Жолондковская
Оксана
Владимировна,
учитель
физической культуры
Моя
педагогическая философия
Здоровье
- это драгоценность и притом единственная, ради которой действительно
стоит не
только не жалеть времени, сил, трудов и всяческих благ, но и пожертвовать ради него частицей самой жизни, поскольку жизнь без него становится нестерпимой
и унизительной.
М.Монтень
Говорят, каждый человек талантлив
по-своему, одни вершин достигают в музыке, другие – в науке. Мой талант
проявился в спорте, любимым видом спорта стал волейбол. В свои школьные годы я
с удовольствием занималась спортом, участвовала во всех соревнованиях, как за
честь класса, так и за честь школы.
А что я стану учителем физической
культуры, даже и в голову никогда не приходило! Говорят, «Славен человек,
ставший мастером своего дела, но трижды славен тот, кто сделал мастером своего
ученика». Повезло с тренерами, которые привили любовь к занятиям спортом,
помогли воспитанию важных для педагога черт характера как настойчивость,
терпение, внимательность. И теперь, взбираясь по лестнице знаний, я могу
наблюдать, как обучаются и развиваются мои ученики, а вместе с ними и мне
удается совершенствоваться. Я испытываю чувство удовлетворения от своей
работы, когда на одну ступеньку рядом со мной становится мой ученик, и
понимаю, что он может и должен самостоятельно идти дальше. Об этом
свидетельствует тот факт, что выпускники поступают на специальности,
связанные с физической культурой. Любой опыт нужно анализировать и использовать
его в своей деятельности, прежде всего исходя из способностей и наклонностей
обучающихся, с учётом своих качеств, способностей и увлечённости. Только при
полном взаимопонимании, поддержке друг друга, возникает положительный
результат. Так чего же я добилась в результате своей работы?
Постоянно занимаюсь
самообразованием, так как убеждена в том, что, по крайней мере, на порядок
больше, должна знать свой предмет. И постоянно следить, осваивать и вводить в
учебный процесс все появляющиеся инновации.
Наши
северные дети не отличаются крепким сибирским здоровьем и меня очень тревожат такие распространенные
симптомы нарушения здоровья, как излишняя утомляемость, особенно рук и
ног, нарушение умственной деятельности, головокружения, носовые кровотечения,
слабое зрение, боли в мышцах после легкой физической нагрузки, высокое
артериальное давление. Это представляет
опасность для здоровья в настоящем и будущем. В моей работе главное - не
подгонять всех детей под единые требования, а постоянно
обращать внимание на личность каждого ученика, его состояние здоровья,
склонности и способности, природные задатки и подготовленность, на
индивидуальное восприятие учебного материала. Я стараюсь уйти от жесткой регламентации урока, стараюсь больше
уделять внимания положительным качествам и достижениям учащихся, больше
уделять внимания их познавательным
потребностям, в том числе потребностям в самоутверждении и самосовершенствовании.
Каждый урок должен стать уроком открытия своих личных возможностей, уроком доброты, радости и доброжелательности, справедливости.
Во многих случаях личный пример
учителя и его знания в области физической культуры дают сильную мотивацию и
толчок к занятиям. Поэтому мне хочется быть всегда в хорошей
физической форме, я стараюсь пополнять свой физический и духовный багаж теми
наработками, которые, на мой взгляд, способствуют развитию учащихся. Я выбираю
ту программу и тот путь, который поможет в полной мере реализовать творческие
и физические возможности и учителя, и его учеников.
Чутко отношусь к инновациям,
постоянно нахожусь в поиске новых эффективных форм и методов обучения и
воспитания детей. Легко сказать: "Поставьте диагноз своей
деятельности!" Анализируя свою работу, понимаю, что с одной стороны знаю
достаточно, а с другой – мало. Ещё многому предстоит научиться, многое понять.
Какой мотив движет мной: чувство долга? Необходимость нововведений в школе?
Профессиональный рост? Самоутверждение? Материальное или моральное вознаграждение?
Честно не знаю! Но хочется сделать лучше. Мое будущее с восторгом примет всё!
С особым вниманием отнесется к личным достижениям и успехам. С любовью
напомнит о моих слабых сторонах деятельности.
Как же я буду работать с ситуацией,
когда необходимо перелопатить весь объем своих наработок? Действовать!
Как я буду просеивать золотоносный
песок, оставляя в работе лишь крупицы настоящего золота? Думать!
Так что же сделать, чтобы мой опыт
долго и удачно служил? Учиться! Каждый день, заходя в спортивный зал, осознаю,
что моя миссия в том, чтобы помочь каждому ребенку сделать свой выбор - быть
здоровым. Вот и занимаюсь исследованиями условий, разрабатываю программы,
подбираю комплексы упражнений, убеждаю, что важно посещать спортивные кружки, противостоять
вредным привычкам.
Моя работа доставляет мне
удовольствие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.