Мораль в "Сказке о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкина

План-конспект урока

предмет: Литературное чтение

Класс: 2

Тема: Мораль  «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Описание героев

Продолжительность: 30–35 минут

Цели урока:

• Ознакомить учащихся с нравственным смыслом произведения А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

• Сформировать умение давать характеристики ключевым персонажам.

• Совершенствовать навыки внимательного восприятия, осмысления и изложения содержания текста.

• Формировать нравственные качества: добросердечность, уважение и благодарность за то, что имеешь.

Оснащение урока:

• Адаптированный для первоклассников текст сказки А.С. Пушкина.

• Иллюстративный материал к сказке.

• Карточки с образами действующих лиц (рыбак, старуха, золотая рыбка).

• Листы бумаги или альбомы.

• Цветные карандаши, фломастеры.

Ход урока:

Организационный момент (3 мин)

• Приветствие.

• Создание позитивной атмосферы.

• Вступительное слово: объявление темы урока – знакомство с известной сказкой.

Актуализация знаний (5 мин)

• Беседа с учениками:

Что такое сказка?

Какие сказки вам известны?

Что вы знаете об А.С. Пушкине?

• Задача: подготовить учеников к восприятию новой информации.

Чтение сказки (10 мин)

• Выразительное чтение сказки учителем с демонстрацией иллюстраций.

• Разъяснение значения непонятных слов при необходимости.

Анализ содержания и морали (8 мин)

• Вопросы для обсуждения:

Кто главные герои сказки?

Что произошло с рыбаком и его женой?

Почему у старухи росла жадность?

Чем закончилась сказка?

Какой урок можно вынести из этой сказки?

• Разъяснение основной идеи: важно избегать жадности и ценить то, что имеешь.

Характеристика персонажей (7 мин)

• Рассмотрение карточек с изображениями героев.

• Коллективное составление кратких характеристик:

Рыбак – добрый, работящий, терпеливый.

Старуха – изначально добрая, затем алчная и сварливая.

Рыбка – мудрая и милосердная.

• Задание: нарисовать понравившегося героя.

Подведение итогов (3 мин)

• Краткое повторение главной мысли сказки.

• Поощрение за активную работу.

• Домашнее задание: пересказать сказку дома или изобразить запомнившийся эпизод.

Рефлексия:

• Что нового вы сегодня узнали?

• Кто из героев понравился больше всего и почему?

• Чему учит эта сказка?

Приложение. Индивидуальные разноуровневые задания для первоклассников по теме «Моральный урок „Сказки о рыбаке и рыбке“ А.С. Пушкина. Описание героев».

Карточки разделены на три уровня сложности — начальный, средний и продвинутый — для учета индивидуальных особенностей учащихся.

Уровень 1 (начальный)

Цель: узнать героев, запомнить их основные черты, сделать простой рисунок.

Карточка 1 (Рыбак):

• Кто это? (ответ одним словом)

• Назовите одно хорошее качество рыбака.

• Нарисуйте рыбака.

Карточка 2 (Старуха):

• Кто это? (ответ одним словом)

• Назовите одну черту характера старухи (положительную или отрицательную).

• Нарисуйте старуху.

Карточка 3 (Рыбка):

• Кто это? (ответ одним словом)

• Что делает рыбка в сказке? (кратко)

• Нарисуйте рыбку.

Уровень 2 (средний)

Цель: понять характеры героев, составить простые предложения, объяснить поступки.

Карточка 1 (Рыбак):

• Опишите рыбака в 2–3 предложениях.

• Почему рыбак отпустил рыбку?

• Нарисуйте рыбака и подпишите одно его качество.

Карточка 2 (Старуха):

• Опишите, как менялась старуха в сказке.

• Почему она хотела всё больше и больше?

• Нарисуйте старуху и подпишите её качество.

Карточка 3 (Рыбка):

• Что значит, что рыбка была мудрой?

• Как она помогала рыбаку и старухе?

• Нарисуйте рыбку и подпишите её качество.

Уровень 3 (продвинутый)

Цель: проанализировать поступки героев, сформулировать мораль сказки, развить связную речь.

Карточка 1 (Рыбак):

• Опишите характер и поступки рыбака.

• Почему он не просил у рыбки богатства?

• Чему нас учит рыбак?

• Нарисуйте рыбака и напишите о нём небольшой рассказ.

Карточка 2 (Старуха):

• Проанализируйте поведение старухи.

• Почему её жадность привела к печальному финалу?

• Как бы вы поступили на её месте?

• Нарисуйте старуху и напишите, чему она могла бы научиться.

Карточка 3 (Рыбка):

• Объясните, почему рыбка забрала назад все дары.

• Какова мораль сказки, связанная с рыбкой?

• Почему сказка заканчивается именно так?

• Нарисуйте рыбку и опишите её роль в сказке.

Рекомендации для учителя:

• Подбирайте карточки, учитывая уровень подготовки и интересы каждого ученика.

• Стимулируйте обмен мнениями и обсуждение ответов в классе.

• Используйте рисунки для развития творческих способностей и закрепления изученного.