Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Моя семья "Внешкольное мероприятие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Моя семья "Внешкольное мероприятие"

библиотека
материалов

Познание мира во 2 классе

Тема урока: «Моя семья»

Цель урока:

Сформировать знания детей о семье как о высшей человеческой ценности. Задачи урока

  1. Показать значение семьи в жизни человека.

  2. Развивать речь, внимание, мышление, память, творческое воображение,
    эстетический вкус.

  3. Воспитывать уважение к старшим, наблюдательность.

Оборудование: раздаточный материал, маркеры, стикеры, ватманы, мультимедийный проектор, учебник, тетрадь. Ход урока

1. Организационный момент. Песня – физминутка «Всем Надюша расскажи» -Ребята, для того, чтобы узнать тему нашего урока я предлагаю разгадать ребус "7Я" (семья). Слайд 1 Учитель: Да, вы правы ребята, мы поговорим сегодня о приятном и согревающем душу каждого человека - о семье. Тема сегодняшнего урока «Моя семья». Слайд 2 - И я предлагаю вам, разделится на группы. За первый стол сядут те, у кого есть родная сестрёнка. За второй стол сядут те, у кого есть родной братишка. За третий сто сядут те, кто у мамы один. 2. Работа по теме урока. 1. Вводная беседа. – Что вы хотите узнать на уроке, о чём рассказать? Хорошо тогда давайте начнём наш урок. Слайд 3 Мама, папа, брат и я – Очень дружная семья. Но, чтоб в доме был порядок, Каждому стараться надо: Кружку знать свою на кухне, Свои тапочки и туфли, Полотенце, крем, вихотку И свою зубную щётку. 2. Чтение рассказа учеником. Жил-был мальчик Толя. Как и все дети, он учился в школе. Однажды Толя пошел в школу, не выучив урока, очень, боялся, что учитель вызовет его к доске. – Ах, если бы я смог стать невидимкой, чтобы меня никто не видел и не слышал, – подумал он. Учитель начал урок с переклички. Когда очередь дошла до Толи, услышав свою фамилию, мальчик ответил: «Я здесь». Но учитель, вздохнув, сказал: «Жаль, что Толя не пришел сегодня в школу. Я как раз хотел вызвать его к доске отвечать». Тут Толя понял, что стал невидимкой, и очень этому обрадовался. После урока ученики выбежали на улицу. Они весело разговаривали друг с другом, смеялись, играли в разные игры. Вместе с ними выбежал и Толя. Но ребята не видели мальчика. Толя напрасно старался обратить на себя внимание. Ему очень хотелось похвастаться, что он невидимка. Он подбегал то к одному, то к другому мальчику, говорил им что-то смешное, даже конфеты предлагал. Но ребята не замечали его. Толе стало скучно, и он побежал домой. Во дворе он увидел, что мама стоит на балконе и ждет его. – Мама, вот он я! Но мама не слышала и не видела его. – Я не хочу быть невидимкой, – заплакал Толя. – Хочу, чтобы мама меня видела, хочу разговаривать с ребятами, хочу, чтобы учитель вызвал меня отвечать урок! Очень плохо быть невидимкой! Очень плохо быть одному! И Толя снова стал обыкновенным мальчиком.

Заинтересовала вас эта история?

Что особенного запомнилось?

Почему в начале сказки Толя был доволен, что стал невидимкой?

Какое чувство испытал Толя в начале истории?

Как изменилось его чувство в конце?

Понравилось Толе быть невидимкой? Почему?

Какой вывод можно сделать из этого рассказа?

Вывод. Человек не может жить на этом свете без общения с другими людьми. Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться. В своей жизни мы общаемся с разными людьми, но самые близкие люди для нас – это наши родные, наша семья.

- У каждого из нас есть свой дом, семья.

3. Работа над понятием «семья» (беседа, сопровождающаяся высказываниями учеников).

Ребята, как вы думаете, что обозначает слово «семья»?

Давайте обобщим, что же это такое «семья».

Слово «семья» у славян произошло от семь и я, то есть отец и мать, сам и еще 3–4 детей.

Семья – это группа людей, связанных близкородственными отношениями и, обычно, живущих вместе. Слайд 4

Семью можно изобразить в виде дерева, а членов семьи – листочков этого дерева. Сейчас я предлагаю вам написать членов вашей семьи на каждом листочке дерева, не забудьте про себя! Если листочков на дереве у вас не хватит, нарисуйте ещё сами. (Дети получают раздаточный материал)

4. Работа в парах. - Кем вы являетесь для своих родителей?

- Есть ли у вас обязанности в семье? Дети рассказывают о своих домашних обязанностях друг другу, а потом представляют друг друга.

Физминутка:


Мать-медведица не рада,

Что с детьми пришла сюда.

На поляне медвежата

Разбежались кто куда.

Раз – два – три – четыре – пять,

Сели тихо мы опять.

5. В старину всех членов семьи называли «домочадцы». Как вы думаете, почему? – Что объединяет всех членов семьи? Слайд 5


Жhello_html_m38b5f1c7.gifивет в одной квартире Занимается домашним хозяйством

hello_html_m5a22c20f.gif

hello_html_m53871c5.gifhello_html_meac3bb3.gifСемья


Распределяет деньги

Вместе отдыхает, проводит

на покупки свободное время

В семье все любят и уважают друг друга.


6. Как правило, в одной семье живут люди нескольких поколений. Что означает это слово? Слайд 6 (Живущие в одно время люди примерно одного возраста).

Вы – дети одного поколения.

Ваши родители – люди другого, более старшего поколения.

Бабушки и дедушки – еще более старшего поколения.

7. Работа в группах.

Я раздам вам вопросы, а вы обсудите между собой, права ли я.

Занятие домашним хозяйством.

Первая точка зрения

Мужчина не должен заниматься женскими делами. Он должен выполнять в доме только мужскую работу: таскать тяжести, строить, ремонтировать, копать.

Вторая точка зрения.

В дружной семье все должны друг другу помогать. Как вы считаете, кто прав?

Третья точка зрения.

Дети должны выполнять всю тяжёлую работу. 8. Отдых в семье. Инсценировка“Помощник”. Вместе семья не только трудится, но приятно и отдыхает у телевизора. Сядьте все удобнее, и посмотрите инсценировку, которую приготовили ваши одноклассники.

Диктор (ученик) рассказывает

Всю дорогу из школы Дима думал, как помочь маме.

Пожалуй, почищу я картошку! Вот мама удивится! А вдруг она захочет не картошки, а макарон. А я их варить не умею. Лучше я пол подмету, пыль вытру и цветы полью. Это обязательно маме понравится! А если захочу, то и пирог могу испечь!

Пришёл Дима домой. Портфель под стол бросил, куртку – на стул, а брюки – под кровать. Телевизор посмотрел, пообедал, в шашки сам с собой поиграл. А тут и мама пришла…

Когда же Дима успел так много дел переделать?

Дайте совет Диме, выбрав подходящую пословицу. Слайд 7

* Много слов, но мало дела.

* Не спеши языком, торопись делом.

* Глупа та птица, которой гнездо своё не мило.

* При солнышке тепло, а при матери добро.

9. Работа над понятием «дружная семья» (беседа, сопровождающаяся высказываниями учеников).

Вы знаете, что такое семья, а, что же это такое «дружная семья». Слайд 8 Дружная семья – это семья, в которой все уважают друг друга, заботятся друг о друге, поддерживают и помогают друг другу, вместе проводят свободное время. – Ребята, сейчас внимательно смотрите на доску и хором отвечайте. В дружной семье произойдут такие ситуации или нет?

  1. Вы часто говорите маме, что любите её?

  2. Ваша бабушка далеко, вы ей звоните и интересуетесь её здоровьем, поздравляете с праздниками.

  3. Папа уставший приходит с работы, и вы тут же с порога начинаете докучать его просьбами.

  4. Любимый дедушка принес вам шоколад. Вы поблагодарили его, развернули обертку и отломили половинку дедушке.

  5. Брат в школе получил плохую отметку. Вы подбадриваете его, помогаете исправить ситуацию.

10 Физкультминутка Вы все любите отдыхать с семьей. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время физкультминутки. Слушайте задание и выполняйте. — Те, у кого есть брат или братишка, встаньте и хлопните в ладоши — У кого есть сестра или сестренка помашите над головой рукой — Кто помогает дома близким, встаньте и хлопните в ладоши — У кого в семье живут домашние животные, поднимите руки вверх — Хлопните те, кто очень любит свою семью

11. Работа в группах. Составление пословиц о семье. Слайд 9 -Ребята, а сейчас вам задание в группах - соединить рассыпавшиеся пословицы о семье и затем прочитать их и объяснить смысл пословиц. (раздать каждой группе набор пословиц).

Когда семья вместе, так и душа на месте.

Семья без детей – что цветок без запаха.

Не будет добра, коли в семье вражда.

Семья в куче – не страшна туча.

12. Групповая работа — На плакатах, в виде кластера вы должны показать значимость семьи. Спикер каждой команды должен будет защитить работу своей группы. 13. Поразмышляем вместе

В каждой семье существуют разные традиции. Давайте поразмышляем о них. На плакате, в виде кластера, покажите какие семейные традиции вы знаете. (Работа в группе. Защита проектов)

14. Обобщение изученного материала.

Что же такое семья?

Какую семью можно назвать дружной?

Какие правила общения вы знаете?

Что такое «семейные традиции»?

15. Рефлексия. Подведение итогов урока.

- Итак, сегодня мы разговаривали о семье.

- Что вы сегодня узнали такого, чего не знали раньше?

Ребята, что вам запомнилось на уроке больше всего? Какое задание больше всего понравилось?

- Что было для вас интересно на уроке?

- Захотелось ли вам узнать как можно больше о своих семейных традициях и реликвиях?

Да, ребята. Каждому человеку очень дороги своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о доме, он притягивает нас своим теплом. Дом - это не только крыша над головой: это самые близкие тебе люди. И я вам предлагаю посмотреть очень внимательно и в тишине интересный ролик, согласны?

А теперь давайте встанем в круг, я передаю по кругу свечу, а вы пожелаете каждому ученику и его семье добрые пожелания. 17. Оценивание учителем. Вы сегодня очень хорошо работали, отвечали на вопросы, составляли и защищали свои проекты (кластеры), оценивали друг друга я надеюсь, что урок вам понравился. А для того чтобы узнать понравился ли вам урок я предлагаю заполнить карту успеха.

18. Домашнее задание. Слайд 10

I. Прочитать и ответить на вопросы по тексту. II. Составить рассказ о своей семье:

  1. Сколько человек в твоей семье? Сколько в ней живет поколений?

  2. Назови имена и отчества твоих родителей, бабушек и дедушек.

  3. Узнай у родителей, что им известно о дальних предках семьи, о происхождении твоей фамилии.

  4. Почему тебя решили так назвать?

  5. Что значит твое имя?

  6. Какие семейные праздники отмечаются?













































Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДВ-330846
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх