Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Морфемный и словообразовательный разбор слова. Открытый урок в 6 классе

Морфемный и словообразовательный разбор слова. Открытый урок в 6 классе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ОТКРЫТЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ

Морфемный и словообразовательный разбор слова

Цель: назначение и различие морфемного и словообразовательного разбора слова

Задачи:

- знать особенности морфемного и словообразовательного разбора слова;

- уметь устно и письменно выполнять разборы и графически выделять морфемы;

- развивать словотворчество учащихся;

- воспитывать интерес к слову, его строению, истории его рождения.

Ход урока:

  1. Организационный этап (оформление записи в тетради, настрой на работу)



Эпиграф на доске

Берите полной пригоршней драгоценные кристаллы мудрости и претворяйте их в жизнь практическими делами.( записать в тетрадь, дать характеристику предложению, объяснить орфограммы)

  1. Речевая разминка.

Серёжа хвастал Тан…, что в зоопарк х…дил,

Что льва к…рмил с ладони, катался на питон…,

Слона за хвост водил.

Ещё сказал он Тан…, что гладил в клетк… рысь,

Что пончики у пони в субботу р…дились. (Е.Солонович)



- Прочитайте стихотворение про себя. С какой интонацией следует читать? (иронической)

-Какое слово подсказывает такую интонацию?

- Какой темп речи?

Прочитайте вслух. Какое слово в тексте обратило на себя внимание? Чем?

- Как образовал это название Серёжа? А как же надо назвать детёнышей пони? (жеребёнок)



  1. Актуализация знаний.

Чтение фрагмента из произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города»

- О чём нам говорит название города и его жителей? Докажите.



Прибывши домой, головотяпы немедленно выбрали болотину, заложив на ней город, назвали Глуповым, а себя по тому городу глуповцами.



- Выделите морфемный состав в названии города и его жителей. Какие ещё слова в этом предложении указывают на характер жителей города Глупова? Каким способом они образованы?

(Глупов- глупый, глуповцы – Глупов, болотина – болото, головотяпы – тяпать головой)

  1. Изучение нового.

- Как называются разделы лингвистики, изучающие состав слова? Способ образования слов?

1)работа с учебником, стр. 124

2) Чем отличается морфемный разбор слова от словообразовательного?

3) выполнение упр. 226 у доски а) с суффиксами; б) без суффиксов

- обозначить значимые части записанных слов.

-Какой это получился разбор? (морфемный)

В тетради выполняют упр. 227

-Какой это разбор? (словообразовательный)



  1. Работа с текстом Н.Сладкова «Языкознание»

В лесу как на ноги встал, глаза открыл, - так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Но есть предмет и полегче – ягодознание. Это самый любимый глухарят. Морошку и землянику глухарята одолевают легко и быстро. И никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом.



- Какие слова в тексте кажутся вам интересными с точки зрения их состава или словообразования? Выпишите их и выполните словообразовательный разбор и разбор по составу.

Приведите примеры слов из данных текстов , образованные морфемными и неморфемными способами.

  1. Итог урока

- Чем отличается морфемный разбор от словообразовательного? (состав слова и способ образования слова)

Я довольна работой! Считаю, что эту тему усвоили.

А ваше мнение, ребята? Воспользуйтесь любой формой.

  1. Рефлексия

1.Главным для меня на уроке было то, …

2.Теперь я буду знать, что …

3.Меня огорчило то, что …

4.Я рад, что…

5. Я хотел бы, чтобы … - Возвратимся к эпиграфу урока. Сегодня мы последовали этому мудрейшему совету?

8. Домашнее задание: п, 43, упр. 230, подобрать интересные слова для разбора (имена собственные, название улиц, населённых пунктов, акказионализмов, детских слов)

9. Оценки за урок.





1.Серёжа хвастал Тан…, что в зоопарк х…дил,

Что льва к…рмил с ладони, катался на питон…,

Слона за хвост водил.

Ещё сказал он Тан…, что гладил в клетк… рысь,

Что пончики у пони в субботу р…дились. (Е.Солонович)



1.Серёжа хвастал Тан…, что в зоопарк х…дил,

Что льва к…рмил с ладони, катался на питон…,

Слона за хвост водил.

Ещё сказал он Тан…, что гладил в клетк… рысь,

Что пончики у пони в субботу р…дились. (Е.Солонович)



1.Серёжа хвастал Тан…, что в зоопарк х…дил,

Что льва к…рмил с ладони, катался на питон…,

Слона за хвост водил.

Ещё сказал он Тан…, что гладил в клетк… рысь,

Что пончики у пони в субботу р…дились. (Е.Солонович)



1.Серёжа хвастал Тан…, что в зоопарк х…дил,

Что льва к…рмил с ладони, катался на питон…,

Слона за хвост водил.

Ещё сказал он Тан…, что гладил в клетк… рысь,

Что пончики у пони в субботу р…дились. (Е.Солонович)





2.Прибывши домой, головотяпы немедленно выбрали болотину, заложив на ней город, назвали Глуповым, а себя по тому городу глуповцами.





2.Прибывши домой, головотяпы немедленно выбрали болотину, заложив на ней город, назвали Глуповым, а себя по тому городу глуповцами.





2.Прибывши домой, головотяпы немедленно выбрали болотину, заложив на ней город, назвали Глуповым, а себя по тому городу глуповцами.





2.Прибывши домой, головотяпы немедленно выбрали болотину, заложив на ней город, назвали Глуповым, а себя по тому городу глуповцами.



3.

«Языкознание»

В лесу как на ноги встал, глаза открыл, - так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Но есть предмет и полегче – ягодознание. Это самый любимый глухарят. Морошку и землянику глухарята одолевают легко и быстро. И никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом.

Н.Сладков

«Языкознание»

3. В лесу как на ноги встал, глаза открыл, - так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Но есть предмет и полегче – ягодознание. Это самый любимый глухарят. Морошку и землянику глухарята одолевают легко и быстро. И никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом.

Н.Сладков





«Языкознание»

3. В лесу как на ноги встал, глаза открыл, - так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Но есть предмет и полегче – ягодознание. Это самый любимый глухарят. Морошку и землянику глухарята одолевают легко и быстро. И никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом.

Н.Сладков

«Языкознание»

3. В лесу как на ноги встал, глаза открыл, - так и школьник. Изучай лесные науки: хищниковедение, пряткоумение, послушание. Но есть предмет и полегче – ягодознание. Это самый любимый глухарят. Морошку и землянику глухарята одолевают легко и быстро. И никогда их ни с чем не путают. А вот чернико- и голубикознание даются им с трудом.

Н.Сладков



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров3486
Номер материала ДA-027585
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх