах=8 баллов

Задание 1 капитану

  1. Записать уравнение горения сложного вещества, если в результате образуются оксиды, указать условия и признаки реакции С3Н6 + О2 = ? + ?

  2. Найти правильный выход из ситуации.

Что нужно сделать, если человек оказался в зоне пожара, и на нем загорелась одежда? Ваши действия по порядку и с обоснованием.

Задание 2 капитану

1. Записать уравнение горения сложного вещества, если в результате образуются оксиды, указать условия и признаки реакции Н2S +О2= ? + ?

1. Записать уравнение горения сложного вещества, если в результате образуются оксиды, указать условия и признаки реакции СS2 + O2= ? +?

2.Найти правильный выход из ситуации: какие меры для тушения пожара вы используете, если загорится нефть или нефтепродукты, например бензин, обоснуйте свой метод.

На время подготовки капитанов проводится конкурс « Ты - мне, я – тебе».Команды задают друг другу вопросы (из домашнего задания).Вопрос – 1 балл.

Слово жюри для объявления предварительных итогов.

Конкурс - викторина.

1.Какой оксид используется для получения газированной воды.

2.Какую ошибку допускал ученик, сказав: «Фосфор при горении соединяется с воздухом…»? Как надо исправить?

3.На одной из площадей Лондона установлен памятник ученому-химику. Он изображен с лупой в руке, с помощью которой собирает солнечные лучи. Какое открытие увековечено в памяти людей этой скульптурой? Кто этот ученый? (Ответ. Дж. Пристли получает кислород).

4.Какие природные оксиды человек широко использует в строительном деле?

Конкурс экологический.

Защита презентаций и сообщений( домашнее задание), мах 5 баллов.

Конкурс « Сказка быль, да в ней намек…»(домашнее задание) мах 10 баллов

Подведение итогов игры, слово жюри, награждение победителей.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-446740

Похожие материалы