«День российской науки» имеет свою уникальную историю.
Люди, посвятившие себя науке, всегда стремились к достижению благородных целей.
Именно благодаря их трудам мир увидел множество уникальных разработок,
позволивших достичь современных высот развития в различных сферах. И не на
последнем месте в мировой копилке научных открытий стоят работы российских ученых.
Праздничные дни в России, как правило, приурочены к
какому-либо историческому событию. Это относится и ко Дню науки, который в
России отмечают 8 февраля. Именно в этот день в 1724 году по распоряжению Петра
I указом Сената была основана Академия Наук. Великий реформатор прекрасно
понимал значение образования и научной мысли для развития страны.
Первое научное учреждение было основано по уникальному
проекту, отличному от европейских школ и университетов. Организация объединила
гимназию и университет. Сотрудниками и студентами Академии могли стать только
талантливые россияне. Статус в обществе и наличие рангов, денег не влияли на
возможность стать ее учеником. Поэтому в Академию могли поступить дети и
дворян, и простолюдинов.
За успешную учебу студенты награждались царской
милостью. Ученые мужи служили на благо России и за свои труды получали неплохое
жалование.
Менялись столетия и правители, а Петровская Академия
продолжала деятельность. И даже в советское время, когда многие достижения
царской России были уничтожены, Академия продолжила свою деятельность. И лишь в
1925 году сменила название на Академию наук СССР. С распадом Союза учреждению
было присвоено новое название – Российская академия наук.
Фактически современная РАН – это все та же Петровская
Академия, которая была возрождена в 1991 году как высшее научное заведение.
За годы существования наша страна подарила миру много
известных имен, которые внесли достойный вклад в мировую науку. Благодаря таким
ученым, как И.П. Павлов, С.П. Королев, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, научные
достижения стали мощным ресурсом для экономического развития России. Труд
ученых стал важной составляющей богатства всей нации и силой, двигающей
прогресс. Именно поэтому День российской науки так важен для всех нас. Труд гениальных
ученых сравним с подвигом, ведь многие из них проводили эксперименты и
добивались результатов иногда ценой своей жизни или здоровья. В итоге
формировался потенциал страны, который обеспечивает процветание нации.
При советской власти День российской науки не
ограничивался одним днем, а отмечался в период с 18 по 25 апреля. Для некоторых
научных коллективов этот праздник до сих пор ассоциируется с теплыми весенними
днями. Только в 1999 году Указом Президента утверждена новая дата – 8 февраля,
которая и стала праздником под названием «День российской науки». Праздник
является отличным поводом вспомнить, что Россия дала всему миру немало
известных имен и великих открытий. Такими учеными, как Капица, Курчатов,
Александров, Королев и многими другими, проводились невероятные исследования в
области естественных наук, создавались искусственные спутники и атомные
станции.
День российской науки – это замечательный повод для
привлечения общественного внимания, интереса деловых кругов, студентов и всех
тех, кто может способствовать реализации огромных возможностей и открытий, на
пороге которых мы сейчас находимся.
Сегодня огромную роль играет Российская Академия Наук.
В нее входят девять отделений по научным направлениям, три региональных
отделения и более десяти региональных научных центров. В ее стенах ведут свои
работы и исследования более сотни тысяч людей, для которых праздничные дни в
России (в частности, 8 февраля) – это не повод отдохнуть, а именно те дни,
когда можно подвести итог работам, сделать выводы, обсудить дальнейшие планы и
набрать в свои ряды молодые силы. Многочисленные выставки, награды, концерты и
другие события и поздравления с Днем российской науки придают этому празднику
необходимую огласку. Это способствует привлечению многих юных дарований в сферу
научных исследований.
Гордостью нашей науки и государства в
целом являются ученые – лауреаты Нобелевской премии, среди которых: П.А.
Черенков, И.М. Франк, И.Е. Тамм, Л.Д. Ландау, Н.Г. Басов, А.М. Прохоров, П.Л.
Капица, Ж.И. Алферов, А.А. Абрикосов, В.Л. Гинзбург, А. Гейм и К. Новоселов –
лауреаты Нобелевской премии по физике; Л.В. Канторович – по экономике.
Достижения ученых влияют на качество
жизни людей, на появление новых рабочих мест, на поддержание престижа страны.
Поэтому в современной России уделяется приоритетное внимание высшей школе.
Создаются комфортные условия для работы молодых ученых, продвигаются
конкурентоспособные направления.
С 2013 года начались существенные
преобразования, затронувшие и инфраструктуру научных организаций, и условия
работы ученых. Долгосрочная программа реформ рассчитана до 2020 года и далее.
Внимание государства позволяет поднять престижность
научных открытий, привлечь молодежь в эти сферы.
Российская наука дала миру много великих имен и
открытий. М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, Э.К. Циолковский, П.Л. Капица, И.В.
Курчатов, С.П. Королев – эти ученые известны всему миру. Благодаря их открытиям
Россия стала первой страной, в которой были разработаны основы биосферы,
впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в
эксплуатацию первая в мире атомная станция.
И сегодня Россия занимает лидирующие позиции в научных
направлениях, которые будут определять в ХХI веке прогресс в физике, химии,
биотехнологиях, материаловедении, лазерной технике, геологии и многих других
областях науки и техники. В стране работают замечательные ученые, чьи
исследования вызывают колоссальный интерес в мире. Об этом говорит тот факт,
что в декабре 2000 года, спустя 22 года после П.Л. Капицы, российский физик,
академик Ж.И. Алферов стал лауреатом Нобелевской премии.
Тема: От мечты к открытию.
Метод: объяснительно-иллюстративный.
Цель: сформировать
представления о знаменитых русских ученых и их открытиях и изобретениях
Задачи:
‐
развитие познавательной
активности;
‐
формирование умения
работать с информацией, выделять нужное, анализировать, обобщать;
‐
развитие связной устной
речи учащихся, коммуникативной культуры;
‐
формирование умения
применять знания на практике;
‐
воспитание чувства
патриотизма, любви к родине.
План:
1.Организационный момент (1 мин.).
2. Показ презентации (40 мин.).
3. Рефлексия (2 мин.).
4. Подведение итогов (2 мин.).
Обеспечение занятия: ПК, проектор, презентация.
Современные образовательные технологии, применяемые на занятии: информационно-компьютерные
технологии.
Сетевая папка: teachers\Папка преподавателей\4корпуса\Клепцова
Наталья Николаевна\День Российской Науки.
Открытия повлияли и продолжают
влиять на нашу жизнь и, без открытий отечественных учёных сегодня
невозможно было бы использовать современные гаджеты.
Многие из учащихся могут стать
и учёными, и изобретателями, сделать очень важное для всего мира
открытие. При этом совершенно не важно, в какой области оно будет
сделано, кем по специальности и профессии станет тот или иной сегодняшний учащийся,
где именно он будет трудиться. Главное – получить необходимые знания, умения,
навыки, компетентности, уметь добиваться поставленной цели, а в этом вам
поможет школа и другие учебные заведения.
Методическая разработка сценария классного
часа подойдет для развития познавательной и
творческой активности обучающихся, прививать интерес к изучению предметов как
основ научных знаний.
ЛИТЕРАТУРА
1. Энциклопедия «Известные
ученые (Учёные России)». − М.: Издательский дом «Академии Естествознания»,
2018. − Т.14. − 392 с.
2.
Шейпак, А.А. История
науки и техники. Учебное пособие. − М.:
Издательский дом «Прометей», 2017.
3.
Научная электронная
библиотека eLIBRARY [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://elibrary.ru/defaultx.asp? – 01.02.19.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.