Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.docx
Скачать материал "Морфологические способы выражения сравнения"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt
Скачать материал "Морфологические способы выражения сравнения"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Разложим всё по полочкам,
Расставим всё по клеточкам,
В пути на расстоянии в 45 минут.
Успеха и удачи Вам за знаньями в пути!
3 слайд
Черна, как жук,
Бела, как снег,
Вертлява, как бес,
Повертелась да в лес.
4 слайд
Сравнение как средство художественной изобразительности.
5 слайд
Цели урока:
Продолжить разговор о сравнении как о средстве художественной изобразительности. Уметь находить сравнения в художественных текстах, выделить все существенные признаки, способы выражения, роль в тексте.
2. Формировать умения использовать сравнения в своей речи, в творческих работах, развивать речь, воображение.
3. Воспитывать культуру умственного труда, культуру чувств, прививать любовь к родному языку, интерес к языковым явлениям.
6 слайд
Всё познаётся в сравнении.
Конфуций.
7 слайд
На что похож листочек клёна?
8 слайд
ЗЕЛЕНОЕ ЛУКОШКО
Все на что-нибудь похоже,
На кого-то и на что-то,
На кого похож наш ежик?
- На енота!
- На енота!
Ходит, вьется под ногами
Кот, похожий на тигренка.
Как раскрытый зонтик мамин,
Шляпка тонкого опенка.
Все на что-нибудь похоже,
На кого-то и на что-то.
Встала радуга над рожью,
Как огромные ворота.
Мимо дома-великана
Вдаль уводит нас дорожка.
Там клубничная поляна,
Как зеленое лукошко.
9 слайд
Сравнение
нахождение сходства
уподобление
сопоставление
соотнесение
10 слайд
Сравнение – это один из приемов художественной речи, сопоставление двух предметов или явлений с целью показать, изобразить один из них при помощи другого.
11 слайд
Строение сравнения
12 слайд
Орфографическая работа
Сравнение (выровнять – значение!)
Но: сравнение – сравнивать (равнина – исключение)
13 слайд
Сосны тянутся к небу
За солнечным светом,
И цыплятами листья
Бегут по земле.
(Н. Берендгоф)
14 слайд
Сосны тянутся к небу
За солнечным светом,
И цыплятами листья
Бегут по земле.
(Н. Берендгоф)
15 слайд
Меньшой брат его, Андрий, имел чувства несколько живее, и как-то более развитые. Он учился охотнее и без напряжения, с каким обыкновенно принимается тяжелый и сильный характер. Он был изобретательнее своего брата.
16 слайд
Меньшой брат его, Андрий, имел чувства несколько живее, и как-то более развитые. Он учился охотнее и без напряжения, с каким обыкновенно принимается тяжелый и сильный характер. Он был изобретательнее своего брата.
17 слайд
1) Видит око далеко, а ум еще дальше.
2) Недоброе слово больней огня жжет.
3)Тебе полно свистать да по-соловьему,
Тебе полно кричать да по-звериному
18 слайд
1) Видит око далеко, а ум еще дальше.
2) Недоброе слово больней огня жжет.
3)Тебе полно свистать да по-соловьему,
Тебе полно кричать да по-звериному.
19 слайд
1) Наподобие забора
Поднят кверху воротник.
2) Дым, подобно белой тройке,
Скачет в облако наверх.
(К. Ваншенкин)
20 слайд
1) Наподобие забора
Поднят кверху воротник.
2) Дым, подобно белой тройке,
Скачет в облако наверх.
(К. Ваншенкин)
21 слайд
Карточка-информатор
Предлог подобно близок по смыслу к обороту так же, как; употребляется с именем существительным в дательном падеже.
Сравнение, выраженное при помощи предлога подобно, может быть в начале, в середине и в конце предложения. В любом положении оно отделяется и выделяется запятыми. Сравнение может так же выражаться предлогом наподобие
22 слайд
а) На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:
Ходит плавно – будто лебедушка;
Смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поет;
Горят щеки ее румяные,
Как заря на небе Божием.
(М. Ю. Лермонтов)
23 слайд
а) На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:
Ходит плавно – будто лебедушка;
Смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поет;
Горят щеки ее румяные,
Как заря на небе Божием.
(М. Ю. Лермонтов)
24 слайд
1) Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный.
(Бунин)
2) Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
(С. Есенин)
25 слайд
1) Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный.
(Бунин)
2) Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
(С. Есенин)
26 слайд
Карточка-информатор
Сравнение можно выразить при помощи союзов, как, будто, как будто, словно, точно и других.
Обратите внимание: есть простые союзы как и будто, есть составной союз как будто, составленный из двух слов, каждое из которых пишется отдельно, дефис между ними не нужен.
27 слайд
Игра «Посоревнуемся с поэтом»
И листочки бегут по дорожке,
Будто желтые мышки от кошки.
И листочки бегут по дорожке,
Словно желтые мышки от кошки.
И листочки бегут по дорожке,
Точно желтые мышки от кошки.
28 слайд
Игра «Посоревнуемся с поэтом»
И листочки бегут по дорожке,
Будто желтые мышки от кошки.
И листочки бегут по дорожке,
Словно желтые мышки от кошки.
И листочки бегут по дорожке,
Точно желтые мышки от кошки.
29 слайд
Отрывок из мультфильма
30 слайд
Игра «Соедини фразеологизм»
31 слайд
Игра «Соедини фразеологизм»
32 слайд
Морфологические
средства сравнения
Имя существительное
(творительный сравнения)
Имя прилагательное
(в сравнит. степени)
Наречие
(в сравнит. степени,
по-…ому, по-…ему, по-…и)
Предлог
(подобно, наподобие)
Союз
(как, будто, как будто,
точно, словно)
33 слайд
Морфологические
средства сравнения
Имя существительное
(творительный сравнения)
Имя прилагательное
(в сравнит. степени)
Наречие
(в сравнит. степени,
по-…ому, по-…ему, по-…и)
Предлог
(подобно, наподобие)
Союз
(как, будто, как будто,
точно, словно)
Фразеологический оборот
34 слайд
Отредактируйте текст
Цветок гороха похож на лодку с парусом. Верхний лепесток его похож на парус, два нижних сросшихся похожи на лодочку, два боковых похожи на два весла.
Слова для выбора: как, напоминать, как будто, наподобие, словно, точно.
35 слайд
Ю. Домбровский
Ю. Домбровский
36 слайд
37 слайд
Памятка
Как работать со сравнением
!!! Будь внимателен к сравнениям !
Читая книгу или газету, постарайся:
1.Обнаружить сравнения в тексте.
2. Понять его: мысленно представить картину, которую рисует автор («предмет», то, что сравнивается, и «образ», то, с чем сравнивается).
3. Осознать, на сходстве каких признаков предметов, явлений, действий построено данное сравнение.
Помните! Сравнение заключает в себе творческий элемент речи как для автора, так и для читателя.
38 слайд
Цели урока:
1. Продолжить разговор о сравнении как о средстве художественной изобразительности. Уметь находить сравнения в художественных текстах, выделить все существенные признаки, способы выражения, роль в тексте.
2. Формировать умения использовать сравнения в своей речи, в творческих работах, развивать речь, воображение.
3. Воспитывать культуру умственного труда, культуру чувств, прививать любовь к родному языку, интерес к языковым явлениям.
39 слайд
Домашнее задание
1.Выписать из учебника литературы примеры со сравнениями, выраженными разными частями речи.
2.Из различных учебников (физики, химии, биологии) выписать сравнения . С какой целью они используются?
3.На материале поэзии или прозы найти как можно больше сравнений для какого-нибудь одного предмета(огня, солнца, ветра, деревьев) или придумать самим .
4.Написать сочинение-миниатюру, используя какое- либо фразеологическое сравнение.
40 слайд
Спасибо за урок!
Чем больше улыбок, тем светлее становится на нашей Земле!
41 слайд
Используемые материалы
www.Яндекс.ru
www.Lenagold.ru
www.animashky.ru
http://im3-tub.yandex.net/i?id=166447685-07
http://www.wikipaintings.org/ru/ivan-bilibin/illustration-for-the-epic-ilya-muromets-and-nightingale-the-robber-1940
http://dta-54.narod.ru/F/lit/les1/pict/1.htm
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%94%D1%8B%D0%BD%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D1%85&stype=image&lr=65&noreask=1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока по теме.docx
Скачать материал "Морфологические способы выражения сравнения"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагается технологическая карта урока, план-конспект урока и презентация по обобщению знаний "Сравнение как средство художественной изобразительности". Урок проводится после изучения раздела "Морфология". В ходе урока прослеживается поэтапно система работы над сравнением. Данную систему можно использовать при работе над любым другим средством изобразительности. предлагаются памятки, упражнения, задания с использованием текстов различных литературных жанров. Обязательным условием на уроке является составление опорного конспекта.
6 663 584 материала в базе
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Разделы науки о русском языке
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Голактионова Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.