Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Мой друг. Автоматизация звука Р. (конспект индивидуального занятия по РРС и ФПСР)

Мой друг. Автоматизация звука Р. (конспект индивидуального занятия по РРС и ФПСР)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Казанская школа-интернат имени Е.Г. Ласточкиной для детей с ограниченными возможностями здоровья











Мой друг

Автоматизация звука Р

(конспект индивидуального занятия по РРС и ФПСР)







Учитель индивидуальной слуховой работы

Зайнутдинова Гульназ Нургалеевна







Казань 2016



Цель: развивать речевой слух на материале темы «Мой друг», совершенствовать произносительную часть речи.

Задачи:

Коррекционно-образовательная:

  • автоматизировать звук Р в слогах, словах, предложениях;

Коррекционно-развивающие:

  • развивать слуховое восприятие, слухоречевую память, внимание;

  • работать над голосом, слитностью произношения, словесным ударением;

  • формировать навыки самоконтроля;

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать желание говорить правильно, устойчивый интерес к занятиям;

  • воспитывать у ребенка желание и умение ценить дружбу;

Оборудование: наборное полотно, разрезной план урока, разрезной текст, картинки, презентация.


Оборудование: ПК, презентация, картинки, таблички.

Ход занятия

Учитель: Поздоровайся!

Ученик: Здравствуйте!

-Па-па-па, как ты слышишь?

-Хорошо!

-Мы будем составлять план урока. Что мы сейчас будем делать?

-Мы будем составлять план урока.

(Перед ребенком выкладываются разрезанные таблички, они перемешиваются. Учитель за экраном называет пункты плана по порядку, а ребенок слушает и выбирает, прочитывает и вставляет в наборное полотно).

1. Мы будем повторять звук Р.

-Мы будем повторять звук Р.hello_html_m24c80de1.jpg

2. Ты будешь читать.

-Я буду читать.

3.Мы будем составлять текст.

- Мы будем составлять текст.

4. Ты будешь отвечать на вопросы.

-Я буду отвечать на вопросы.



Автоматизация звука Р

-Мы будем повторять звук Р.

-Мы будем повторять звук Р.

Артикуляционные особенности звука Р. (презентация: слайд №2)



  • Губы открыты.hello_html_mc9e208e.png

  • Зубы разомкнуты.

  • Кончик языка касается бугорков за верхними зубами. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Форма языка напоминает ложечку. Под напором выдыхаемого воздуха кончик языка дрожит.

  • Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).



(презентация: слайд №3)

Р.______

РА РА РА АР

РО РО РО ОР

РУ РУ РУ УР

РЫ РЫ РЫ ЫР

УРА ОРО УРУ АРЫ

-Я буду говорить слова. Слушай внимательно и повторяй.

(Перед ребенком выкладываются картинки, они перемешиваются. Учитель за экраном говорит названия, а ребенок слушает, выбирает и говорит названия соответствующих картинок)

РАК ТОПОР БАРАБАН РЫБА ШАР РУЧКА ДОРОГА РОЗА СЫР КАРАНДАШ КОМАР

hello_html_56d856c3.jpghello_html_1b209e99.pnghello_html_m5e5af6c3.jpghello_html_1b2fdefc.jpghello_html_m6be105f0.jpg

hello_html_m272519c3.pnghello_html_m2b2811b4.jpghello_html_689ae403.jpghello_html_m5e9678b.jpghello_html_40676d38.png hello_html_4fe8c8a4.png

hello_html_30b72674.jpg-Прочитай скороговорку. (презентация: слайды №4-7)



На горе Арарат растёт виноград.

-медленно;

-в нормальном темпе;

-быстро;

-Что мы сейчас делали?

-Мы повторяли звук Р.

Работа над голосом

-Ты будешь читать.

-Я буду читать.

(презентация: слайды №8-11)

Скажи громко: ПА

Скажи тихо: па

Скажи протяжно и громко: ПА____

Скажи кратко и тихо: а

Скажи тихо и громко:

па па ПАПАПА

папапа ПАПАПА

Скажи громко:

МАМАМА__А__

МУМУМУ__У__

МОМОМО__О__

МОЙ

МОЙ ДРУГ

-Что ты сейчас делал?

-Я читал.



Работа над развитием речевого слуха.

-Тема нашего занятия «Мой друг». Мы будем составлять текст.

- Мы будем составлять текст.

(Рассказ читается по предложениям, ребенок слушает, различает прочитанное предложение, выбирает ее, прочитывает и ставит по порядку. Таким образом составляется рассказ из разрезного текста).

(через экран, расстояние 2 метра)

У меня есть друг Саша.

Это невысокий мальчик с голубыми глазами.

У него короткие кудрявые волосы.

Саша очень добрый, всем помогает.

Я очень люблю своего друга.

-Что ты делал?

-Мы составляли текст.

-Ты будешь отвечать на вопросы.

-Я буду отвечать на вопросы.

(презентация: слайды №12-17)

- Как зовут моего друга?

-Саша.

-Перед тобой фото двух мальчиков. Как ты думаешь, кто из них Саша? (Покажи, где Саша?)

hello_html_75152dd5.jpghello_html_m4436ce39.jpg

-Первый мальчик, Саша.

-Как ты узнал, что это Саша.

-Потому что, у него голубые глаза и кудрявые волосы.

-Правильно! А у тебя есть друг?

-Да.

-Как зовут твоего друга?

-Никита.

-Ты любишь своего друга?

-Да.

-Я рада, что у тебя есть хороший друг, и верный товарищ.

Что ты сейчас делал?

-Я отвечал на вопросы.

-Тебе понравился урок?

-Да.

-Урок окончен. Ты сегодня старался, внимательно слушал и отвечал, я поставлю тебе пятерку. Попрощайся. -До свидания.











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-084921
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх