Инфоурок Начальные классы КонспектыМотивация к учебной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе.

Мотивация к учебной деятельности на уроках литературного чтения в начальной школе.

Скачать материал
библиотека
материалов

В программе по литературному чтению для 1- 4 классов общеобразовательной школы говорится о том, что главной целью уроков в начальной школе является формирование грамотного читателя. Это человек, владеющий как техникой чтения, так и приемами понимания прочитанного. Безусловно, что это является мотивацией обучения. Это  проявление  внутренней характеристика личности,  эмоционального состояния ученика.

Говоря о привитии любви к чтению младших школьников на уроках литературного чтения, следует мотивировать все этапы урока, оптимальные для конкретного класса, чаще использовать различные творческие задания, сочетать коллективную и индивидуальную работу на уроке, учить работать с текстом, применять игры, проводить нестандартные задания на фрагментах урока.

Развитию мотивации чтения способствует изучение  биографии автора, цель читаемого произведения. Целевые установки урока, повторное прочтение произведения с развивающими заданиями. Использование речевых  разминок. Чтение  четверостиший, изменение темпа, скорости, интонации, дикции голоса. Проведение нестандартных заданий:

Ø  чтение строчек наоборот по словам, начиная с последнего слова каждого предложения;

Ø  Чтение слов наоборот по буквам; наоборот - справа налево

Ø  восполнение пропусков слов в предложении

Ø  чтение текста, написанного с использованием разных шрифтов

Ø  незавершённые предложения

Ø   многократность чтения, с увеличением темпа

Ø  Занимательные  задания (ребусы, кроссворды, шарады, загадки)

Участие детей в парной, групповой работе вызывает чувство сплочённости; творческого, познавательного соперничества. 

Знакомство с писателем, поэтом происходит через материалы учебника, дополнительные информационные   источники. Выявление и формулирование основной идеи текста определяется через заглавие, иллюстрации учебника.

Метод проектов, используемый в учебной работе по ФГОС, позволяет научиться учащимся самостоятельной работе с различными видами информационных источников; формированию умения анализировать, отбирать, сравнивать  полученную информацию.

На уроках обобщения ребята пишут синквейны, отзывы о прочитанном, составляют картинный план, подбирают пословицы, составляют  кроссворды, обдумывают и читают устные сочинения.

Разнообразные приёмы работы с текстом помогают развивать  познавательные способности каждого ребёнка. Выполнение подобных заданий, вызывает больший интерес к изучаемому предмету, способствует мотивации в обучении младшего школьника.

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный материал поможет учителям начальной школы разработать самостоятельно этапы уроков для формирования у детей мотивации к обучению на уроках литературного чтения. Благодаря данным методическим рекомендациям учитель получит возможность дополнить, расширить программу урока. Наполнить задания творческими решениями, инновационными технологиями.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.