Мотив одиночества в творчестве лермонтова

Интегрированный урок литературы, рисования, музыки.

« Мотив одиночества в лирике

М.Ю.Лермонтова»

(6 класс)

Цель урока :показать оригинальность лермонтовского перевода стихотворения Гейне;

Учиться выразительному чтению стихотворений;

Прочувствовать настроение лермонтовских стихов;

Помочь учащимся не только ощутить, но и осмыслить самобытность лирики поэта;

Углубить понятие об олицетворении, эпитете, о противопоставлении

1Опрос домашнего задания.

Прочитать наизусть «Тучи».

Беседа

1.     Что вы мысленно представляете, когда слушаете стихотворение ?

2.     Какое настроение рождает такая картина ?

3.     Поэт называет тучи «странниками», а как вы понимаете это слово ?

4.     С чьей судьбой сближена судьба туч ?

5.     Кто же выступает гонителем ?

6.     Какая из причин изгнания кажется самой горькой?

II. Что же вы можете сказать о судьбе и характере человека, который создал это лирическое стихотворение?

Незадолго до отъезда в ссылку на Кавказ в 1841 года Лермонтов написал стихотворение « На севере диком…». Это перевод немецкого поэта Гейне («Сосна»). Оно входило в цикл стихотворений о любви : к любви героя причастен весь мир, вся природа пронизана любовью. В стихотворении Гейне выражена горечь неразделенной любви.

Сосна стоит одиноко

На севере на холодной вершине

Она дремлет, белым покрывалом

Окутывают её лёд и снег.

Она мечтает о пальме,

Которая  далеко на востоке

Одиноко и молча печалится

На пылающей скале.

- Какие чувства передаёт Гейне в своём стихотворении?

(Печаль, грусть, одиночество и тоска по далёкой возлюбленной. )

А теперь послушаем стихотворение Лермонтова ( чтение стихотворения )

-Передаёт ли  перевод интонацию оригинала, настроение, чувство тоски, одиночества, грусти?

(То же щемящее чувство одиночества, та же неисполнимая мечта о далёкой родной душе.)

-Какие поэтические средства помогают в этом?

1.Инверсия (стоит одиноко,  в пустыне далёкой, на утёсе горючем )

2.Эпитеты (диком ,на голом, сыпучим, далёкой, горючем, прекрасная )

Сравнение ( одета, как ризой)

Риза – облачение, одежда священника при богослужении.

Сопоставим стихотворение Гейне и Лермонтова

Гейне

На холодной вершине

Белым покрывалом

Окутывают её снег и лёд

На пылающей скале

Лермонтов

На голой вершине

(сильнее выражена бесприютность, обездоленность)

Снегом сыпучим,

Одета, как ризой,…

(Усилено великолепие убранства, возвышенная торжественность)

На утёсе горючем (Глубокий, проникновенный)

Образы сосны и пальмы передают трагизм человеческой разобщённости, одиночества. В переводе Лермонтова удваивается мотив одиночества, мотив мечтательной тоски. Это перевод настолько совершенен, что скорее является самостоятельным оригинальным стихотворением.

Сопоставьте перевод Тютчева, Фета и Лермонтова.

- Какое из произведений мы можем подписать «перевод», а какое назвать самостоятельным оригинальным стихотворением.

Устное рисование.

 Репродукция Шишкина «На севере диком».

-Что изображено?

-Какое настроение выразил художник?

На переднем плане изображена могучая одинокая сосна на мрачном фоне безбрежных далей. Ветки сосны опустились, поникли под тяжестью снежного убранства, она как будто погружена в вечный сон – мечту о другом, светлом и радостном мире. Тона темные, мрачные. Контраст черный цвет и серебристо – белый. Тень усиливает ощущение одиночества, холода, тоски.

-Какие однокоренные слова нам встретились в стихотворении?

Одиноко, одна

Это же слово мы находим и в другом его стихотворении «Утёс» (чтение стихотворения)

- Что олицетворяет  собой тучка?

Воплощение лёгкости, беззаботности, беспечности. Она «золотая»-привлекательная

-А утёс? Что такое?

Утес – высокая скала – воплощение мощи, суровости, одиночества, неподвижности. «Старый» - мудрый.

-Как соотносятся «тучка» и «утёс»?

Две противоположные стихии, невозможность их соединения.

А теперь попробуем создать свою иллюстрацию, где я вас прошу постараться передать своё впечатление после знакомства со стихотворением М.Ю.Лермонтова.

(Работа в творческой мастерской. Каждая группа представляет свои работы)

- На ваш взгляд, чья из представленных работ ярче передаёт мотив одиночества? Так почему же в лирике Лермонтова так часто мы встречаем слово «одинокий»?