Мүсіндеу: Тақырыбы: «Қояндарға арналған сәбіздер»

Мүсіндеу: Тақырыбы: «Қояндарға арналған сәіздер»

Мақсаты: Қоршаған ортамен таныстыруды жалғастыру, қоянның тіршілігі туралы балаларға түсінік беру. Сопақша пішінді және бір ұшын үшкірлеп мүсіндеуді үйрету, сондай- ақ ермексазды дұрыс қолдану жолдарын дамыту. Жануарлаға деген қамқорлық сезімге тәрбиелеу.

Көрнекілік құралдар: Балалардың санына қарай үлестірмелі материалдар, ермексаздан жасалған сәбіздің үлгісі,иқояндардың суреті, тақтайша,ермексаз, сулық.

Сөздік жұмысы:Көкөніс.

Билингвальды компонент: Сәбіз- морковь, қоян- заяц.

Әрекет кезендері		Тәрбиешінің іс- әрекеті	Баланың іс- әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық		Қояндардың суретін көрнекілік етіп алу. -         Қоян қандай аң? -         Балалар, қояндар бізге қонаққа келіпті. Олар үшеуі дауласып отыр. - не үшін дауласып отыр екен? Кәне, кім іледі? Педагог олардың сәбізге дауласып отырғанын айтады.	Суретке қарап, педагогтің сұрақтарына жауап береді. -         Жүйрік, құлағы ұзын, қорқақ аң. -         Сәбізді жейді. Балалар әртүрлі жауап береді.
Ұйымдастырушылық Іздеушілік		Педагог қоян туралы өзі білетін шағын ертегіні немесе әңгімені қысқаша баяндап береді. Қонақтардың қысқы азықтарын жинап үлгермегенін айтады. -         Балалар, қояндарға қыстық азықтарын жинауға, сәбіз жасауға көмектесеміз бе? -         Сәбіздің пішіні қандай? -         Сәбіздің түсі қандай? Сәбіз көкөніске жатады. Сөздік жұмысы: көкөніс. Көкөністердің муляжын балаларға ұстап көру үшін таратып береді. Сергіту сәті: Секірейік, секірейік, Ұзын құлақ қоянша. Шаршағанды кетірейік, Болар сонда тамаша. Билингвальды компонент: Сәбіз- морковь, қоян- заяц.Жұмыстың орындалу тәсілін көрсету. -         Қызғылт сары түсті ермексазды жұмырлап, сопақша пішінге келтіріп, бір жағынан үшкірлеп, сәбіз пішінің жасау.	Педагогтің әңгімесін мұқият тыңдайды. -         Иә. -         Сопақша. -         Қызғылт сары « көкөніс» сөзін қайталайды. Балалар көкөністерді ұстап көреді. Қлең жолдарын айтып, қимылдар жасайды. « Сәбіз- морковь», «Қоян- заяц» сөздерін қайталайды. Сәбіз жасаудың әдіс- тәсілімен танысады. Балалар әр қайсысы бір- бірден бірнеше сәбіз мүсіндейді.
Рефлекциялық түзетуші	-         Балалар, бүгін не мүсіндедік? -         Сәіздерді нелерге береміз? Балаларға суреттегі үш қоянның көңіл күйлерін байқатып, ұнатқан қоянына сәбізді сыйлауын ұсыну, мадақтау.		-         Сәбіз -         Қояндарға. Бала жасаған сәбізін қалаған қоянға беріп, ойнайды.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: Сопақша пішінді ермексазды сәбіз бейнесіне келтіреді

Түсінеді: Қоянның азығы- көкөністер екендігін.

Қолданады: ермексаздан сопақша пішін жасай алу дағдысын.