Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мотивация - успешность в обучении
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Мотивация - успешность в обучении

Выбранный для просмотра документ Мотивация - успешность в обучении.docx

библиотека
материалов

У младших школьников нет осознанной внутренней потребности к учёбе. Но есть их природный интерес, любопытство ко всему новому и неизведанному. Поэтому целью обучения в начальной школе является не только удержание этого интереса, но и повышение мотивации детей к учебному процессу, а в основе мотивации лежат, как говорят психологи, потребности и интересы личности. Следовательно, чтобы добиться хороших успехов в учебе школьников, необходимо сделать обучение желанным процессом.

Слайд №2

Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побудительная сила, причина) – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает ученика к самостоятельным действиям, Основное условие успешного обучения.

ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ Слайд №3

КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска: «Мы это поняли, узнали, придумали сами!»

КИТ 2 Ощущение свободы выбора: «Мы можем выбирать»

КИТ 3 Ощущение компетентности: «У меня это получается, я понял, я умею!» Третий важный источник желания учиться ощущение себя компетентным.

МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ Слайд №4

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ: учебно-познавательна игра создание наглядности создание ситуации успеха ( применение схем, опорных таблиц) свободный выбор задания стимулирующее оценивание

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ: проблемная ситуация выполнение творческих заданий деятельностный подход Мультимедийные презентации ЭОРы

ВОЛЕВЫЕ: Познавательные затруднения Самооценка деятельности и коррекция Прогнозирование будущей деятельности

СОЦИАЛЬНЫЕ: Побуждение подражать сильной личности Создание взаимопомощи Поиск сотрудничества Взаимопроверка Рецензирование ответов Целеполагание Заинтересованность коллективной работой





Литературное чтение Обучение грамоте (Патрушева О.Л.)

Целеполагание. Мотивация.

Русский язык (Теплых Е.А.)

Закрепление в измененной ситуации (конструктивные задания) в группе, паре.

Русский язык (Новосёлова Г.Б.)

Творческое применение, углубление знаний в новой ситуации (проблемные задания)

Математика (Окунева Е.Н.)

Рефлексия- фронтальная работа, работа в группе.



Включение в уроки подобных заданий создаёт возможность вовлечения учащихся в посильную для них творческую деятельность. Задания этого вида в наибольшей степени побуждают учащихся к самостоятельности и в постановке целей, в достижении нового результата.

Информационные технологии являются мощным средством обучения, которое способно повысить его эффективность, создать мотивацию ученика. Использование средств новых информационных технологий позволяет усилить мотивацию учения благодаря не только новизне работы с компьютером, которая сама по себе нередко способствует повышению интереса к учебе.

Учебная мотивация направлена на самостоятельную деятельность ученика Работа должна принести каждому ученику лично для него ощутимые результаты Ученик должен понять, что он пока не знает Ученик должен определить источники информации Ученик должен понимать, зачем ему это нужно Ученик должен спланировать свою работу по достижению этого результата Ученик должен осознать конечный результат

Чтобы каждый ребёнок смог стать успешным, необходимо подчёркивать даже самый небольшой успех, продвижение вперед.

Слайд №5

Можно сделать следующие выводы:

1) мотивация является особо важным и специфичным компонентом учебной деятельности;

2) через мотивацию педагогические цели быстрее превращаются в психические цели обучаемых;

3) через мотивацию формируется определённое отношение учащихся к учебному предмету и осознаётся его ценностная значимость для личностного развития;

4) через формирование положительной мотивации можно значительно улучшить качественные показатели познавательных процессов.





ИТОГ Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея внутреннюю позицию школьника, он хочет учиться. Причем учиться хорошо, отлично. Среди разнообразных социальных мотивов учения, пожалуй, ведущими являются мотивы : «доставить радость родителям», «хочу больше знать», «на уроке интересно». ПУСТЬ ЧАЩЕ ЗВУЧАТ ЭТИ СЛОВА!

Слайд №6

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
Учителя начальных классов МКОУ СОШ пгт Лебяжье Е.А.Теплых, Г.Б.Новосёлова, Е....
Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побуди...
ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ: КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска КИТ 2 Ощущение св...
МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЛЕВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ
ВЫВОД: 1) мотивация является особо важным и специфичным компонентом учебной д...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учителя начальных классов МКОУ СОШ пгт Лебяжье Е.А.Теплых, Г.Б.Новосёлова, Е.
Описание слайда:

Учителя начальных классов МКОУ СОШ пгт Лебяжье Е.А.Теплых, Г.Б.Новосёлова, Е.Н.Окунева, О.Л.Патрушева, И.А.Теплых. МАСТЕР-КЛАСС «Мотивация – успешность в обучении»

№ слайда 2 Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побуди
Описание слайда:

Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побудительная сила, причина) – это некое эмоциональное состояние

№ слайда 3 ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ: КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска КИТ 2 Ощущение св
Описание слайда:

ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ: КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска КИТ 2 Ощущение свободы выбора КИТ 3 Ощущение компетентности

№ слайда 4 МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЛЕВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ
Описание слайда:

МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЛЕВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ

№ слайда 5 ВЫВОД: 1) мотивация является особо важным и специфичным компонентом учебной д
Описание слайда:

ВЫВОД: 1) мотивация является особо важным и специфичным компонентом учебной деятельности; 2) через мотивацию педагогические цели быстрее превращаются в психические цели обучаемых; 3) через мотивацию формируется определённое отношение учащихся к учебному предмету и осознаётся его ценностная значимость для личностного развития; 4) через формирование положительной мотивации можно значительно улучшить качественные показатели познавательных процессов.

№ слайда 6 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-417058

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"