Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Мозговой штурм " Создание плана празднования 9 Мая" (сценарий)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мозговой штурм " Создание плана празднования 9 Мая" (сценарий)

Выбранный для просмотра документ ЧТОБЫ ПОМНИЛИ:.ppt

библиотека
материалов
Мозговой штурм о «В каждой идее есть рациональное зерно». Основатель технолог...
Надо найти инклюзивные идеи! о Идей - много! Времени – мало! Идеи могут быть...
Юмор, шутки и смех очень приветствуются! о Критика не допускается на этапе по...
Каждый участник играет свою роль!!! о Идеи любят развитие, сочетание и улучше...
70 лет Великой Победе
70 лет Великой Победе
70 лет Великой Победе Задача: Составить План мероприятий « Чтобы помнили…» д...
«Когда за нами захлопнется дверь и тихо станет на земле… почаще вспоминайте:...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мозговой штурм о «В каждой идее есть рациональное зерно». Основатель технолог
Описание слайда:

Мозговой штурм о «В каждой идее есть рациональное зерно». Основатель технологии «мозговой штурм» Алекс Осборн

№ слайда 2 Надо найти инклюзивные идеи! о Идей - много! Времени – мало! Идеи могут быть
Описание слайда:

Надо найти инклюзивные идеи! о Идей - много! Времени – мало! Идеи могут быть самые неожиданные и фантастические!

№ слайда 3 Юмор, шутки и смех очень приветствуются! о Критика не допускается на этапе по
Описание слайда:

Юмор, шутки и смех очень приветствуются! о Критика не допускается на этапе поиска идей! Критика возможна на этапе отбора идей! ( у экспертов)

№ слайда 4 Каждый участник играет свою роль!!! о Идеи любят развитие, сочетание и улучше
Описание слайда:

Каждый участник играет свою роль!!! о Идеи любят развитие, сочетание и улучшение! Идеи надо записывать !

№ слайда 5 70 лет Великой Победе
Описание слайда:

70 лет Великой Победе

№ слайда 6 70 лет Великой Победе
Описание слайда:

70 лет Великой Победе

№ слайда 7 70 лет Великой Победе Задача: Составить План мероприятий « Чтобы помнили…» д
Описание слайда:

70 лет Великой Победе Задача: Составить План мероприятий « Чтобы помнили…» для подготовки учащихся 1-11 классов к празднованию 70-летия Великой Победы.

№ слайда 8 «Когда за нами захлопнется дверь и тихо станет на земле… почаще вспоминайте:
Описание слайда:

«Когда за нами захлопнется дверь и тихо станет на земле… почаще вспоминайте: это мы, недоучившиеся, не успевшие изведать любви, не познавшие многих радостей жизни, вытерпевшие такую неслыханную боль, такое неслыханное страдание, такие гонимые и притесненные от спасенных нами вождей… всё же принесли мир на землю, уберегли её от кровожадных безумцев, а России подарили такую продолжительную безвоенную паузу, какой она, кажется не знала за всю свою историю. На благодарность не рассчитываем, но на справедливую честную память мы, битые войной и мятые послевоенной жизнью солдаты, надеяться имеем право. Хотя бы ее-то мы заслужили». Виктор Астафьев от имени военного поколения.

Выбранный для просмотра документ для жюри.docx

библиотека
материалов









Организационно-деятельностная игра



Лагунова Анна Васильевна, учитель истории МБОУ «Фроловская основная общеобразовательная школа»



























Тема: План подготовки к празднованию 70-летия в Великой Отечественной войне «Чтобы помнили!»

Актуальность выбора темы:

9 мая 2015 года в России будет празднование Великой Победы над фашизмом. Страна, потерявшая 27 миллионов своих соотечественников и внесшая основной вклад в дело Победы, уже начинает подготовку к этому грандиозному событию. Поэтому, так важно сегодня сконцентрировать внимание на подготовке нашего молодого поколения. Ведь на них лежит большая ответственность – сохранить и передать память об этих событиях.

В связи с этим особое внимание привлекает наша молодежь, испытывающая в большей степени смену ценностей, чем старшие поколения.

  • Что знают современные дети и подростки о Великой Отечественной войне?

  • Какие испытывают чувства к предстоящему празднованию Великой Победы?

  • Не получится ли так, что в канун празднования Дня Победы наши школьники продемонстрируют равнодушие или формальный подход к этому событию?

  • Запомнят ли они это событие - празднование 70 лет Победы?

  • Передадут ли своим детям и внукам это гордое состояние народа – победителя?

Эти опасения не беспочвенны. Событие для подростков достаточно давнее, в школьных программах по истории Великой Отечественной войны изучается в 9 классе в объеме примерно 5 часов, по литературе доля произведений о войне катастрофически мала и не соответствует календарному принципу. Мы знаем, что что современная молодежь испытывает смену ценностей, интерес к войне подогревается скорей из прагматических интересов (-А за сколько можно продать орден? -А сколько будут стоить находки, обнаруженные на раскопках, где шли бои?), нежели из уважения к великому подвигу и чувства гордости за то, что являются потомками великих людей –победителей, самоотверженных, гордых и преданных Родине.

Цель:

  • создать в условиях ограниченного времени План (проект) подготовки учащихся 1-11 классов к празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

  • Побудить участников игры к осознанию важности работы по воспитанию патриотизма и гражданственности подрастающего поколения, в частности по вопросам сохранения памяти о Великой Отечественной войне и героизме наших соотечественников в борьбе с фашизмом.





Задачи:

  1. Довести до участников группы правила проведения организационно-деятельностной игры.

  2. Провести с участниками группы работу по формированию мотивации к предстоящей работе.

  3. Распределить роли в группе.

  4. Провести работу в группах.

  5. Провести «совместное любование» полученным продуктом.

  6. При наличии времени провести рефлексию.

Планируемый результат:

  • Педагогический продукт игры- проект плана мероприятий для учащихся 1-11 классов, возможно расширение целевой аудитории.



Выбранный для просмотра документ Doc2.docx

библиотека
материалов

hello_html_m660828ea.gif

Выбранный для просмотра документ звезда- мероприятие.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1f8d3a6d.gif

Выбранный для просмотра документ идеи.docx

библиотека
материалов

C:\Users\User\Desktop\учитель года 2015\мозговой штурм\картинки для итога\imagesCEWHA9MA.jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  • Это интересно детям?

  • Идея реализуема до 9 мая?

  • Кто будет это делать?

  • Идея отвечает главному замыслу плана?



C:\Users\User\Desktop\учитель года 2015\мозговой штурм\картинки для итога\imagesCEWHA9MA.jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  • Это интересно детям?

  • Идея реализуема до 9 мая?

  • Кто будет это делать?

  • Идея отвечает главному замыслу плана?



Выбранный для просмотра документ эмотиконы бан.docx

библиотека
материалов

hello_html_m68533bc7.gifhello_html_m68533bc7.gifhello_html_m68533bc7.gifhello_html_m68533bc7.gifhello_html_m68533bc7.gifhello_html_m68533bc7.gif

Выбранный для просмотра документ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ.docx

библиотека
материалов



ПЕРВЫЙ ЭТАП РАБОТЫ

«ФОНТАН ИДЕЙ»

ВТОРОЙ ЭТАП РАБОТЫ

«ОТБОР ИДЕЙ И СОЗДАНИЕ ПРОЕКТА ПЛАНА»



ТРЕТИЙ ЭТАП

РЕФЛЕКСИЯ





Выбранный для просмотра документ ЗАДАЧА ШТУРМА.docx

библиотека
материалов

ЗАДАЧА:

СОСТАВИ

ТЬ ПРОЕКТ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ПРАЗДНОВАНИЮ 70-ЛЕТИЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ

Выбранный для просмотра документ КРИТЕРИИ ОТБОРА ИДЕЙ.docx

библиотека
материалов

C:\Users\User\Desktop\учитель года 2015\мозговой штурм\картинки для итога\imagesCEWHA9MA.jpg





















КРИТЕРИИ ОТБОРА ИДЕЙ



  • Это интересно детям?

  • Идея реализуема до 9 мая?

  • Кто будет это делать?

  • Идея отвечает главному замыслу плана?







Выбранный для просмотра документ НАЗВАНИЕ ПЛАНА НА ДОСКУ.docx

библиотека
материалов
ЧТОБЫ ПОМНИЛИ...

Выбранный для просмотра документ звезда- мероприятие.docx

библиотека
материалов

C:\Users\User\Desktop\учитель года 2015\мозговой штурм\картинки для итога\imagesCEWHA9MA.jpghello_html_m1f8d3a6d.gif

Выбранный для просмотра документ правила штурма - 2.docx

библиотека
материалов

Идеи разные!!!

Даже ФАНТАСТИЧЕСКИЕ!!!

hello_html_m49c263c5.gif

Выбранный для просмотра документ правила штурма - копия (3).docx

библиотека
материалов

КРИТИКА

ИДЕЙ ЗАПРЕЩЕНА



hello_html_4f42c047.gif

Выбранный для просмотра документ правила штурма - копия (4).docx

библиотека
материалов

ОЗАРЕНИЕ – ДА!

ВОЛЯ ФАНТАЗИИ – ДА!!

ЮМОР, ШУТКИ, СМЕХ – ДА!!!



hello_html_m36ba6578.gif

Выбранный для просмотра документ правила штурма - копия.docx

библиотека
материалов

ИДЕИ ЛЮБЯТ

РАЗВИТИЕ, СОЧЕТАНИЕ И УЛУЧШЕНИЕ!!!

hello_html_4707ab37.gif

Выбранный для просмотра документ правила штурма.docx

библиотека
материалов

hello_html_79fcc78d.gif

Работа

в условиях ограниченного времени!!!



Выбранный для просмотра документ таблички на столы.docx

библиотека
материалов

ГЕНЕРАТОРЫ ИДЕЙ

ГЕНЕРАТОРЫ ИДЕЙ

ГЕНЕРАТОРЫ ИДЕЙ

ГЕНЕРАТОРЫ ИДЕЙ

ЭКСПЕРТЫ

ЭКСПЕРТЫ





СЕКРЕТАРЬ

Выбранный для просмотра документ сценарий.docx

библиотека
материалов

«Количество идей переходит в качество. В каждой идее есть рациональное зерно». Алекс Осборн

Этап 1.

Правила и распределение ролей в группе.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩЕГО

Слайд 1

Добрый день, уважаемые коллеги!

Сегодня у нас мозговой штурм, у в ходе которого мы должны попытаться сделать одно крайне нужное и полезное для нашего общества дело. О том, что конкретно мы будем делать – позже, а сейчас – распределяем роли и запоминаем правила, по которым мы будем работать в течение ближайших 20 минут.



Нам нужны по правилам нашей игры две группыгенераторы идей, это вы! (показать). Аплодисменты генераторам! Уважаемые генераторы идей, на вас большая ответственность – много идей и каждая лучше другой!

Вторая группа - эксперты. Это вы! Аплодисменты экспертам!!! Вы оцениваете идеи и лучшие отбираете для нашего конечного продукта и размещаете здесь.

Всех устраивает такое распределение? Идеи надо записывать, выбираем секретаря, это тот, кто хорошо слышит и лучше всех пишет. Итак, это…? (вот вам бумага и маркеры.) Я буду следить за временем и переправлять идеи.

Чтобы идеи рождались оригинальные, нестандартные, инклюзивные, на крайний случай, у меня есть коробка подсказок – вдруг эти предметы подтолкнут вас на новые мысли?

1 мин.

Презентация, слайд 2,3,4

Правила. Их разработал основатель технологии «мозговой штурм» Алекс Осборн, а я их немного изменила.

Давайте их быстренько назовем! (по очереди попросить прочитать участников)

Ну что, спасибо всем, начнем?

30 сек.

Этап 2


Мотивация участников на деятельность. Проблема. Постановка задачи.


слайд 5,6

Мотивация участников, определение проблемы, целевой аудитории и постановка задачи.

















































Слайд 7

Что мы будем сегодня делать и для кого? /Презентация/



Совсем скоро, 9 мая, Россия будет праздновать Великую Победу над фашизмом. Страна, потерявшая 27 миллионов своих соотечественников и внесшая основной вклад в дело Победы, уже начинает подготовку к этому грандиозному событию. Это очень важное мероприятие для нашей страны. Но я хочу выделить тех среди нас, для кого это важнее всего. Внимание на экран. /слайды с изображением детей и подростков/Я вам показываю самую хрупкую категорию нашего общества и с другой стороны, именно ту категорию, на которую возлагаются самые большие надежды и ожидания. Это наше подрастающее поколение. Вы согласны? Почему я их выделила? (1-2 варианта ответов, быстро.) Правильно!

Потому, что они вызывают сегодня самое большое беспокойство, потому что именно за них болит душа. Задумайтесь!

  • Что знают современные дети и подростки о Великой Отечественной войне если на уроках истории по программе примерно 5 часов и впервые в 9 классе? На уроках литературы и чтения произведений о войне недопустимо мало, кол-во часов – также мало. Если хорошие фильмы о войне стали редкостью, а книги не читаются. Откуда напитаться детским душам духом народа – победителя, сохранить, передать потомкам это чувство гордости и достоинства?

  • Не получится ли так, что в канун празднования Дня Победы наши школьники продемонстрируют равнодушие или формальный подход к этому событию? Если мы, педагоги, сегодня не обратим особое внимание на это, не будет ли поздно завтра? Как это произошло на Украине, в Прибалтике…

Я попыталась обозначить проблему, кто согласен, что мы ее нашли? Уважаемые коллеги, вы согласны с такой целевой аудиторией?

Что мы можем сделать? Как будем решать проблему? Ставим четкую задачу. /Может быть составить план интересных мероприятий для школьников? /



Задача: Составить план мероприятий для подготовки учащихся 1-11 классов к празднованию 70-летия Великой Победы. Название «Чтобы помнили».

Показываю слайд презентации, вывожу на проблему, формулируем задачу





5 мин

Этап 3

Работа в группах


.

«Генерация идей».

Идеи вписываются в специальные бланки и поступают на стол экспертам.

Моя идея – в качестве символа, объединяющего нашу деятельность взять георгиевскую ленточку, как символ единения и связи поколений.

/СЛЕДИМ ЗА КРИТИКОЙ, НАПОМИНАЮ, СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ОСТАЛОСЬ ДО КОНЦА РАБОТЫ, подкидываю интересные идеи по необходимости/

«Отбор лучших идей и составление плана».

Эксперты начинают свою работу одновременно, отбирают идеи, размещают их на стенде.

Критерий отбора для экспертов:

  • Это интересно детям?

  • Идея реализуема до 9 мая?

  • Кто будет это делать?

  • Идея отвечает главному замыслу плана?

/Критика уместна в пределах необходимости, НАПОМИНАЮ, СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ОСТАЛОСЬ ДО КОНЦА РАБОТЫ/

5-7 минут

Этап 4

Совместное «любование» продуктом деятельности группы

Время истекло, слово экспертам.

1 -2 мин.

Уважаемые коллеги, во-первых, спасибо всем!!!! Ваш труд заслуживает аплодисментов!

И помните, все в наших руках, воспитание – великая сила, если оно грамотно организовано. Не пожинает плоды только ленивый.


Этап 5

Рефлексия

Слайд 8

Больше всего хочется, чтобы это мероприятие было для Вас полезным, а потому, я хочу оставить Вам эти буклеты, а еще слова Виктора Астафьева от имени военного поколения



2 мин




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-408427

Похожие материалы