Мой труд вливается в труд моей Республики

Мой труд вливается в труд моей Республики

(сценарий первого урока)

Цели урока:

• приобщить обучающихся к культурным ценностям своего народа и общечеловеческим ценностям;
• формировать коммуникативную и культуроведческую компетенции;
• воспитывать, развивать патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру;
• развивать творческие способности учащихся.
•  

                                Ход урока

I.Организационный момент

 Выразительное чтение стихотворения учащимися

Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По веселому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков...
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных —
Самый первый в сентябре!

Учитель.

Добрый день, дорогие ребята! Мы снова вместе! Закончились великолепные летние каникулы. Я уверена, что каждый из вас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться сюда, в родную школу! Праздник сегодня особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь.

 2 Мотивация учебной деятельности и сообщение темы урока.

         Учитель.

День знаний — это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов. 
1 сентября — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учителей .Тема нашего первый урока  : «Мой труд вливается в труд моей Республики…»

Звучит песня «С чего начинается Родина?»

Автор текста (слов): Матусовский М. Композитор (музыка): Баснер В.

—   Это песня о любви к Родине. С чего же начинается эта любовь?

—    С хороших и верных товарищей, с отца с матерью – родителей…

—   Слова «Родина» и «родители» однокоренные и неразрывно связанные и в русском и в других языках.

—   А что для вас значит Родина?

—   Неотделимой частицей большой Родины (страны) является родной край, небольшой город, где мы родились и живем, где впервые увидели солнце, сказали первые слова, где начали узнавать окружающий мир, нашли друзей. Маленький ребенок мало знает о том уголке страны, где он живет. ДОМ – ДВОР – ДЕТСКИЙ САД – ШКОЛА – границы мира постепенно расширяются.

—   А какой вклад вы вносите сейчас в развитие и процветание своей Родины? Школы? Семьи?

—   Чем вы помогаете Родине? В чем ваш основной труд?

(Долг – учиться, чтобы трудиться на благо Родины)

3.Интерактивное упражнение

Составление сенкана. Тема – труд, учеба.

Методика «Сенкан».

1 строка – тема (имя существительное)

2 строка – описание (имя прилагательное)

3 строка – действие (глагол)

4 строка – чувства по поводу обсуждаемого

5 строка – перефразирование сущности.

Труд                                                                    Учеба

Полезный, ответственный                                Интересная, нужная

Работать, изобретать, создавать                      Читать, узнавать, развиваться

Удовлетворение работой                                  Интересно и здорово

Созидание                                                           Успех

4. Сообщение о знаменитых земляках.

Учитель.

Луганская область является уникальным регионом . Не секрет, что Луганщина – родина многих талантливых и известных людей. Причём среди них такие имена, которые были на слуху не только в нашей области. Ими восхищались, им пытались подражать, на них мечтали быть похожими.

Стихотворение

О Донбассе пишут в географиях,

Что Донбасс край угля и металла,

Но для полной биографии, -

Это очень сухо, очень мало.

Кажется, есть песни о Донбассе                                  

Терриконы и копры воспеты,

Верно, есть такие, я согласен,

Но это только внешние приметы.

       Донбасс всегда давал стране угля,

Тепло и свет несла его земля,

Но вместе с тем в любые времена

И кадры он давал сполна.

- Ребята, каких вы знаете известных людей из Луганщины?

·        Наша земля гордится нашими земляками:

(На экране демонстрируются портреты известных людей края)

Ø Алексей Стаханов. Это он в 1935 году за 5 часов 45 минут на шахте «Центральная – Ирмино» вырубил 102 тонны. А потом появились свои стахановцы в металлургии и машиностроении, на транспорте и в сельском хозяйстве.

Ø Вдвое быстрее повел тяжеловесные поезда машинист паровоза депо Славянск – Петр Кривонос.

Ø Втрое возросла выплавка металла у мариупольского сталевара Макара Мазая.

Ø Вчетверо подняла выработку на трактор Паша Ангелина.

Ø Прославил Донбасс Георгий Тимофеевич Береговой. 26 октября 1968 г.  на «Союзе – 3» он отправился в многодневный космический полет, в мир полный загадок и неожиданностей. Это был десятый триумфальный выход людей в космос. Гордость переполняла сердца енакиевцов, всех донбассовцев. Ведь звездный сын – наш земляк.

Ø Владимир Иванович Даль. Это он сотворил большой и значительный памятник-словарь, который украшает полки всякого, кому дорог великий русский язык.

Ø Он стремился к Северному полюсу, он хотел достичь этой точки не ради славы и рекордов, а во имя науки и человечества, во имя народа своего. Это был Георгий Яковлевич Седов.

Ø Гордостью нашего народа является Архип Иванович Кунджи. Его картины – частица Золотого фонда сокровищницы изобразительного искусства.

Ø Сергей Сергеевич Прокофьев. Его творчество оказало большое влияние на национальный стиль музыки. Обогатило ее новыми гармониями и ритмами.

5. Физкультминутка

По родному краю дружно мы шагаем

Улицы, деревья – всё мы замечаем.

Памятники, скверы – здесь мы отдыхаем.

Наша, Луганщина, тебя мы изучаем!

6. Практическая работа

Ученик читает стихотворение Бондарчука «Хлеборобом ли станешь…»

Хлеборобом ли станешь

Или в космос заглянешь

Или будешь шахтером,

Капитаном, шофером,

Помни крепко о том,

Что Отчизна Твой дом.

Так люби же свой край,

Береги, защищай

И, шагая по жизни,

Ты в борьбе и в труде,

Верным сыном отчизны

Будь всегда и везде.

Упражнение «Микрофон»

По цепочке учащиеся говорят кем они хотят стать.

Игра «Мир профессий»

(Кто больше назовет профессий).

7. Итог урока.

У каждого человека до конца дней сохраняется благодарная любовь к тому месту, откуда берет начало его жизнь – отчему дому, родному краю. Историю страны, города создаем мы. Мы участвуем в ее трудовых делах, защищаем. Учеба – это труд. И ваш труд  вливается в труд Луганской Республики.

Мы желаем Вам новых знаний,

И с успехом грызть крепкий гранит,

Увлекаться вместе с друзьями

Дисциплиной под названием жизнь!

И в учебном году новом

Вам желаем успехов, побед,

Чтоб гордились Вы сами

Через много-много лет!