Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Моя малая Родина

Моя малая Родина


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Моя малая родина - мой дом родной»

Цели:

  1. Расширение и углубление знания учащихся об истории родного села.

  2. Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

  1. Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

  2. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

  3. Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

  4. Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

  5. Содействовать моральному развитию детей.

Форма проведения:

Час общения.

Ход мероприятия:

1.Организационно-мотивационный момент


2.Викторина


1.Когда село Гусаковка получила свое официальное название? 20 декабря 1907 года.

2.Назовите национальный состав села Гусаковки на период 2015 года?

Всего : 653

русские: 324

казахи: 88

украинцы: 83

немцы: 59

другие национальности: 99

3.Каким казахским родам до 1905 года принадлежали земли Гусаковки? Отегеновым, Жанбуршиновым, Таласовым и др.

4.В каком году в нашу местность прибыли первые переселенцы?

В 1905 году в нашу местность прибыли первые переселенцы из Малороссии (Украины).

5.Назовите фамилии семей первыми прибывшими в нашу местность? (Первыми приехали в село Колесники, Литвины, Ткачи,
Бондари, Новосветловы, Беспалько, Цымбалы)

6. В каком году по данным архива открыта школа?

Школа открыта в 1911 году 3 ноября.

7.Какое колличество мальчиков и девочек записалось в 1 класс?

В первый класс записалось 40 мальчиков и 3 девочки.

8.Сколько колодцев было открыто в 1906 году?

В 1906 году открыто 6 колодцев.

9.Назовите Основателя и «имядателя» села Гусаковка?

Основатель и «имядатель» села Гусаковка –Гусак Василий Филлипович, 1843 года рождения, выходец из Каменец-Подольской области

10. Какую сумму денег Указом Синода от 31 августа 1907 года выделено на постройку церкви в селе Гусаковка? 2000 рублей


  1. Практическая часть. Конструирование из бумаги и картона «Дома своей мечты»

    1. Отгадывание загадок на тему «Дом»


Стоит изба из кирпича,
То холодна, то горяча.

(Печь)

Кто по проводам
В дом приходит к нам?
По ночам, когда темно,
Освещает дом оно.

(Электричество)

Дом как дом,
Сто карманов на нем,
В каждом кармане
Грядки с цветами.

(Балкон)

Загляните под окошко –
Там растянута гармошка.
Но гармошка не играет –
Нам квартиру согревает.

(Батарея)

Если речка по трубе
Прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нем –
Как мы это назовем?

(Водопровод)

Плещет теплая волна
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?

(Ванна)

Под крышей четыре ножки,
А на крыше суп да ложки.

(Стол)

Он чудак
или невежда?
На любого посмотри:
Сверху
носится одежда.
У него ж она –
внутри.

(Гардероб)

По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за штука я? …

(Кровать)

Мочили, колотили,
Рвали, крутили,
Узор вышивали
И на стол клали.

(Скатерть)

Сто один брат
Все в один ряд
Вместе связаны стоят.

(Забор)



Дом

Я
Дом
Нарисую
Многоэтажный.
Конечно, он будет
Немного бумажный.
Конечно, он будет
Не очень кирпичный,
Зато – белостенный,
Зато – симпатичный.
Из этого дома наверняка
Никто никогда не прогонит щенка.

В отряде разновозрастные дети.

Работа делится на 3 этапа:

  1. Учащиеся 1-4 класса работают с бумагой «апликация».

  2. Учащиеся 5-7 класс конструирование из бумаги.




Краткое описание документа:

«Моя малая родина - мой дом родной»

Цели:

1.Расширение и углубление знания учащихся об истории родного села.

2.Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2.Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3.Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4.Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5.Содействовать моральному развитию детей.

Форма проведения:

Час общения.

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала 297834
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх