МР по организации самостоятельной работы студентов ОП.03 Техническая механика

Министерство образования и науки донецкой народной республики

ГПОУ ”Горловский колледж промышленных технологий и экономики

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

учебной дисциплины ОП.ОЗ Техническая механика

для специальности 15.02.08 «Технология машиностроения»

Горловка 2016 г.

РАССМОТРЕНЫ:	УТВЕРЖДАЮ:
ЦК математической и общей	Заместитель директора по
естественнонаучной подготовки Протокол .NQ	учебно- воспитательной работе

                            Е.В.Мудрецкая                                                 О.Ю.Цы6а

>>

2016 г.2016 г.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, рвработанной на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 25.09 2015 г. No 586

Разработчик: попенко Н.Г., преподаватель, специалист 1 категории ГОУ спо гкптэ

СОДЕРЯСАНИЕ

Введение . . .4 1 Пояскштельная записка . . .5 2 Формы и виды самостоятельной работы ...7

3 Результаты внеаудиторной самостоятельной работы студентов . .8 4 Рекомендации студентам по содержаншо и оформленшо внеаудиторной самостоятельной работы..10

4.1 Работа с учебно - технической литературой.. .10

4.1 . 1 Методические рекомендации по составлению опорного конспекта..11

4.1.2 Методические рекомендации по составленшо реферата, доклада, сообщения..12

4.2 Выполнение практических заданий13 5 Тематическрт план по дисциплине . . . . . . . .15

6 Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов..16

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.32

Введение

Самостоятельная учебная деятельность — нужная и плодотворная форма развития социальных и профессиональњгх качеств личности. В процессе учебного поиска, исследования, анализа, осуществляемого самостоятельно, растет интеллектуальный потенциал студента, повышается его креативность, укрепляется воля, совершенствуется профессиональное мастерство. Только через самообразование можно приобрести прочные знания, умения и навыки, необходтиые в профессиональной деятельности.

Изучение учебной дисциплины ОП.ОЗ Техническая мехакшка базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных учащтшся при изучении математики, физики, хтши, материаловедения, инженерной изафики в курсе основной общеобразовательной школы и на первом курсе техникума. Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

систематизации и закрепления полученных теоретических знакшй и практических умений студентов; углубления и расширения теоретических знакшй•,           формирования умешт использовать нормативную, справочную документацшо и специальную литературу; рсзвития познавательных способностей и активности студента, творческой инициативы, ответственности и организованности; формирования самостоятельности мышлешш, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; -развития исследовательских умений.

Предлагаемые методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине ОП.ОЗ Техническая механика предназначены для студентов второго курса колледжа, позволяют систематизировать материалы по планированию и проведению самостоятельной работы студентов образовательных учрежденрт среднего профессионального образования.

1 Пояснительная записка

Методические рекомендации предназначены для преподавателей и студентов колледжа. Целью данной разработки является методическое сопровождение процессов планирования, технологической организации и руководства самостоятельной работой студентов.

Основная задача образования заключается в формированрш творческой личности специалиста, способного к саморазвитию и самообразованшо. Решекше этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Никакие знания, не ставшие объектом собственной деятельности, не могут считаться подлинным достоянием человека.

Самостоятельная работа, прежде всего, завершает задачи всех других видов учебной работы. Задачи самостоятельной работы - не приучать студентов к заучиванию и запоминаншо готовых знаний, быть пассивньп„1 потребителем знаний, а формирование умений самостоятельно мыслить, форщлировать проблему, анализировать пути ее решения, обсуждать тот или иной вопрос, высказывать мнение, аргументировать. Самостоятельная работа является важной формой образовательного процесса, тлеющей помимо практического и большое воспитательное значение - воспитание самостоятельности, как черты характера, тракощей существенную роль в структуре личности квалифицированного специалиста.

В процессе обучения многие студенты ограничиваются лекционкшм материалом и недостаточно работают с учебниками и справочной литературой. В методических указаниях раскрываются основные виды и формы самостоятельной работы по дисциплине, перечислена необходттая литература, указаны нужные страницы учебника, раскрываются требования по нагшсашп-о конспектов.

В соответствии с учебньм планом на самостоятельную работу студентов отводится 77 часов, но фактически (с учетом потерь времени на праздники и

т.д.) 88 часов. Техническая механика как одна из важнейшњх физикоматематических дисциплин играет существенную роль в подготовке техншсов.

На основных законах и принципах механики базируются многие специальные дисциплины. На основе теорем и принципов технической механики решаются многие инженерные задачи и осуществляется проектирование конструкций.

В результате освоения учебной дисциплины «Техническая механика» обучающийся должен уметь:

                      производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;

                      читать кинематические схемы;

                      определять напряжения в конструкционных элементах.

Все знания и умения, полученные при изучении технической механики, найдут прттенения при курсовом и дипломном проектировании, а также в практической работе на производстве. Хорошее усвоение курса технической механики требует не только глубокого изучения теории, но и приобретения навыков в решении задач, что способствует развитшо самостоятельности и творческого мышления. Для этого необходтю самостоятельно решить большое количество задач по всем темам курса. Предлагаемая методика дает возможность преподавателю организовывать проведение самостоятельных работ с минтаальньми затратами учебного времени, симулирует регулярную работу всех студентов над изучаемьп,т материалом и дает возможность планомерно накапливать оценки по дисциплине.

Данные методические указания позволяют проконтролировать целенаправленную работу студентов по изученшо теоретического материала в учебнике и справочной литературе, приучают к самостоятельной работе, умению кратко излагать в конспекте материал темы, делать выводы и обобщения, самостоятельно мыслить. Все эти умения будут необходтиы студентам при курсовом и дипломном проектировании.

К выполненшо любой самостоятельной работы можно приступить только после изучения соответствующей темы и получения навыков решения задач. Задания представлены в последовательности тем про1рамт•аы и должны решаться постепенно, по мере изучения материала. Все задачи и расчеты обязательно должны быть доведены до окончательного числового результата с точностью до трех значащих цифр, если нет дополнительных указаний. Задания, сдаваемые на проверку, должны быгь выполнены и оформлены в соответствии со следующтти требованиями:

1.                 Задачи решаются на отдельном листе А4 и решение лобой задачи студент должен уметь объяснить.

2.                 Задание надо выполнять аккуратным почерком, ручкой одного цвета.

3.                 Чертежи схем должны быть выполнены в соответствии с требованиями инженерной графики и только карандашом.

4.                 Порядок подстановки числовых значений должен соответствовать порядку расположения в формуле буквенных обозначений этих величш-1.

5.                 При решении задач применять Международную систему единщ (СИ), а также кратные и дольные от I-mx.

6.                 Для обозначения основных общетехнических величин использовать только стандартные стволы.

7.                 Тщательно проверить правильность всех вычислений, обратить особое внттание на соблюдение правильности размерностей, подставленных в формулу значений.

Курс дисциг1лины «Техническая механика» рассчитан на два семестра обучения, итоговая атгестация в форме экзамена.

2 Формы и виды самостоятельной работы

В учебном процессе можно выделить два вида самостоятельной работы: аудиторная;  внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине «Техническая механжа» выполняется на учебных занятиях (лекциях, практических занятиях) под непосредственньп„т руководством преподавателя. Следовательно, преподаватель должен заранее выстроить систему самостоятельной работы, учитывая все ее формы, цели, отбирая учебную и научную информацию и средства (методических) коммуникаций, продумывая роль студента в этом процессе и свое участие в нем.

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии с рекомендуемьми видами заданий согласно рабочей программе учебной дисщплины.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентами по заданшо преподавателя, но без его непосредственного участия.

Распределекше объема времени на внеаудиторную самостоятельную работу в режтте дня студента не регламентируется расписанием.

Для внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине «Техническая механика» используются следующие виды заданий:

для овладения знашшми: чтение текста (опорного конспекта, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; графическое изображения конструкторской части: выполнение эпюр напряжештй и моментов в разделе «Сопротивление материалов», построение сборочного чертежа редуктора в разделе «Детали машин»; использование компьютерной техники, прикладных инженерных программ и др.

для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебньм материалом (опорного конспекга, первоисточника, дополнительной литературы, аудио и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; подготовка сообщенрт к выступленшо на семинарах, предметкжх олттпиадах;  решение вариативных задач и упражнений; выполнение расчетнографических работ.

Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер тлеют вариативный и дифференцированный характер, учитывают специфику специальности, изучаемой учебной дисципликш, индивидуалыше особенности студента.

З Результаты внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

уровень освоения студентом учебного материала;  уровень освоения студентом учебного материала;  умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач; сформированность общих и профессиональных компетенций; обоснованность и четкость изложения ответа; оформление материала в соответствии с требованиями; уровень самостоятельности при выполнении самостоятельной работы.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия и внеаудиторную самостоятельную работу студентов, может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой деятельности студента.

Контроль ведения конспектов занятий осуществляется на уроках.

Контроль выполнения расчетно-графических работ осуществляется индивидуальной (или групповой) беседой по ключевьпл моментам работы, с последующей защитой работы.

Оценивание результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Оценка	К ите ии оценки знаний ст дентов
отлично	Демонстрирует полное пошмание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданшо, выполнены. Расчетно-графическая работа выполнена полностью без опшбок и недочетов
хорошо	Демонстрирует значительное понтиание проблемы. ольшинство требований, предъявляемых к заданшо, ыполнены. Расчетно-графическая работа выполнена полностью, но при наличии в ней более 1 негрубой ошибки и 1 недочета или 3 недочетов
«з» удовлетворительно	Демонстрирует частичное пошмание проблемы. ногие требования, предъявляемые к заданшо, не ыполнекш. Расчетно-графическая работа выполнена на 2\3 всего объема; работа выполнена полностью, но при наличии в ней более 1 грубой ошибки и 2 недочетов,  или 1 грубой ошибки и негрубой ошибки, или 3 негрубые ошибки, или 4 недочета
«2» неудовлетворительно	Демонстрирует непонимание проблемы. ет ответа. Не было попытки реп_шть задачу. асчетно-графическая работа правильно выполнена енее чем на 2\3 всего объема или число ошибок и недочетов превышает норму для оценки «3»

Перечень ошибок Грубые ошибки:

незнакше определений основных понятий, законов, правил, основных положений теории, формул, общепринятых стволов обозначения технических величин, единиц их измерения; неумение выделять в ответе главное; неумение пртленять знания для решения задач; неправильно сформулированные вопросы задачи или неверные объяснения хода ее решения; незнание приемов решения задач, аналогичных ранее решенных на занятиях; неумение читать и строить графики и кинематические схемы. Негрубые ошибки:

неточности формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия;

ошибки в условных обозначениях на юшематических схемах; неточности чертежей, графиков и схем; пропуск или неточное написание натиенований единиц технических величин; нерациональный выбор хода решения. Недочеты:

нерациональные         записи        при вычислениях, нерациональные приемы вычислений, преобразований и решений задач; арифметические ошибки в вычислениях цзубо искажающие реальность результата; небрежное выполнение записей, чертежей, схем и графиков;  орфографические и щнктуационные ошибки.

4   Рекомендации студентам по содержанию и оформлению

внеаудиторной самостоятельной работы

4.1 Работа с учебно - технической литературой

Когда говорят об учебно-технической литературе для обучающихся техникумов, колледжей, то тлеют в виду учебники (учебные пособия), задачники, справочники, техническую документапщо, технические паспорта на оборудование, а также научно-популярную литературу.

В начале учебника излагаются  сведения,    которые дают обучающттся представление о содержании изучаемого предмета, новьми терминами, выражениями, определениями. Это дисциплинирует мышление и речь, побуждает воспринтлать новые понятия, слова в более точном значении.

Учебная техническая литература обладает сложной структурой и включает в себя большой разнородный материал как информативного, описательного характера, так и теоретического, Работа с техническт,т материалом требует абстрактного и наглядно-действенного мышлений, умения при чтении представить себе в динамике сложные явления и процессы. В техкшческой литературе приводятся также расчеты, схемы, таблицы, рисунки, графики.

Для развития умения использовать метод самостоятельной работы с книгой очень важно систематически работать с учебником на уроках. Умение работать с литературой означает научиться осмысленно пользоваться источниками. Прежде чем приступить к освоению научной литературы, рекомендуется чте1-ше учебников и учебных пособий.

Задание при работе с учебно-технической литературой может быть направлено на:

- подготовку по учебнику ответов на отдельные вопросы (дополнить конспект);

- проработка рекомендованной литературы для углубленного изучения лекционного материала (предусмотрена на большинстве лекционных занятий);

 - подготовку докладов.

4.1.1 Методические рекомендации по составлению опорного конспекта

Конспект, план-конспект — это работа с другим источником. Цель зафиксировать, переработать тот или иной научный текст.

Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект — это не полное переписьшание чужого текста. Обычно при нагшсании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются прттеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекга. Конспект может быть полньпа, когда работа идёт со всем текстом источнжа или неполньм, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике .

План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в котором освещаются не только основкше вопросы источника, но и частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются и выгшсываются цитаты.

Конспектом называется краткое последовательное изложение содержания статьи, книги, лекции. Его основу составляют план, тезисы, выписки, цитаты. Конспект воспроизводит не только мысли оригинала, но и связь между ними, в конспекте отражается не только то, о чем говорится в работе, но и что утверждается, и как доказывается.

Существуют разнообразкше виды и способы конспектирования. Однтт, из наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект, который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции. Такой конспект точно передает логику материала и макстлум информации.

Общую последовательность действий при составлении текстуального конспекта можно определить такта образом:

1 . Уяснить цели и задачи конспектирования.

2.                  Ознакомится с произведением в целом: прочитать предисловие, введекше, оглавление и выделить информационно значттые разделы текста.

3.                  Внрмательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значтаые места.

4.                  Составить конспект,

Опорный конспект это развернутый план вашего ответа на теоретический вопрос. Он призван помочь последовательно изложить тему, а преподаватело лучше понять и следить за логикой ответа.

Опорный конспект должен содержать все то, что учащийся собирается предъявить преподавателю в письменном виде. Это могут быть чертежи, графики, формулы, формулировки законов, определения, структурные схемы.

Основные требования к содержаншо опорного конспекта

Полнота — это значит, что в нем должно быть отображено все содержание вопроса.

Логически обоснованная последовательность изложения.

Основные требования к форме записи опорного конспекта

Опорный конспект должен быть понятен не только вам, но и преподаватело.

По объему он должен составлять примерно один два листа, в завистлости от объема содержания вопроса .

Должен содержать, если это необходтю, несколько отдельных пунктов, обозначенкшх номерами или пробелами.

Не должен содержать сплошного текста.

Должен быть аккуратно оформлен ( тлеть привлекательный вид).

Методика составления опорного конспекта Разбить текст на отдельные смысловые пункты.

Выделить пункт, который будет главньп,т содержанием ответа.

Придать плану законченный вид ( в случае необходтюсти вставить дополнительные пункты, изменить последовательность расположения пунктов).

Записать получившийся план в тетради в виде опорного конспекта, вставив в него все то, что должно быть, написано — определения, формулы, выводы, формулировки, выводы формул, формулировки законов и т.д.

4.1.2 Методические рекомендации по составлению реферата, доклада,

сообщения.

Реферат - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме. Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где Вы раскрываете суть исследуемой проблемы, приводите различные точки зрения, собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логическим, изложекше материала носит проблемно- тематический харакгер.

Отличие доклада от реферата в том, что он отражает одну точку зрения на проблему, не предполагает ее исследования в сравнении и анализе.

Методические рекомендации при работе над рефератом или докладом

Сформулируйте тему работы, причем она должна быть не только актуальной по своему значеншо, но оригинальной, интересной по содержаншо. Тематика обычно определяется преподавателем, но в определении конкретной темы инициативу можете проявить и Вы.

Подберите и изучите основные источники по теме (как правило, при разработке реферата или доклада используется не менее 8-10 различных источников). Необходттую литературу Вы можете взять в библиотеке 00 или в тобой другой библиотеке, а также желательно использование Интернет ресурсов.

Составьте библиографию

Обработайте и систематизируйте подобракшую информацию по теме.

Разработайте план реферата или доклада исходя из имеющейся информации.

Напишите реферат или доклад от руки или на компьютере.

Подготовьте публичное выступление по материалам реферата или доклада, желательно подготовить презентацшо, иллострирующую основные положения работы.

План - это «скелет» текста, компактно отражающий последовательность изложекшя материала.

Методические рекомендации

Составляя план при чтении текста, прежде всего старайтесь определить границы мыслей. Эти места в книге тотчас же отмечайте. Нужньм отрывкам дайте заголовки, формулируя соответствующий пункт плана. Затем снова просмотрите прочитанное, чтобы убедиться, правильно ли установлен «поворот» содержания, уточните формулировки.

Стремитесь, чтобы заголовки-пункты плана наиболее полно раскрывали мысли автора. Последовательно прочитывая текст, составляйте к нему черновой набросок плана с нужной детализацией.

Записи делайте так, чтобы ее легко можно было охватить однтт взглядом.

4.2 Выполнение практических заданий

Прежде чем приступить к решению задач, необходтю повторить теоретический материал, итогом изучения которого является решение задач. Изучить методические указания к задаче, ознакомиться с порядком ее выполнения и требованиями оформления.

При решении задачи необходтю тлеть тетрадь с лекциями или электронный вариант лекций.

Требования к оформлению.

1 Задачи с небольшой расчетной частью рекомендуется решать в общем виде и затем в полученные формулы подставлять числовые значения величин.

2. Для задач с громоздктти вычислениями необходтто сначала поквать общий метод решения, составить соответствующие уравнения, которые удобнее затем решать с подставленными числовыми значениями.

З. Все 1-рафические построения необходтю выполнять с прттенением чертежных принадлежностей, с указанием принятого масштаба.

4.                  Результаты, полученные при решении задачи, по возможности рекомендуется проверить нескольктаи методами.

5.                  Если при решении задачи или при изучении теоретического материала возникнут трудности, необходтто обратиться за консультацией к преподавателю, указывая при этом свои соображения по решению задач. Работа над контрольньл,т заданием помогает студентам проверить степень знания курса, вырабатывает навыки четко и кратко излагать свои мысли.

Для успешного достижения этой цели необходимо руководствоваться следующими правилами:

 начиная решение задачи, необходтю ттеть четкое представление о том, какие расчетные методы положить в основу ее решешш; тщательно продумать, какие буквенные стволы использовать при решении задачи, причем необходтю пояснить значение каждого ствола словами или же соответствующтти изображениями на схеме; решение задачи не следует перегружать приведением всех алгебраическшх преобразований и арифметических расчетов;  при вычерчтании схем следует соблюдать обозначения и размеры, предусмотренные ГОСТ; каждый  этап   решения        задачи        должен       сопровождаться соответствующтти пояснениями;

Форма контроля и критерии оценки.

Задание должно быть выполнено в тетради на отдельной странице.

«Отлично» - задача решена верно, все действия записаны точно, без помарок.

          «Хорошо»           задача решена верно, в действиях допущены неточности.

«Удовлетворительно»-задача решена с ошибками и помарками.

«Неудовлетворительно» - задача решена с ошибками, ответ не получен.

5  Тематический план по дисциплине

Разделы и темы	Количество аудиторных часов	Количество часов для внеаудиторной подготовки
Раздел 1. Теоретическая механика	99	35
Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики	7,5
Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил	13	5
Тема 1.3. Пара сил и момент силы	8,5	2,5
Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил	15	5
Тема 1.5. Пространственные системы сил	6	2
Тема 1.6. Центр тяжести		6
Тема 1.7. Основные понятия кинематики. Кинематика точки.	5	З
Тема 1.8. Простейшие движения твердого тела	2,5	0,5
Тема 1.9. Сложное движение точки. Сложное движение твердого тела	4	2
Тема 1.10. Основные понятия и аксиомы динамики.	8,5	2,5
Тема 1.11. Движение материальной точки. Метод кинетостатики	з	1
Тема 1.12. Работа и мощность	12	4
Рждел 2. Сопротивлетше материалов	82	28
Тема 2.1. Основные положения. Нагрузки внешние и внутренние, метод сечений	5	З
Тема 2.2. Растяжение и сжатие.	18,5	6,5
Тема 2.3. Праюгические расчеты на срез и смятие	8,5	2,5
Тема 2.4. Геометрические характеристики плоских сечений.	6,5	2,5
Тема 2.5 Кручение		4
Тема 2.6. Изгиб.	18	6
Тема 2.7. Сочетание основных деформаций. Гипотезы прочности.	5,5
Тема 2.8. Устойчивость сжатых стержней	5,5	1,5
Тема 2.9. Сопротивление усталости	4,5
Раздел З. Детали машин	71	25
Разделы и темы	Количество аудиторных часов	Количество часов для внеаудиторной подготовки
Тема З. 1. Основные положения. Общие сведения о передачах.	2,5
Тема 3.2. Фрикционные передачи. Передача винт- гайка	5	З
Тема 3.3. Зубчатые передачи (основы конструирования зубчатых колес)	9,5	3,5
Тема 3.4. Червячные передачи	2,5	0,5
Тема 3.5. Ременные передачи	2,5
Тема 3.6. Цепные передачи	2,5	0,5
Тема 3.7. Валы и оси.	2,5	0,5
Тема З. 8. Подшипники (конструирование подшипниковых узлов)	9,5	3,5
Тема 3.9. Общие сведения о редукторах	13	5
Тема З. 10. Муфты	6,5	2,5
Тема З. 11. Разъемные и неразъемные соединения деталей	15	5
Всего за курс	252	88

6  Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов

Раздел 1 Теоретическая механика

Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.4-7, [2] стр.6-9, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы Рекомендуемое время:0,5 часа.

Задание .NQ 2

Изучить учебный материал по учебнику [2] стр. 9-12, [1] стр. 7-9, проработать и при необходттости дополнить конспект.

Ознакомиться с примерами решения задач, с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 10-11

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы ,ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику стр. 12-17, стр. 12-14, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с прттерами решения задач, с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 17-18

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Задание 2

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 19-21 проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.24-25

зад.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Залание л^сд З

Ознакомиться с решением задач на определение усилий в стержнях по учебнику [1] стр.22-24 проработать и при необходтюсти дополнить конспект, подготовиться  к практической работе. Тестирование с самоконтролем результата по учебнику [1] стр. 26-27, зад.5.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, решение тестового задания. Рекомендуемое время: 1 час

Залание л^сд 4

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Определение реакций идеальных связей аналитическим и изафическим способами.

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания , соиасноМУ по выполнению практических работ

Рекомендуемое время: 2часа

Тема 1.3. Пара сил и момент силы

Залание 1

Изучигь учебный материал по учебнику [1] стр.28-30, [2] стр. 15-16, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы.

Рекомендуемое время:0,5 часа.

Залание л^сд 2

Изучить учебный материал по конспекту, ознакомиться с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр.31-32, зад. 1,2,3,4.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Залание З

Изучигь учебный материал по конспекту Тестирование с самоконтролем результата по учебнику [1] стр. 32-33.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы ,решение тестового задания.

Рекомендуемое время: 1час

Тема 1.4.Плоская система произвольно расположенных сил

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.34-40, [2] стр. 16-18, проработать и при необходттости дополнить конспект.

Ознакомиться с примерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.40-41

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Задание 2

Изучить учебный материал по учебкшку [1] стр.42-44 проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр.48-49, зад.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Задание З

Решение задач на определение реакций в стержнях по учебнжу [1] стр.49, зад. 5,6, подготовка к практической работе.

Форма выполнения задания: решение задач. Рекомендуемое время: 1час

Залание 4

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Определекше опорных реакций двухопорных балок.

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания.Мд2 , согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2часа

Тема 1.5. Пространственные системы сил

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику стр.50-52, стр. 16-18, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.54-57, зад. 1-5

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Залание л^сд 2

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 52-54 проработать и при необходтюсти дополнить конспект. Тестирование с самоконтролем результата по учебнику [1] стр. 26-27

Ознакомиться с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.57-59, зад. 6-8.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания, тестирование с самоконтролем результата Рекомендуемое время: 1 час

Тема 1.6. Центр тяжести

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.60-63, [2] стр.З1-З6, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньп,ш вопросами и заданиями [1] стр.63-65, зад. 1-5

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Задание .NQ 2

Решение задач на определение центра тяжести по учебнику [1] стр.65, зад.6,7, подготовка к практической работе.

Форма выполнения задания: решение задач.

Рекомендуемое время: 1час

Задание .NQ З

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Определекше центра тяжести плоской фигуры.

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания.МдЗ , соиасноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2часа

Задание .NQ 4

Выполнение и оформление индшзидуального расчетно-графического задания. Определение координат центра тяжести сечения

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М4 , согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2часа

Тема 1.7. Основные понятия кинематики. Кинематика точки. Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.60-76, проработать и дополнить конспект по вопросу «Определение скорости и ускорения точек при естественном и координатном способах задания движения точки»

Ознакомиться с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 76-78 зад.8.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, конспектирование теоретического материала, тестирование самоконтролем результата

Рекомендуемое время: З часа.

Тема 1.8. Простейшие движения твердого тела

Изучигь учебный материал по учебнику [1] стр. 79-85, [2] стр.44-48, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы. Рекомендуемое время:0,5 часа.

Тема 1.9. Сложное движение точки. Сложное движение твердого тела Залание 1

Изучигь учебный материал по учебнику [1] стр.86-91, проработать и дополнить конспект по вопросам «Метод определения мгновенного центра скоростей. Определение абсолютной скорости при сложном движении точки»

Ознакомиться с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 91-92 зад. 9.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, конспектирование теоретического материала, тестирование с самоконтролем результата

Рекомендуемое время: 2 часа.

Тема 1.10. Основные понятия и аксиомы динамики.

Залание 1

Изучить учебный материал по учебнику стр. 93-95, стр.48-56, проработать и при необходттости дополнить конспект.

        Форма выполнения задания:                           литературы.

Рекомендуемое время:0,5 часа.

Задание 2

Изучить учебкшй материал по учебнику [1] стр.95-97, проработать и дополнить конспект по вопросу «Законы трения»

Ознакомиться с контрольными вопросами и заданиюли [1] стр. 99, зад. 1-7. Форма        выполнения задания:    изучение учебной литературы, конспектирование теоретического материала, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 , 5 часа.

Залание З

Решение задач по проверке законов трения [1] стр. 99, зад. 10.

Форма выполнения задания: решение задач. Рекомендуемое время:0,5час

Тема 1.11. Движение материальной точки. Метод кинетостатики Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 100-106, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с контрольными вопросами и заданиями [1] стр. 107-108, зад.8.

Форма       выполнения задания:  изучение учебной литературы, тестирование с самоконтролем результата

Рекомендуемое время: 2 часа

Тема 1.12. Работа и мощность

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 109-112, [2] стр.56-61, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньп,ш вопросами и заданиями [1] стр. 112-114, зад. 1-5

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 часа

Задание .NQ 2

Изучить учебный материал 115-117,  необходтюсти дополнить

стр. 117-119, 1-7 выполнения задания: литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания

Рекомендуемое время: 1 часа

Залание З

Ознакомиться с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 1 19-120, зад. 8. Подготовка к семинару по разделу 1

Форма выполнения задания: тестирование       самоконтролем результата, повторение конспектов занятий Рекомендуемое время: 1 час.

Раздел 2. Сопротивление материалов

Тема 2.1. Основные положения. Нагрузки внешние и внутренние, метод сечений

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 162-175, проработать и дополнить конспект по вопросу «Гипотезы и допущения сопротивления материалов».

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 171-175, зад. 1-17

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, конспектирование теоретического материала, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания, тестирование с самоконтролем

результата.

Рекомендуемое время: З часа

Тема 2.2. Растяжение и сжатие

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 176-179, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньп,ш вопросами и заданиями [1] стр. 180-181, зад. 1-9

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Задание .NQ 2

Изучить учебный материал 182-185,  необходтюсти дополнить

стр. 185-187, 1-7 выполнения задания: литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Залание З

Изучигь учебный материал по учебнику [1] стр. 188-193, проработать и при необходтюсти дополнить конспект, подготовка к лабораторной работе

Ознакомиться с контрольньми вопросами и задашшми [1] стр. 195-196, зад. 1-7.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания

Рекомендуемое время: 1 час

Задание 4

Оформление отчета лабораторной работы. Испытание материалов на растяжение

Форма выполнения задания: оформление лабораторной работыЛФ1, согласноМУ по лабораторных работ.

Рекомендуемое время: 1час

Залание 5

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр. 193-194, зад. 8-10, подготовка к практической работе

Форма выполнения задания: ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания, тестирование с самоконтролем результата.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание 6

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Проектировочный расчет на прочность при растяжении (сжатии).

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М 5, согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2часа

Тема 2.3. Практические расчеты на срез и смятие

Задание 1

Изучить учебный материал 197-201, необходтюсти дополнить

Форма выполнения задания: изучение учебной

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание 2

                        стр.202-207,        1-12.

выполнения задания: ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания, тестирование с самоконтролем результата.

Рекомендуемое время: 1 час

Залание 4

Оформление отчета лабораторной работы. Испытание материалов на растяжение

Форма выполнения задания: оформление лабораторной работыМс2, согласноМУ по лабораторных работ.

Рекомендуемое время: 1час

Тема 2.4. Геометрические характеристики плоских сечений

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 208-212, проработать и дополнить конспект по вопросу «Сортамент прокатной стали».

Ознакомиться с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.214-215 зад. 1-5

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, конспектирование теоретического материала, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания

Рекомендуемое время: 1,5 часа

Задание .NQ 2

Ознакомиться с примерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.212-215, зад. 6-8

Форма выполнения задания: ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Тема 2.5 Кручение

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.216-218, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.218-222, зад. 1-7

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Залание л^сд 2

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.223-227, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с примерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.228-231, зад. 1-13, [1] стр.232-238

Форма выполнения задания: ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания, тестирование с самоконтролем результата.

Рекомендуемое время: 1 час

Задание З

Выполнение и оформление индшзидуального расчетно-графического задания. Проектировочный расчет вала на прочность и жесткость при кручении

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М 6, согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2часа

Тема 2.6. Изгиб

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.239-245, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.246-254, зад. 1-5.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания, тестирование с самоконтролем результата

Рекомендуемое время: 1 час

Задание 2

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.239-245, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с прттерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.255-261, зад. 1-5

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час.

Залание З

Изучигь учебный материал по учебнику [1] стр.262-266, 270-272 проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной

Рекомендуемое время:0,5 часа

Залание л^сд 4

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр. 266-276, проработать и дополнить конспект по вопросу «Понятия о линейных и угловых перемещениях при изгибе». Подготовка к практической работе.

Ознакомиться с контрольньми вопросами и заданиями [1] стр.277, зад. 1-6.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, конспектирование теоретического материала, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания

Рекомендуемое время: 1,5 часа

Задание 5

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Расчет на прочность балок при изгибе

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М 7, согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2 часа.

Тема 2.7. Сочетание основных деформаций. Гипотезы прочности. Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.278-283, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание 2

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.284-285, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с пртлерами решения задач, с контрольньп,ш вопросами и заданиями [1] стр.285-289, зад. 1-4

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, ответить на контрольные вопросы и выполнить в конспекте задания.

Рекомендуемое время: 1 час

Тема 2.8. Устойчивость сжатых стержней

Залание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.290-294, проработать и при необходимости дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание .NQ 2

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.295-296, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Ознакомиться с прттерами решения задач, с контрольными вопросами и заданиями [1] стр.296-300.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, тестирование с самоконтролем результата. Рекомендуемое время: 1 час.

Тема 2.9. Сопротивление

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [1] стр.301-305, проработать и при необходтюсти дополнить конспект. Подготовка к семинару по разделу 2.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, повторение конспектов занятий

Рекомендуемое время:0,5 часа.

Раздел З. Детали машин

Тема 3.1. Основные положения. Общие сведения о передачах. Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 8-11, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Тема 3.2. Фрикционные передачи. Передача винт- гайка.

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 12-16, проработать и при необходтюсти дополнить конспект, подготовка доклада (реферата) о назначении, достоинствах, недостатках и видах разрушений фрикционных передач и передач «винт—гайка».

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников, подготовка Докладов (рефератов).

Рекомендуемое время: З часа

Тема 3.3. Зубчатые передачи

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 17-21, проработать и дополнить конспект по вопросу «зацепление Новикова».

Форма выполнения задания: изучение учебной и Интернет источников, конспектирование теоретического материала.

Рекомендуемое время: 1 час.

Залание л^сд 2

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр.22-26, проработать и при необходтюсти дополнить конспект. Подготовка к практической работе.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Залание З

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Геометрический, кинематический и силовой расчеты цилиндрической прямозубой передачи.

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М 8, согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2 часа.

Тема 3.4. Червячные передачи

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 38-42, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Тема 3.5. Ременные передачи

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр.43-49, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Тема 3.6. Цепные передачи

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр.50-53, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Тема 3.7. Валы и оси

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 38-42, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Тема 3.8. Подшипники

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр.58-60, проработать и дополнить конспект по вопросу «Методика подбора подшипников качения по динамической грузоподъёмности, конструированию узла подшипника».

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников, конспектирование теоретического материала.

Рекомендуемое время: 2 часа.

Задание 2

Изучить учебкшй материал по учебнику [3] стр.61-66, проработать и при необходимости дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание .NQ З

Оформление отчета      лабораторной работы. Изучение конструкций подп_шпников качения

Форма выполнения задания: оформление лабораторной работыМдЗ, согласноМУ по лабораторных работ.

Рекомендуемое время: 1час.

Тема 3.9. Общие сведения о редукторах

Задание .NQ 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр.67-72, проработать и дополнить конспект по вопросу «Конические редукторы».

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников, конспектирование теоретического материача.

Рекомендуемое время: 1 час.

Задание 2

Оформление отчета      лабораторной работы. Изучение конструкции цилиндрического редуктора.

Форма выполнения задания: оформление лабораторной работыМс4, согласноМУ по лабораторных работ.

Рекомендуемое время: 1час.

Задание З

Оформление отчета лабораторной работы. Изучение конструкции червячного одноступенчатого редуктора.

Форма выполнения задания: оформление лабораторной работыМсЗ, согласноМУ по лабораторных работ.

до

Рекомендуемое время: 1час.

Задание .NQ 4

Выполнение и оформление индшзидуального расчетно-графического задания. Кинематический и силовой расчет многоступенчатой передачи

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М 9, согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2 часа.

Тема 3.10. Муфты

Задание 1

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 73-77, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание 2

Выполнение и оформление индивидуального расчетно-графического задания. Подбор и расчет муфты МУВП.

Форма выполнения задания: выполнение индивидуального расчетнографического задания М 10, согласноМУ по выполнению практических работ.

Рекомендуемое время: 2 часа.

Тема 3.11. Разъемные и неразъемные соединения деталей Задание 1

Изучить учебкшй материал по учебнику [3] стр. 78-83, проработать и при необходимости дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание .NQ 2

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 84-89, проработать и при необходтюсти дополнить конспект, подготовка доклада (реферата) по теме «Условие самоторможения в винтовой паре»

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников, подготовка Докладов (рефератов).

Рекомендуемое время: З часа

Задание .NQ З

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 90-94, проработать и при необходтюсти дополнить конспект.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы и Интернет источников.

31

Рекомендуемое время:0,5 часа

Задание .NQ 4

Изучить учебный материал по учебнику [3] стр. 95-99, проработать и при необходтюсти дополнить конспект. Подготовка к семинару по разделу 3.

Форма выполнения задания: изучение учебной литературы, повторение конспектов занятий

Рекомендуемое время: 1 час.

32

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1 . Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий: учебное пособие/ В.П.Олофинская.-3-е изд., испр.М.:ФОРУМ, 2012.-352 с.: ил.

2.                 Техническая механика: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования/Л.И.Вереина. -10-е изд. стер.-М.: Издательский центр ” Академия”, 2015. - 224 с.

3.                 Олофинская В.П. Детали машин. Краткий курс и тестовые задания. Учеб. Пособие.- М..•ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.-208 с. (Профессиональное образование).

Дополнительные источники:

4.                 Конспект лекгџт по дисщплине ”Техническая механика". Разработал преподаватель: Н.Г. Попенко - Горловка: ГКПТЭ, 2016 г.

5.                 Инструкттно-методические материалы к выполненшо практических работ по дисциплине ” Техническая механика” .Разработа преподаватель: Н.Г. попенко - Горловка ГКПТЭ,2016 г.

6.                 Инструкттно-методические материалы клабораторньпм работам по дисциплине ” Техническая механика” .Разработа преподаватель: Н.Г. Попенко Горловка ГКПТЭ,2016 г.

Интернет-ресурсы

IHTepHeT сайт -	http://mysopromat.ru/
IHTepHeT сайт -	http :/hwav. teoretmeh.ru/
IHTepHeT сайт -	http://www.detalmach.ru]
IHTepHeT сайт -	http://k-a-t.ru/tex техЛ -vvedenie/index. shtml
IHTepHeT сайт -	://wxvw.

http            toehelp .ru/theory/sopromat/

32

Краткое описание документа:

Предлагаемые методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине ОП.03 Техническая механика предназначены для студентов второго курса колледжа и позволяют систематизировать материалы по планированию и проведению самостоятельной работы студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.