Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Первомайская средняя общеобразовательная школа»
Первомайского района Тамбовской области
Филиал в селе Старокленское
План по самообразованию
Педагога дополнительного образования
Лепиховой Татьяны Владимировны
2017– 2019 г.г.
Методическая тема школы
«Обновление содержания образовательного процесса в
соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов»
План работы над темой самообразования
Тема: «Развитие творческих способностей учащихся в рамках реализации ФГОС.»
Когда начата работа над темой сентябрь
2017год
Когда предполагается закончить работу над темой май
2019 год
Цель самообразования:
раскрытие творческих
способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в
высокотехнологичном конкурентном мире.
Задачи:
·
повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
·
внедрение
интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых
компетентностей и повышения мотивации учащихся.
·
использование
технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;
·
воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
·
разработка
учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень вопросов по
самообразованию:
·
изучение
психолого-педагогической литературы;
·
разработка
программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
·
проектная и
исследовательская деятельность;
·
анализ и
оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
·
планомерное и
систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый
результат:
·
разработка
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
·
формирование у
ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к
школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения
планировать, контролировать свои действия,
·
формулировать
собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск
необходимой информации;
·
повышение
качества преподаваемых предметов;
·
участие в
педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей
начальных классов;
·
умение оказать
практическую помощь коллегам.
Форма отчета по
проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете,
участие в профессиональных конкурсах.
Форма самообразования: индивидуальная
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая
деятельность
|
Диагностический
|
Изучение
литературы по теме и имеющегося опыта по проблеме
|
2017-
2018гг
|
1.Изучение
литературы. 2.Подписка на методическую литературу.
3. Изучение ФГОС в доп. образования.
4.Курсы повышения квалификации. 5.Выступление на заседании ШМО
|
Прогностический
|
1.Определение целей и задач темы.
2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
3.Прогнозирование результатов
|
2017-2019гг
|
1.Участие в
тренинге личностного роста «Работа в команде. 2.Законы установления
партнёрских отношений» и семинарах для учителей ДО
3.Выступление на МО «Реализация
различных образовательных технологии, как средство формирования УУД в рамках
ФГОС»
|
Практический
|
1.Внедрение ФГОС,
применение новых образовательных технологий в образовательном процессе.
2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы.
.
|
2017-2019 гг.
|
Пополнение «Методической копилки педагога» электронными материалами по
теме самообразования
|
Обобщающий
|
1.Подведение
итогов. 2.Оформление результатов работы
|
2019г
|
1.Выступление
перед коллегами на МО, педсовете, семинаре.
2.Посещение
уроков коллег и участие в обмене опытом.
3.Проведение
открытых уроков и мастер-классов на уровне школы.
4.Участие и
результаты в выставках, конкурсах.
5.Консультативная
помощь учителям и учащимся
6.«Работа с детьми в каникулярное время.
7.«Организация досуга»
|
Внедренческий
|
Распространение
опыта работы
|
2017-2018 гг.
|
1. Публикации
методических разработок в сети Интернет
2. Ведение персонального сайта.
3. Публикации на сайтах «Инфоурок».
4.Знакомство с опытом
работы педагогов в рамках районного конкурса педагогического мастерства
«Секреты мастеров – детям нового тысячелетия»
5.Знакомство с опытом работы педагогов на сайте Фестиваль
педагогических идей.
|
Список использованной литературы:
1. Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли:
пособие для учителя./ под редакцией А.Г. Асмолова.
- М:Просвещение, 2010г.
2. Пахомова
Н.Ю. Методология учебного проекта. /Учитель №1, 2000г.
3. Постоева
Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск:
издательство «Учитель», 2006 г.
4. Козлов Э., Петрова В., Хомякова
И.Азбука нравственности. / Э.Козлов, В. Петрова,И. Хомякова //Воспитание
школьников.-2004-2007.
Повышение уровня знаний по педагогике и психологии
Тема: «Нравственное воспитание обучающихся»
Этапы
|
Содержание
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
Диагностический
|
1. Изучить и систематизировать информацию,
которую предлагают современные средства информации по выбранной теме.
2. Провести диагностику учащихся на
измерение степени выраженности сниженного настроения; определение уровня
тревожности; тест на определение выраженности мотивации к избеганию неудач;
тест на изучение мотивации к достижению успеха.
3. Организовать анализ положительных и
отрицательных сторон проблемы, определить затруднения, выявить
противоречия.
4. Подбор диагностического инструментария.
|
2017 уч.год
|
Папка с информацией
Изучение литературы:
Журналы «Воспитание школьника» №4-6 2009
г; № 9 2008г
Аплетаев М.Н.Система воспитания личности в
процессе обучения:Монография/Омск.гос.пед.ун-т-Омск:ИздательствоОмГПУ,2009
БолдыревН.А.Нравственное воспитание
школьников.-М:Просвещение2004
|
Прогностический
|
1. Определить цель и задачи работы по теме
3. Разработать классные часы и открытые
внеклассные мероприятия по выбранной теме.
4. Определение творческой группы.
|
2017-2018 уч.год
|
Открытые занятия и внеклассные мероприятия
|
Практический
|
2. Реализация разработанных
мероприятий на практике.
3. Отслеживание процесса, промежуточных
текущих результатов.
4. Корректировка плана работы в зависимости
от промежуточных результатов.
5. Разработка новых мероприятий по теме.
|
2018-2019 уч.год
|
Открытые занятия ,внеклассные мероприятия
|
Обобщающий
|
1. Обработка данных.
2. Соотнесение результатов с поставленными
целями.
3. Анализ результатов.
4. Оформление и описание результатов.
|
2019г
|
Выступление с отчетом на конференции
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.