Инфоурок Информатика Другие методич. материалыМР открытого урока по рекурсии в PascalABC

МР открытого урока по рекурсии в PascalABC

Скачать материал

 

Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики

среднего профессионального образования

«Чебоксарский электромеханический колледж»

Министерства образования и молодежной политики

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Сценарий открытого урока

по программированию на языке высокого уровня

"Рекурсия"

 

 

 

МР.В48.01-12

 

 

 

 

 

 

 Автор  Павловская И.Г.

 (Фамилия И. О.)

                      /                                             

(подпись)                                            (чч.мм.гггг)

 

 

 

 

Чебоксары 2012

 

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК спецдисциплин по специальности 080802

Председатель________Т.А. Игнатьева

Протокол заседания ЦК

от «__»_­­­­­_______2012    №____

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УР

___________И.Е. Игольникова

 

 

 

 

РЕКОМЕНДОВАНО

Методическим советом

Протокол заседания

от «__»_­­­­­_______2012  №____

 

Зам. директора по УМНР

____________О.Б. Кузнецова

 

 

Аннотация

 

Основной задачей данного открытого урока является развитие у студентов интереса к предмету «Программирование на языках высокого уровня», изучение темы «Рекурсия», формирование ответственного отношения к результатам собственной деятельности, навыка работы в группе.

 

 

Автор: Павловская И.Г.

 

Рецензенты:

 

___________________________________

(ФИО, должность)

                      _______________

(подпись)

___________________________________

(ФИО, должность)

                      _______________

(подпись)

 

 


Содержание

 

1. Введение................................................................................................. 4

2. План открытого урока............................................................................ 5

3. Карта мероприятия................................................................................. 11

4. Заключение............................................................................................ 12

Введение

Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию и умение дать адекватную самооценку, быть ответственным, самостоятельным, уметь творить и сотрудничать - качества необходимые учащимся для адаптации в обществе. Поэтому преподавателю необходимо не только доступно все рассказать и показать, но и научить учеников мыслить, привить им навыки практических действий. Этому могут способствовать активные формы и методы обучения.

В связи с этим был разработан открытый урок по программированию на языке высокого уровня «Рекурсия». Данная тема является одной из самой сложной темой курса, ее знание поможет при изучении таких предметов как Компьютерная графика, Мультимедийные технологии, Интернет-технологии. 

Цели урока:

Образовательная: научить студентов программировать на языке Pascal;

Развивающая: развивать логическое мышление;

Воспитательная: стремиться воспитать интерес к предмету.

Задачи урока:

Познакомить с понятием «рекурсия»;

Научиться описывать рекурсивные функции;

Познакомить с рекурсией в различных областях;

Научиться решать задачи с применением рекурсивных подпрограмм.

 

Данный открытый урок разработан для группы В1-10 специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»

План открытого урока

В ходе открытого урока можно выделить следующие этапы:

1. Организационный момент;

2. Проверка знаний по предыдущей теме;

3. Изучение новой темы;

4. Практическая работа;

5. Закрепление полученных знаний;

6. Домашнее задание и подведение итогов.

На первом этапе проведения открытого урока выясняются все организационные моменты: студенты рассаживаются по местам, каждому студенту выдается раздаточный материал. Отмечаются отсутствующие.

Вторым этапом урока является проверка знаний по прошлым темам. Вопросы высвечиваются в презентации. Студенты записывают ответы в соответствующий раздел в раздаточном материале. Для проверки ответы передаются соседу по часовой стрелке, проверяющий сверяет ответы с экраном, ставит оценку и расписывается. Целью данного этапа являлась проверка знаний студентами изученной ранее темой «множества».

  

На третьем этапе преподаватель предлагает, после озвучивания темы урока, студентам самим поставить перед собой задачи для изучения данной темы. Затем ответы студентов сравниваются с задачами на слайде.

Прежде, чем приступить к определению, перед студентами ставится, проблемная ситуация. Тема «Функции и процедуры» уже пройдена и студенты должны подумать над ответом.

В независимости от ответа, преподаватель предлагает студенту, попробовать вызвать в процедуре эту же процедуру. Для примера, сначала предлагается прописать процедуру рисования круга по трем параметрам. А затем, в данной же процедуре вызвать эту же процедуру, но с измененным третьим параметром, чтобы окружности не накладывались друг на друга.

 

 

После ответа на проблемный вопрос, преподаватель предлагает студентам записать основные определения.

После изучения определения глубины рекурсии, студентам предлагается, вычислить глубину рекурсии в составленном ранее примере.

 

Также студентам предлагается рассмотреть возможность вызова рекурсивной функции, на примере факториала.

На четвертом этапе студентам предлагается в парах на компьютере, выполнить предложенное задание. В случае сложности с пониманием задачи, алгоритмически разъясняется правило получения рисунка.

Лучший код программы высвечивается на общем экране, через соответствующую программу.

 

 

На пятом этапе студентам предлагается проверить полученные знания. Ответы записываются в карточку, для проверки передаются карточки против часовой стрелки соседу.

 

На шестом этапе подводятся итоги урока, выставляются оценки. Студенты записывают в карточку вывод, достигли ли они поставленных задач. Задается домашнее задание.


Карта мероприятия

Этап мероприятия

Преподаватель

Студенты

Организационный момент

Рассаживает студентов, раздает карточки

Рассаживаются на места, подписывают карточки

Проверка знаний по прошлым темам

Показывает и озвучивает вопросы, ответы

Отвечают на вопросы, проверяют ответы соседа

Изучение новой темы

Объясняет тему, задает вопросы

Слушают и понимают тему, конспектируют лекцию, решают задачи

Практическая работа

 

Проверяет текущие результаты, помогает в исправлении ошибок

Решают задач

Закрепление полученных знаний

 

Показывает и озвучивает вопросы, ответы

Отвечают на вопросы, проверяют ответы соседа

Домашнее задание и подведение итогов

Подводит итоги урока, задает домашнее задание

Высказывают мнение об уроке


Заключение

Данный урок обеспечивает развитие познавательного интереса к предметам, позволяет лучше ориентироваться в сферах знаний, которые будут необходимы им в дальнейшей жизни. Кроме того, в ходе мероприятия развиваются коммуникативные навыки, умение работать в команде, воображение и умение быстро выполнять поставленные перед учащимися задачи.

Открытый урок позволяет проверить знания студентов по дисциплине программирование на языках высокого уровня по темам «множества», изучить новую важную тему, решить некоторый класс задач.

Открытые уроки играют важную роль в процессе обучения, позволяют заинтересовать студентов, мотивировать их обучение, обеспечить их творческое развитие.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "МР открытого урока по рекурсии в PascalABC"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого урока по теме: "Рекурсия". Для группы, изучающих программирование и основы алгоритмизации. Программы рассматриваются на PascalABC. В начале урока происходит опрос по знанию прошлой темы в виде короткого теста, с взаимной проверкой на уроке. Затем разбирается новая тема, создается проблемная ситуация и решается совместно с учениками.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока информатики "Оценка количественных параметров текстовых документов". 7 класс
  • Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
  • Тема: § 4.6. Оценка количественных параметров текстовых документов
  • 11.02.2018
  • 1233
  • 7
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2018 481
    • DOCX 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павловская Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Павловская Ирина Геннадьевна
    Павловская Ирина Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 1843
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Создание и обеспечение электронного архива с использованием информационно-коммуникационных технологий

Специалист по формированию электронного архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов