Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Мой город-город Воинской Славы

Мой город-город Воинской Славы


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Мой город-город Воинской Славы

Автор: Самарина Е.В.

социальный педагог



Форма: факультативное занятие

Вид деятельности: познавательная деятельность

Направление воспитания: патриотическое

Пояснительная записка.

Основная задача программы – воспитание чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое предков.

Программа предоставляет учащимся возможность почувствовать целостность и общность истории народов живущих в России, а также углубить знания учащихся о Родине, своем родном крае, месте рождения; об истории, традициях, культуре народов России; научить анализировать и понимать органическую целостность истории культуры России; поможет понять учащимся их личную ответственность за будущее своей страны.

Для организаторов работы с детьми среднего возраста.

Цель: формирование у учащихся патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Задачи:

- раскрыть понятия патриотизма и чувства долга перед Родиной

- помочь сформировать отношение к выполнению основных социальных

ролей в обществе – защитника Родины, семьянина, труженика и др.

- создать и реализовать социальный проект по представленной теме.


Учебно-тематический план.

п/п

Тема

Кол-во

часов

Тип занятия

1.


Воронеж-Родина моя

1 час

Беседа

2.

Памяти павших будем достойны


1 час

Диспут

3.

Война наших предков


1 час

Литературно-музыкальная комп.

4.

Гражданином быть обязан

1 час

Диспут

5.

Что мы знаем о героях- защитниках г.Воронежа

1 час

Диспут

6.

Социальный проект «Письмо ветерану»

1 час

Социальный проект

Содержание тем.

1.Воронеж – Родина моя. Понятие Родины. Большая и малая Родина, многообразие, традиции, природа и история родного края.

2 Памяти павших будем достойны. Героизм советского народа в Великой Отечественной Войне, подвиги земляков-воронежцев. Герои фронта и тыла. Дети-герои.

3. Война наших предков. Семейная история. ВОВ в моей семье. Связь семейной истории и истории страны.

4 Гражданином быть обязан.Гражданство и патриотизм. Права и обязанности человека и гражданина. Защита Отечества – священный долг каждого гражданина. Патриотизм и национализм. Опасность шовинизма.

5 Что мы знаем о героях-защитниках г. Воронежа. Судьбы героев- защитников Воронежа. ВОВ на карте Воронежа. Экскурсия по Воронежу «Воронеж-город Воинской славы» в Музей-Диораму.

6. Социальный проект «Письмо ветерану». Виды выставок. Правила оформления выставок. Семейная история- часть истории страны. Важность сохранения семейных традиций, памяти; документы семейного архива, фото, награды предков.


Контрольно-измерительный материал.

Примерные вопросы по итогам представленных тем (наполняемость вопросов может быть различной)

1.На каком из перечисленных объектов шли самые ожесточенные бои?

А) ул. Героев –Сибиряков

Б) Чижевский Плацдарм (*)

В) Пос.Сомово

2. В какой части города располагались немецкие войска

А) Левый берег

Б) Северный р-н

В) Правый берег (*)

3.Кто из перечисленных людей, защищая г. Воронеж повторил подвиг Александра Матросова.

А) Михаил Петрович Абазов(*)

Б) Максим Константинович Губанов

В) Иван Андреевич Пенкин

4. Сколько раз на улицах Воронежа был повторен подвиг Александра Матросова?

А) 3 раза (*)

Б) 2 раза

В) 1 раз

5. Когда был освобожден Воронеж ?

А) 25 января 1943 г.(*)

Б) 9 мая 1945 г.

В)25 января 1944 г.

6. Названия каких улиц в нашем городе связано с ВОВ?

7.Когда гитлеровцы ворвались в Воронеж?

А) лето 1942 г.(*)

Б) осень 1942 г.

В) зима 1943 г.

8.Сколько времени Воронеж был фронтовым городом?


А) Двести двенадцать дней и ночей.(*)

Б) Один год

В) Триста десять дней и ночей

9.Где находится монумент, увековечивший подвиг Советских воинов, остановивших в1942 г. на Дону фашистские войска?

А) На Ленинском проспекте.

Б) На площади Победы (*)

В) На Московском проспекте

10.Кто командовал 601-й армией, которая освободила от захватчиков г. Воронеж?

А) генерал Тимошенко

Б) генерал-майор Черняховский (*)

В) генерал Малиновский

.

Список литературы:

1.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2011-2015 годы». Постановление Правительства РФ

2.Агапова И. Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. - М., Айрис-пресс,2002-224с.

3.Беспятова Н.К., Яковлев Д.Е. Военно-патриотическое воспитание детей и подостков.-М.:Айрис-прес,2006.

4.Ефремова Т. Патриотическое воспитание школьников//Воспитание шкльнков.-№8.-2005.

5.Метлик И.В. Ценностное ядро гражданского воспитания школьников.//Воспитание школьников.- №8.-2011.

6.От первого звонка до последнего…Сборник статей, методических пособий, учебных планов, сценариев. - Воронеж,1998.




Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-324242
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх