525587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыМой творческий подход на уроках химии

Мой творческий подход на уроках химии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мой творческий подход



Целью моей педагогической деятельности является:

Выявление условий для успешного развития познавательной активности студентов на уроках химии. Определение путей стимулирования личностного роста студентов.

Основными компонентами моей работы считаю:

- отбор средств и методов обучения и воспитания в системе личностно-ориентированного подхода;

- разнообразие форм в соответствии с содержанием предмета химии;

- учёт индивидуальных творческих способностей студентов и индивидуальная работа с ними;

- создание творческих групп для осуществления учебно-исследовательской деятельности студентов;

- создание атмосферы творчества;

- обеспечение каждого студента необходимым уровнем химических знаний.

В своей работе я опираюсь на следующие психолого-педагогические технологии:

  1. Личностно-ориентированное обучение

  2. Информационные технологии

  3. Технологии коллективного взаимообучения

Сущность опыта:

Изучение познавательной активности обучающихся на уроках химии, пути её развития и совершенствования.

Основополагающими принципами моей педагогической работы являются:

- гуманизация образования;

- учёт индивидуальных особенностей студентов;

- поэтапное формирование умственных действий.

Система работы:

Моя педагогическая система строится на внедрении в учебный процесс различных форм, методов, средств обучения для повышения познавательной активности студентов. И она реализуется через систему учебной деятельности, внеклассную, учебно-исследовательскую, методическую работу. Активизация познавательной деятельности студентов на уроках химии – это система педагогических воздействий преподавателя, направленная на формирование у всех студентов способности к усвоению новых знаний, новых способов деятельности, потребности в познании, в обновлении информации и преобразовании окружающей действительности с помощью усвоенных знаний, умений и навыков.

В ходе своей деятельности я пришла к выводу: повысить познавательную активность студентов на уроках химии можно наряду с традиционными формами организации учебного процесса внедрять нетрадиционные, осуществляя учёт индивидуальных особенностей студентов.

Такие как:

- интеллектуальные игры (особенно при обобщении материала). Например, использую различные конкурсы: конкурс домашнего задания, химический диктант, «Эстафета». Даю им задания подготовить сообщения из серии «В мире интересного», «Знаешь ли ты?».

- с целью дальнейшего развития логического мышления, умений сравнивать, делать выводы, слушать и высказывать свою точку зрения, работать с дополнительной литературой, проводить уроки-семинары. Такие уроки лучше проводить при обобщении материала.

- урок-исследование. Такие учебные занятия помогают студентам глубже осознать материал, помогают увидеть взаимосвязь строения веществ с их свойствами, высказывать своё мнение, делать выводы. Такие уроки провожу во втором семестре при изучении курса «Органической химии».

- развитие умений коллективной работы, самостоятельного поиска недостающей информации, умения выделять главное, умения защищать свою точку зрения, выступать перед публикой осуществляется при использовании метода проектов в учебном процессе.

- интерактивные уроки с использованием электронных модулей позволяют увеличить интенсивность урока: сокращают время, которое при обычном уроке расходует преподаватель для записи на доске; позволяет вернуться к предыдущему слайду, если студент пропустил какой-то момент урока; повысить интерес студентов к изложению материала; продемонстрировать химические опыты с помощью диска виртуальной химии.

- уроки с применением информационных технологий провожу при изучении сложных, обширных тем. Студенты с большим интересом готовят к урокам презентации в программе Power Point по различным темам.

- уроки коллективного изучения нового материала, (в качестве домашнего задания даётся ещё не изученная тема, студенты самостоятельно составляют конспект по соответствующим вопросам; составляют уравнения реакций по образцу текста учебника, но уже с другими веществами; затем уже в классе проходит обсуждение этих вопросов; дополняются записи в тетрадях). Такая форма работы позволяет в большей мере учитывать психологические аспекты личности студентов, индивидуальный темп усвоения информации, многократное повторение, развитие умений высказывать свою точку зрения, и, в конечном итоге способствуют лучшему усвоению новой темы.

Развитие творческих способностей студентов, повышение интереса к изучению химии проявляется и при выполнении и разработки самими студентами развивающих творческих домашних заданий в виде: составления кроссвордов по различным темам курса химии; разработке обучающимися заданий для контроля знаний типа «Третий лишний», «Допиши уравнения реакций», «Найди ошибку»; создание мультимедийных презентаций в программе Power Point по биографии великих учёных химиков, характеристики различных химических элементов; защите рефератов.

Положительным моментом является использование различных видов контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, контроль преподавателя.

Чередование различных видов работы студентов: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.

К сожалению, большинство студентов относят химию к числу интересных, но всё, же трудных дисциплин. Немногие студенты умеют правильно выражать свою мысль, используя химические термины.

Планирую на следующий период продолжить работу в этом направлении, реализуя также через систему учебной, внеклассной, учебно-исследовательской, методической деятельности:

- использовать блочное изучение материала курса химии, которые будут способствовать установлению взаимосвязи строения и свойств веществ, увидеть целостную картину при изучении различных веществ, классов соединений, увидеть общую закономерность;

- использовать алгоритмы решения различных типов задач разного уровня, в качестве дидактических карточек, которые помогут за учебный период решить большее количество задач, с меньшей затратой времени на уроках;

- использовать при изучении новой темы технологию коллективного взаимообучения, которые будут способствовать многократному и детальному изучению новой информации, способствовать умению обобщать и видеть закономерность свойств веществ, с учётом разного темпа восприятия студентами различного уровня развития;

- проводить учебные занятия, основанные на элементах исследования, способствующие лучшему закреплению материала, применения знаний химии в жизни, повышению интереса к дальнейшему изучению этой науки;

- продолжить в дальнейшем повышение своей педагогической компетентности в вопросах поиска путей активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии.

Считаю, что эффективность моей работы достаточно успешна.

Положительные аспекты моего педагогического опыта: внедрение наряду с традиционными формами организации учебного процесса, нетрадиционные; выполнение студентами творческих заданий; ведение методической работы, выступления на методических и педагогических советах; необходимость постоянного повышения квалификации самого преподавателя.

Чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что преподаешь и тех, кому преподаешь!

Общая информация

Номер материала: ДВ-148298

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация