Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Моё имя, моё право

Моё имя, моё право

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Астана қаласы Білім Басқармасының

МКҚК № 9 «Нұршашу» балабақшасы




C:\Documents and Settings\Директор\Рабочий стол\2014-2015\лого Нуршашу.png




Менің атым, менің құқығым.

Моё имя, моё право

Смирнова Ирина Петровна ГККП ясли – сад № 9 «Нұршашу»

воспитатель высшего уровня квалификации высшей категории Управления образования г. Астаны











Астана

 Мақсаты: Формировать знания о том, что Конституция РК основной закон государства, который надо соблюдать. Познакомить с содержанием законов, и рассказать о том, что Конституция защищает права взрослых и детей. Развивать познавательный интерес  к происходящим событиям в стране. Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Республики Казахстан. Познакомить с Конвенцией о правах ребенка, довести до сознания детей, что каждый человек имеет право на имя.Упражнять в словообразовании на примере подбора ласкательной  формы имени. Развивать умение соотносить права и правила, умение рассуждать, делать выводы, сопереживать. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям, умение проявлять помощь нуждающимся.

Жабдықтары  Аудиозапись, магнитофон, солнышко грустное и веселое, лучи с начальной буквой имени, символ «право на имя», клубочек, книжки – сказки, карточка, на которой написаны имена, конверты с заданиями.

Алдын ала жұмысы:   украшение начальной буквы имени, беседа разговор «Как обращаться вежливо друг к другу», «Что обозначают наши имена».

Сөздік жұмысы: 

«Конституция РК» «Конвенция»,  «Право», « Право на имя».


Круг радости :

- Сейчас мы с вами по кругу возьмемся за голубую ленту, как будто это границы нашего Казахстана. Поднимем  её вверх и сделаем так, чтобы мы оказались внутри круга, а лента – снаружи. Что сделала ленточка с нами? Мы оказались внутри нашей ленточки – значит мы граждане своей страны, наша Родина защищает нас и заботится о нас. Давайте порадуем друг друга такими словами:


Мы  дети своей родной страны!
Живем мы в Казахстане!
И этим мы горды!
  Каждый гражданин знает  и узнает свой гимн, когда слышит из тысячи разных звуков
. (Дети встают и поют Гимн.)


I.  Беседа  с детьми. (В руках у воспитателя Конституция).
Что такое Конституция? Воспитатель выслушивает ответы детей и поясняет:
- Конституция РК - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Казахстана.

Когда праздник Конституции РК? (Ответы детей: 30 августа.)
Так, 30 августа 1995 года была принята наша Конституция.
 
Что сказано в нашей Конституции? 


- В нашей Конституции, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное, человек, его права и свободы являются высшей ценностью. - В Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину РК, а что - нельзя.

- Ребятки, посмотрите на мою карточку, на ней написаны интересные слова: Таня, Вася, Коля,  Миша, Айгерим, Салтанат, Жулдыз.

-  Что обозначают эти слова? (имена)

- А у вас есть имя? (ответы детей)

- Кто дал вам имя? (родители)

Ребенку имя выбирают всей семьей. Помогают и бабушки, и дедушки.

- А когда дают ребенку имя? (когда рождается)

- Ребенок при рождения получает право на имя .

Лишь появится ребенок
И дышать начнет едва
У него уже с пеленок
Появляются права.

- О всех правах детей четко написано в «Конвенции о правах ребенка», что является важным документом. В ст.7 Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя.

-Значит какое есть у вас право? (право на имя)

  1. У вас у всех есть имя. А для чего оно вам?

  2. А как бы вы обращались друг к другу, если бы не было имен?

      Имя нам дает отраду,

Дарит счастье и удачу.

Оттого узнать бы надо,

Что же имя ваше значит.

(дети называют значение своего имени).

Аня – благодать, милостивая;   Лиза - Божья помощь; Юля  - июльская; Лейсан – щедрая; Даша – сильная, побеждающая; Илья – сила Божья; Даниил – мой Бог судья; Егор – земледелец; Петя – камень; Антон – вступающий в бой; Ваня – милость Божья; Кирилл – маленький господин и т. д.

- Ребятки, на полянку заглянуло солнышко, но оно очень грустное. Как, вы думаете, почему? (ответы-предположения детей)

-  Солнышко сказало мне, что оно не может запомнить имена детей из нашей группы, поэтому оно грустное, а если бы у меня были лучики с вашей буквой имени, то стало бы веселей.

- А вы хотите, чтобы оно было всегда веселое? Давайте подарим солнышку лучики с начальной буквой нашего имени. (выкладывают лучи к солнышку, переворачиваю солнышко с веселым лицом).

- Какое   стало солнышко? (дети называют прилагательные)

Круг радости:


Утром ранним

кто -то странный

заглянул в моё окно

это солнце заглянуло

будто руку протянуло

тонкий лучик золотой

и как с первым лучшим другом

поздоровалось со мной.


 -Теперь солнышко будет к нам заглядывать чаще, оно очень обрадовалось и подарило вам такой золотой клубочек. Он  откроет  вам одну важную тайну: каждый человек любит, чтобы к нему обращались по имени. Как? ( нежно, ласково, красиво). Он сразу расцветает. А вы хотели бы, чтобы вас называли ласково?  (да)

                                          Игра «Клубочек»

Дети передают друг другу клубочек и называют себя ласковым именем

Солнечный клубок мы размотали,

Тянется к нам солнечная нить.

Хорошо, что можно,

Каждому по солнцу подарить!

- Посмотрите, какая паутина ласковых имен у нас получилась. У вас у всех есть право на имя, а какие правила, ребятки,  необходимо соблюдать, чтобы не нарушать это право?

  • Не дразниться;

  • Не придумывать клички;

  • Обращаться друг к другу вежливо, ласково;

  • К взрослым обращаться по имени, отчеству;

Если нарушил правило, то обязательно извиниться и попросить прощения.

О каком праве вы узнали? Ответы детей: (право на имя)

Как называется основной документ, где записаны ваши права?

Воспитатель предлагает послушать стихотворение:

«Права есть у взрослого и у ребенка.»
Права есть у взрослого и у ребенка:
 
Играть и учиться, мечтать и трудиться
 
Помочь старику и погладить котенка,
 
И чистой водой на рассвете умыться
 
- Каждый человек имеет
право на труд т.е работать. Давайте  мы посмотрим умети ли вы трудиться. (Ответы детей)


Есть в Конвенции  ООН 
Вот такой закон:
 
Всех детей учить должны,
 
Детям знания нужны
 
Это знать должны все дети
 
И все люди на планете
 
- Каждый ребенок имеет
право учиться, ходить в детский сад, ходить в школу, учиться в вузе и т.д.

 Ребенок должен быть красивым, 
Веселым, сильным и счастливым.
 
Поэтому хочу сказать:
 
Ребенок должен отдыхать!
  (Право на отдых)

  • Ответы детей из семейных традиций.

  • Д/и «Собери картинку».

Вывод воспитателя.
- Что обозначает этот символ? (Право на семью)

 -   Ребятки, что такое семья? (Ответы-предположения детей).

Семьи бывают маленькие и большие. А как вы понимаете – маленькая семья? Большая семья? (Ответы детей).

В жизни совсем не важно – большая семья или маленькая. Главное, чтобы в этой семье всегда были мир, согласие, дружба, уважение, понимание и любовь друг к другу.

 Ребенок имеет право на любовь.

Найти стих о любви

Итог занятия:

О чем говорили мы с вами сегодня на занятии?

Как называется основной документ, где записаны ваши права?

В группе живут дружные и надежные ребята, И я дарю вам сердечки.



Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДВ-394823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх