«Можно ли жить и не дышать?»

• 1 слайд

  Тема: «Условия необходимые для жизни»
  

• 2 слайд

  Работа в парах
  1. какие питательные вещества способны накапливать растения?
  Вспоминаем оцениваем
  Начинаем отвечать
  

• 3 слайд

  Жить без…
  Пищи-
  Воды-
  Воздуха-
  6 недель
  6 дней
  6 минут
  Объясните, почему…
  *Пища может запасаться впрок.
  *Вода может экономно расходоваться, ее источником может быть пища
  *Воздух-?
  

• 4 слайд

  «Можно ли жить и не дышать?»
  Тема урока:
  

• 5 слайд

  Работа с учебным материалом
  Вспомните определение дыхания, основного признака организмов
  1.стр.83 находим ответ на вопросы:
  *что происходит во время вдоха и выдоха?
  
  
  
  
  
  
  
  *чем отличается воздух при вдохе и выдохе?
  *чем можно определить углекислый газ?
  

• 6 слайд

  кислород и углекислый газ
  Дыхание
  Вдох Выдох
  Кислород и углекислый газ
  Организм
  О2
  СО2
  Вывод:
  Организму постоянно требуется О2 (расходуется и поступает); СО2 образуется и удаляется.
  Происходит газообмен.
  

• 7 слайд

  Газообмен у животных
  
  2.Многоклеточные – органы дыхания (воздухоносные пути) и кровь (транспорт газов)
  одноклеточные - всей поверхностью
  клетки из окружающей среды
  

• 8 слайд

  Все ли дышат одинаково?
  

• 9 слайд

  Трахейное дыхание
  разные насекомые: жучки, мухи, бабочки.
   Из каждого подобного отверстия внутрь идут трубочки – трахеи, они пронизывают тело насекомого полностью.
  

• 10 слайд

  Жаберное дыхание происходит с помощью жабр.
  Через жабры в организм обитателей воды поступает растворенный в воде воздух. 
  

• 11 слайд

  Дыхательная система земноводных
  Кожным способом дышат такие животные, как саламандры, лягушки и остальные земноводные. В коже, которая, очень тонкая, много желез, выделяющие слизь, благодаря которой создается жидкостная пленка. Эта пленка растворяет в себе кислород с атмосферы, осуществляя таки образом дыхание через кожу. 
  Легочное и кожное
  

• 12 слайд

  Легочное дыхание
  земноводные, животные,
  птицы, а также человек.
  

• 13 слайд

  Дыхательная система птиц
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  2.Почему насекомые не бывают больших размеров?
  трахейное дыхание более эффективно, чем легочное (сберегает влагу, поскольку дыхательные отверстия небольшие по размерам и способны закрываться)
  1.Разгадайте загадку этого жука?
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Газообмен у растений. Роль корней.
  (объясните, что изображено на рисунках)
  

• 18 слайд

  Газообмен у растений. Стебли. Листья
  

• 19 слайд

  Словарные слова
  (записываем в тетрадь)
  Газообмен-
  Жабры-
  Трахеи-
  Устьица-
  Чечевички-
  Межклетники-
  
  
  

• 20 слайд

  Организм
  Газообмен
  кислород
  Углекислый газ
  Подсказка. Внимание! Там где есть кислород, происходит процесс горения быстрый или медленный
  Решаем проблему: куда исчезает кислород и откуда берется углекислый газ
  

• 21 слайд

  Продукты питания необходимы для организма как источник энергии
  Подсказка. Внимание! Там где есть кислород, происходит процесс горения быстрый или медленный
  О2
  

• 22 слайд

  =
  +
  +
  Белки,
  жиры, углеводы
  =
  Медленное горение с выделением энергии (тепла)
  +
  +
  СО2
  СО2
  О2
  О2
  

• 23 слайд

  Жить без…
  Пищи-
  Воды-
  Воздуха-
  6 недель
  6 дней
  6 минут
  Объясните, почему…
  *Пища может запасаться впрок.
  *Вода может экономно расходоваться, ее источником может быть пища
  *Воздух-?
  

• 24 слайд

  Питание растений
  Дыхание растений
  Итак…
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Чтение параграфа
  Запись и объяснение схем
  Подготовиться к контрольной работе