Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыМәтін дегеніміз не? Ашық сабақ

Мәтін дегеніміз не? Ашық сабақ

Скачать материал

Тақырыбы: Мәтіндеген не?

Мақсаты:

 Білімділік: Оқушыларға мәтіннің бөліктері туралы түсінік беру. Дұрыс құрылмаған мәтінді    қайта құру  арқылы  сөйлемдердің байланысын   көрсету. Мәтіннің  тақырыбы мен ондағы     негізгі  ойды   анықтау.

Дамытушылық: Оқушылардың өз  бетімен  жұмыс  жасауы арқылы  теориялық   ойлауын, сөйлеу тілін  дамыту.

Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, адамгершілікке, еңбекқорлыққа, қоршаған ортаны қорғауға  тәрбиелеу.

Түрі: Жаңа сабақты   меңгерту

Әдісі: Түрлендіру, талдау, жинақтау, ойқозғау, мағынасынашу, жұптықжұмыс, ойын

Көрнекілігі: Интерактивті   тақта

Сабақтыңбарысы: І. Ұйымдастыру

ІІ. Ой  қозғау

1.Дыбыс дегеніміз не?

2.Әріп дегеніміз не?

3. Дыбыстың түрлерін ата.

-- 10 минуттық тест.

Бағалау

Барлығы дұрыс болса, 4 балл

1- 2 қате болса, 3 балл

3 қате болса,   2 балл

4  Қате болса,   1 балл қойыңыздар 

ІІІ. Жаңа  сабақ

ІV. Қызығушылықты   ояту

Сандарды өсу  ретімен   қойсақ, бүгінгі сабақ   тақырыбының  аты шығады.

Нәтімегденен?

5 2 3 4 1 7 8 6 9 10 12 11 13

Ү. Проблемалық  әдіс

Бақытжан  мен  Қазбек әңгімелесіп отыр еді.  Бір кезде түтіннің иісін сезді. Орындарынан тұрып жан - жағына қарады. Үйдің қорасы, өртене бастағанын көрді.  Екеуі солай қарай жүгірді.  

       Өртті сөндіруге көмектесті.  Өртке кінәлі  ойнап жүрген  балалар болып шықты.Олар оттықпен жәндіктердің  мекенін жоймақшы болыпты. Екі дос балаларға оттықпен ойнауға болмайтындығын түсіндірді.

Бұл екі баланың ісіне ел риза болды.

1. Бұл  тыңдағандарың не?

2. Мәтін  неше  сөйлем бар?

3. Әр бөлік  неден  басталған?

4. Сөйлемдер бір – бірімен байланысып тұр ма?

5. Мәтінге қандай ат қоюға болады?

6. Мәтіндегі негізгі ой  қандай?

Ереже

Мәтін - мағына жағынан өзара байланысты екі не одан да көп сөйлемнен құралады. Мәтінге ат қоюға болады.

Мәтіннің үш бөлімі болады:                 Басы      Негізгі бөлімі   Соңы

Ал,енді келесі   мәтінмен салыстырып көрейік. Оның қандай ерекшелігі бар екен.Тіпті, оны мәтін деп атауға болады ма екен?

         Бақытжан мен Қазбек әңгімелесіп отыр еді.Олар өртті сөндіруге көмектесті. Жәндіктердің  өз мекені болады.

VI. Кітаппен  жұмыс.

Соңғы сөйлемді тағы бір оқиықшы. Не туралы айтылған сөйлем.?

-          Қандай жәндіктерді білесіңдер? Үш тілде айтып көрейікші.

-Жарайсыңдар! Елімізде жақсы сөз бар .Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте!  Үш тілді меңгерейік,  бірақ қазақ тілін алғашқы орынға қоя білейік.

         Ал, енді Bee – honeybee  дегеніміз не?Бал арасы.  Ара туралы не білесіңдер?

         -Ал, енді кітапқа қарайық ?

135  - жаттығу. Бірінші, екінші бағандағы сөйлемдерді салыстырып оқы.

Ара - жәндік. Оқушы құстың Ара - бал беретін қанаттысуретін салды. Апам тон тікті. жәндік. Олгүлшырыныменқоректенеді. Балдыомартаға

жинайды.

Біріншібағандағысөйлемдерде не туралыайтылған? Екіншібағандаше? Қандайайырмашылықбайқадың?Қайбағандағысөйлемдердіңорнынауыстырыпайтуғаболмайды? Неге?

VII. Сергіту

Күркіредікүн – күн

Терезелершың – шың

Жаудыжаңбыр топ – топ

Шелек – шелеккөп – көп

-          Келесі тапсырмаға дайындық.

-          Бірнеше  жиһаздардың аатуын ағылшын тілінде атап, бұларды неге қатысты екенін сұрау?

-          Жиһаздар қайда қойылады?

-          Бөлмелерге. Олай болса ,

-          І қатар  « Өз бөлмелеріңді» сипаттаңдар

-          ІІ қатар « Өз пәтерлеріңді» сипаттаңдар

-          ІІІ қатар «Өз үйлерің жайында» әңгімелеңдер.

VIII. Адасқан сөйлемдер (ойын) Дәптермен жұмыс. Көркем жазу. Жж.

136 - жаттығу. Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құра.

Бөлменің ауасы таза. Оның терезелері үлкен. Мынау - меніңбөлмем. Оңжақтаменіңтөсегімтұр. Солжақтаүстел, орындықтарқойылған.

IX. Ойқозғау.  Мәтінніңүштүріболады.  Әңгімелеу (не істеді?)Сипаттау (қандай?)Пайымдау (неліктен?)

X. Тілдамытужаттығулары137 - жаттығуМәтіндіоқып, оғанатқой.

Бұғы - сиырғаұқсас мал. Оныңмүйізібұтақшатармақтаныпөседі. Оларсуыққатөзімді. Қыскезіндеқарғабатпайжүруқиын. Ал солтүстікбұғыларықарғабатпайжүреалады. Сондықтаноларкөлікретіндепайдаланылады. Бұғылармүк пен қынаныжейді. Қыстақуатты, жалпақтұяғыменқардытеуіпжайылады.

XI. Шығармашылықжұмыс

Шығармашылық тапсырма.

Бір таңбалы сан + адам дене мүшесі = суда тіршілік ететін жәндік

XII. Тіл дамыту жаттығулары

Мен теңіз жағалауында серуендеп жүріп, сегізаяқпен достастым. Ол өте ақылды болатын. Бір күні....................................................................................

XIII. Қорыту. 139 –жаттығу. Мәтін екенін дәлелдеу.

Мәтін дегеніміз не?

Мәтін неше бөліктен тұрады?

Әр жол қалай жазылады?

Мәтін неше түрге бөлінеді?

XIV. Бағалау.Әр тапсырманы орындаған сайын әр балаға смайликтер беріп отыру.Сабақ соңында қорытындысын шығару.  10-12 балл -5

                                               8-9 балл -4

6-7 балл-3

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мәтін дегеніміз не? Ашық сабақ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.04.2017 6256
    • DOCX 21.7 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Багыбаева Айгерим Амангелдиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21899
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 267 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов