Инфоурок / Биология / Презентации / МОЖНО ЛИ ЖИТЬ НЕ ПИТАЯСЬ?

МОЖНО ЛИ ЖИТЬ НЕ ПИТАЯСЬ?


библиотека
материалов
Можно ли жить не питаясь?
Цель урока: Образовательные: расширить и углубить знания учащихся о питании,...
Что такое пища? Что организмы получают из пищи?
Как питаются разные живые организмы? Живой организм Чем питается Пример 1. Ра...
Как питаются разные живые организмы? Живой организм Чем питается Пример 1. Ра...
Питание растений
Травоядные животные
Хищные животные
Паразиты
Вывод: Чтобы жить , двигаться, расти, всем живым организмам необходимо питать...
составить цепь питания
Зимняя спячка-приспособление животных к недостатку пищи зимой Перед зимним сн...
Животные, впадающие в спячку
Гусеница очень прожорлива. Она толстая, потому что запасает питательные вещес...
Вывод: Не питаясь, прожить нельзя. Пища даёт энергию для жизни. В растительно...
Домашнее задание: § 42 Д с.146 письм. По желанию: подготовьте сообщение на те...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Можно ли жить не питаясь?
Описание слайда:

Можно ли жить не питаясь?

№ слайда 2 Цель урока: Образовательные: расширить и углубить знания учащихся о питании,
Описание слайда:

Цель урока: Образовательные: расширить и углубить знания учащихся о питании, как жизненно необходимом процессе всех живых организмов Развивающие: способствовать развитию самостоятельности учащихся, умения работать в группе, Воспитательные: способствовать формированию понятия здорового образа жизни;

№ слайда 3 Что такое пища? Что организмы получают из пищи?
Описание слайда:

Что такое пища? Что организмы получают из пищи?

№ слайда 4 Как питаются разные живые организмы? Живой организм Чем питается Пример 1. Ра
Описание слайда:

Как питаются разные живые организмы? Живой организм Чем питается Пример 1. Растение 2. Травоядное животное 3. Хищник 4. Паразит 5. Человек

№ слайда 5 Как питаются разные живые организмы? Живой организм Чем питается Пример 1. Ра
Описание слайда:

Как питаются разные живые организмы? Живой организм Чем питается Пример 1. Растение Солнечная энергия, углекислый газ, вода,минеральные соли 2. Травоядное животное Растительная пища 3. Хищник Другие животные 4. Паразит Питательные вещества организма-хозяина 5. Человек Растительная и животная пища

№ слайда 6 Питание растений
Описание слайда:

Питание растений

№ слайда 7 Травоядные животные
Описание слайда:

Травоядные животные

№ слайда 8 Хищные животные
Описание слайда:

Хищные животные

№ слайда 9 Паразиты
Описание слайда:

Паразиты

№ слайда 10 Вывод: Чтобы жить , двигаться, расти, всем живым организмам необходимо питать
Описание слайда:

Вывод: Чтобы жить , двигаться, расти, всем живым организмам необходимо питаться.

№ слайда 11 составить цепь питания
Описание слайда:

составить цепь питания

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Зимняя спячка-приспособление животных к недостатку пищи зимой Перед зимним сн
Описание слайда:

Зимняя спячка-приспособление животных к недостатку пищи зимой Перед зимним сном медведь много ест и прибавляет в весе. Питательные вещества откладываются про запас. Питательные вещества расходуются экономно, так как во время сна медведь не двигается.

№ слайда 14 Животные, впадающие в спячку
Описание слайда:

Животные, впадающие в спячку

№ слайда 15 Гусеница очень прожорлива. Она толстая, потому что запасает питательные вещес
Описание слайда:

Гусеница очень прожорлива. Она толстая, потому что запасает питательные вещества впрок. Зачем она их запасает?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Вывод: Не питаясь, прожить нельзя. Пища даёт энергию для жизни. В растительно
Описание слайда:

Вывод: Не питаясь, прожить нельзя. Пища даёт энергию для жизни. В растительной пище заключена энергия Солнца, В животной пище- энергия, полученная из органических веществ растений или других животных.

№ слайда 19 Домашнее задание: § 42 Д с.146 письм. По желанию: подготовьте сообщение на те
Описание слайда:

Домашнее задание: § 42 Д с.146 письм. По желанию: подготовьте сообщение на тему: приспособленность организмов к недостатку пищи. (2-3 минуты)

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Использование  разработки возможно в любом образовательном учреждении, где преподавание курса «Природоведение» в 5 классе ведется по учебнику Суховой Т.С., Строганова В.И. Актуальность данной темы заключается в том, что питание – один из основных процессов живых организмов. Данный вопрос рассматривается в курсе «Ботаника» (6 класс) – питание растений, «Зоология» (7 класс)  - питание одноклеточных и многоклеточных организмов, «Человек» (8 класс) – питание человека, а также в курсе «Общая биология» - питание клетки.

 Цели рока:

 

Образовательные: расширить и углубить знания учащихся о питании, как жизненно необходимом процессе всех живых организмов

 

Развивающие: способствовать развитию самостоятельности учащихся, умения работать в группе,

Воспитательные: способствовать формированию понятия здорового образа жизни; 

Задачи урока:

 

  1. Выяснить, могут ли живые организмы жить не питаясь
  2. Рассмотреть значение питания для разных живых организмов

 

Общая информация

Номер материала: 283539

Похожие материалы