Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Моя мама пахнет хлебом занятие для средней группы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Моя мама пахнет хлебом занятие для средней группы

библиотека
материалов

4 жастан 5 жасқа дейінгі балалары № 5 «Дарын» тобы үшін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности № 14 в группе № 5 «Дарын» для детей от 4 до 5 лет

Өткізілетің күні, айы, жылы/число, месяц,год проведения:24.03.2016 ж./г.

Білім беру саласы/ Образовательная область/: социум

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі//

раздел организованной учебной деятельности/: художественная литература

Тақырыбы/ Тема/: пересказ рассказ В.Сухомлнского «Моя мама пахнет хлебом»

Мақсаты/ Цель/: закрепять умения детей определять жанр произведения.

Білімділік міндеті/ Образовательная задача/: учить детей выражать свои чувство к любимой мамочке,побуждать заботиться оней. Учить делиться своим опытом взаимоотношений со своими мамами.помочь детям глубинно осмыслить замысел автора о необходимости трудиться.

Дамытушылық міндеті/Развивающая задача/: развивать вниимание, память, речь.

Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача/воспитывать уважение, бережное, заботливое отношение к своим близким и родным.

Әдіс-тәсілдер/ методы-приемы/: наглядный, словесный,игровой.

Көрнекі құралдар/ используемый материал/ хрестоматия, иллюстрации, портрет В.Сухомлинского.

Қостілділік компоненті/ Билингвальный компонент/: дәрігер врач, наубайшы пекарь, нан хлеб.

Іс-әрекет кезеңдері/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

Круг радости.

Хорошо в краю родном!

Хорошо что здесь наш дом

Хорошо кружиться в танце,

Хорошо быть казахстанцем,

Вопросы.

Скажите, ребята какой праздник был недавно? Правильно, праздник мам.

Сегодня мы прослушаем произведение в. Сухомлинского (показываю портрет автора)

Рассказ «Моя мама пахнет хлебом»





Повторяют слова.







Отвечают

Заинтересовываются

Запоминают фамилию автора.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

Читаю рассказ. Провожу беседу

Понравился рассказ?

О ком говорили мальчики между собой?

Кем работали мамы детей?

Какие чувство испытывали дети при рассказе о маме?

А какие чувства испытываете вы , думая о своих мамах?


После повторного прочтения предлагаю пересказать произведение.

Физминутка.

Звери шли на водопой

За мамой-лосихой топал лосенок

За мамой-лисицей крался лисенок

За мамой ежихой катился ежонок

За мамой медведицей шел медвежонок.

Упражнение «Скажи по-казахски»

Прошу детей определить жанр произведения.


Музыкально-дидактическая игра «Чья мама?


Пословицы и поговорки

  • Нет такого дружка, как родная матушка.

  • Куда мать, туда и дитя.

  • Сердце матери отходчиво.

  • При солнышке тепло, при матери добро.

Индивидуальная работа


О ком рассказ?

Кем работает твоя мама?

Как ты заботишься о маме?




Выражают свои мнения

Отвечают

Определяют свои чувства к мамам

Отвечают на проблемные вопросы



пересказывают





перевоплощаются в персонажей

определяют

называют животных-детенышей



отвечают на вопросы





слушают, запоминают пословицы.

Рефлексивті-түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Как называется произведение?

Что понравилось в рассказе?

Кто написал рассказ?

Как нужно относиться к маме?

.отвечают, вспоминают, рассуждают.

Делают выводы.


Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат/:

Нені біледі/ что ребенок знает (Знать)/: особенности литературного жанра, слова на казахком языке, фамилию автора произведения.

Қандай түсініктерді игерді/ как ребенок освоил материал (Иметь)/ представление о значимости разных профессий в социуме, представление об уважении, понимании.

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері/ как освоенный материал ребенок применяет в деятельности (Уметь ) пересказывать, запоминать поговорки, имитировать животных в движении, использовать знания на тзанятиях и в повседневной жизни.

Тәрбиеші/воспитатель: Бодня Г.А.

Қолы/подпись:















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-041958

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"