Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / :«Мой веселый звонкий мяч»

:«Мой веселый звонкий мяч»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

3.09.2015

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Группа: 2 младшая «Г»

Білім беру саласы:Образовательная область: «Творчество»

Бөлімі:Раздел: Лепка

Тақырыбы:Тема:«Мой веселый звонкий мяч»

Мақсаты:Цели:Упражнять в лепке предметов округлой формы, приемом раскатывание пластилина кругообразными движениями.

Сөздік жұмысы:Словарная работа: округлая форма, разноцветный

Қос тілділік компоненті: Билингвальныйкомпонет: доп

Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности


Педагогтың басқару іс – әрекеттері

Управленческие действия педагога


Балалардың қызметі

Деятельностьдетей


Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Побуждение ребенка к процессу деятельности:

  • Из корзины высыпаются мячи, катятся, прыгают.

  • Вспоминают стихотворение «Мой веселый, звонкий мяч» С.Я.Маршак

Создание проблемной ситуации:

Проведение беседы

- Вам нравятся мячи?

- А какие у вас мячи?

- Какой формы мяч?

- Вот сегодня мы попробуем слепить мяч из пластилина.

Проявляют интерес к содержимому корзинки, подбирают мячи, радуются, подкидывают.

Вспоминание собственного опыта: проговаривают стихотворение(коммуникативная деятельность).

Осознание ребенком проблемы, требующей разрешения:

Да.

Красивые, зеленые, красные

Круглой

(речевая деятельность, познавательная).

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно –

поисковый

Ориентирование детей на разрешение проблем:

  • анализирует форму и цвет мяча

  • показывает последовательность лепки

  • проводит словарную работу

  • предлагает детям вылепить из пластилина мяч



Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе деятельности:

  • Оказание необходимой индивидуальной помощи.

Включение детей в процесс деятельности:

Слушают рассказ воспитателя, отвечают на вопросы.

Разбирают новые слова, запоминают их

внимательно смотрят, повторяют круговые движения в воздухе (познавательная, творческая деятельность)

Обращение ребенка за необходимой помощью к взрослому: дети выполняют работы, обращаются за помощью, стремятся довести до конца начатое дело (творческая деятельность)

Рефлексивті - коррекциялаушы

Рефлексивно –

корригирующий

Анализ результатов деятельности детей:

  • Предлагает сделатьвыставку мячей

Найдите самый яркий мяч?

- Самый ровный?

- Самый красивый?

Работа по карточкам: «Упражнение на внимание». В столбике один рисунок отличается от других. Обведи его.

Осознание ребенком результатов своей деятельности: раскладывают свои мячи на лесенке, находят самый яркий, ровный, красивый, рассказывают почему он понравился (речевая деятельность)


Знакомство с карточкой, развитие внимания (познавательная деятельность)



Күтімді нәтиже.Предполагаемый результат:

Қолданады:Воспроизводить: последовательность лепки

Қолданады:Понимают: представление о том, что такое круглая форма

Қабылдайды: Применяют: лепят и раскатывают пластилин круговыми движениями.
























































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-201948
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх