Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыМоя группа "Особый ребенок"

Мир особого ребенка

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
910
5
18.03.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 1
Покупателей: 33

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГКОУ РО Шахтинская специальная школа-интернат №16
Я живу обычной жизнью, она меня радует или печалит, но я живу и понимаю, что я счастливый человек, я счастлива, потому что я знаю все самое лучшее у меня впереди. Я люблю жизнь во всех ее проявлениях, люблю рассветы и закаты, шум прибоя, смотреть на луну и звезды, на течение реки, огонь, читать, путешествовать, мечтать. Люблю детский смех и смеяться вместе с детьми, люблю способность детей верить в чудеса, вернее способность знать про то, что чудеса есть, в их умение каждый день проживать ярко, насыщенно, с пользой для себя, просто быть здесь и сейчас! Люблю свою работу за то, что каждый день проходит по-разному, я все время узнаю что-то новое, учусь у детей, коллег, и я рада тому, что могу поделиться своими знаниями, опытом, чувствами, мыслями.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сучкова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Семинар-практикум с элементами тренинга «Мир особого ребенка» Работа с детьми несет в себе некоторые сложности, требуется повышенное внимание, терпение, ответственность, смекалка. А работа с детьми, у которых есть какие либо нарушения в развитии вдвойне сложна. Для того, чтобы процесс воспитания и обучения проходил легче для вас и для детей необходимо принять их такими, какие они есть. Но для начала следует принять себя.

Краткое описание методической разработки

Семинар-практикум с элементами тренинга «Мир особого ребенка»

Работа с детьми несет в себе некоторые сложности, требуется повышенное внимание, терпение, ответственность, смекалка. А работа с детьми, у которых есть какие либо нарушения в развитии вдвойне сложна. Для того, чтобы процесс воспитания и обучения проходил легче для вас и для детей необходимо принять их такими, какие они есть. Но для начала следует принять себя.

 

Развернуть описание

Моя группа "Особый ребенок"

Скачать материал

Моя группа «Особый ребенок»

Конкурс «Педагогический альбом – 2013»

Номинация «Педагогические будни»

Мечтой каждой семьи является иметь здорового ребенка. Все родители желают, чтобы их дети были крепкими, красивыми, умными и в будущем занимали достойное место в обществе. Но в современном  обществе увеличивается число детей с ограниченными возможностями здоровья. Это дети – инвалиды, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.

К этой категории относятся дети с детским церебральным параличом, а также дети со сложными дефектами, комплексными нарушениями: двигательные, речевые, зрительные, интеллектуальное  развитие значительно ниже возрастной нормы. И целью нашего воспитания и обучения таких детей является: формирование позитивного образа – Я, умение адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разных ситуациях и жить в социуме.

Работа в группе «Особый ребенок» и трудна, и интересна. Все дети с ограниченными возможностями здоровья, но очень живые, любознательные, внимательные. С удовольствием слушают сказки,  по возможности отвечают на вопросы. Детский сад  для моих малышей – второй дом, поэтому хочется создать для них домашнюю, теплую атмосферу и уютную обстановку.

Фото 1. Игры на формирование звуковой структуры речи

Но просто делать упражнения малышу будет скучно – занятия превращаю в интересные и полезные игры.

Фото 1. Игры на формирование звуковой структуры речи

Фото 2. Рассказывание адаптированных сказок с помощью педагога

Детям с ограниченными возможностями здоровья тяжело дается расссказывание, пересказывание и даже повторение сказок, рассказов. Помощь педагога-логопеда необходима.

Фото 2. Рассказывание адаптированных сказок с помощью педагога

Фото 3. Пальчиковая игра

Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности – мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. 

Фото 3. Пальчиковая игра

Фото 4. Игры на восприятие, мышление, память, воображение

Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми заключаются в индивидуальном подходе к каждому ребенку, составлении индивидуальных планов в сопровождении разных специалистов и педагогов.

 

Фото 4. Игры на восприятие, мышление, память, воображение

5. Взаимодействие с родителями

Результат моей работы зависит в большей степени от активной помощи родителей, которых я стараюсь постоянно знакомить с достижениями каждого ребенка.

 

5. Взаимодействие с родителями

Автор: Фатхуллина Нафиса Нафисовна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления № 6 «Звездочка», группа «Особый ребенок», г. Азнакаево, Республика Татарстан.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Моя группа "Особый ребенок""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 255 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 25.09.2015 966
    • DOCX 153.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фатхуллина Нафиса Нафисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фатхуллина Нафиса Нафисовна
    Фатхуллина Нафиса Нафисовна

    старший воспитатель

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9965
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Я считаю, что хороший методист не тот, который дает готовые рекомендации, а тот, который создает условия для творческой деятельности педагогов. Он должен сочетать высокую требовательность к себе с чуткостью, теплотой, уважением к людям. И чтобы быть хорошим методистом важно совершенствовать не только свое профессиональное мастерство, целенаправленно овладевая профессией, деятельностью исследования, научной работой, но также развивать свою организационную культуру. Педагогический коллектив ДОУ многолик. А создает его, сплачивает, превращает в работоспособную творческую силу именно старший воспитатель. Достичь поставленной цели старший воспитатель может, если в своей деятельности он опирается на помощь коллектива и сам постоянно повышает свой профессиональный уровень.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 243 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Технологии очистки сточных вод и контроль качества водных ресурсов

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профориентационной деятельности в школе

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов