Күні
|
|
Сыныбы
|
7 а,б,в
|
Тақырыбы
|
Мәтін. Мәтіндік
блоктар құру.
|
Мақсаты
|
векторлық
редакторында объектілермен жұмыс: ерекшелеу, көшірмесін алу, дубликатын
жасау, клонировать ету, бекіту, бұру, теріс қарату, топтау, бұрмалау.
PowerClip объектілерін құру, бір объектіден екінші объектіге эффектілер
көшіру туралы түсінік беру.
|
Жалпы
мақсат
|
Тақырыпты түсініп оқи
білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген
қызығушылығын арттыру
|
Күтілетін
нәтиже
|
Редакторда объектілерге
эффектілер жасап үйрену арқылыобъектілермен жасалатын жұмыс түрлерін
меңгереді
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Жаңа тақырыпқа
байланысты сыныпты сурет арқылы 3 топқа бөлу
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
Миға
шабуыл арқылы
Сұрақ жауапты
пайдалану
|
Үйге берілген
тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру
,Өткен тақырып аррналған
а үй тасырмасын қайталау ға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға
ілінеді, крассворд, карточкалар
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау,
жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады
|
Түсіну
|
«Ептілер,жүйріктер,алғырлар»
Өткен тақырыппен жаңа
тақырып үшін
|
Жаңа сабақты бастамас
бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға арнайы тапсырмалар таратылады, өткен
тақырыпты еске түсіруге байланысты бірненше тапсырмалар беру арқылы топтар
арасында жарыс ұймдастарылады
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау,
жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады
|
Қолдану
|
Постер
Тақырыбы:
- Топ Artistic
Text –
фигуралық мәтін
- Топ
Paragraph Text – қарапайым немесе абзацты
мәтін
|
Әр топқа тапсырма
тартау арқылы тараудан не біліп не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді,
постер арқылы қорғайды
1
|
Барлық топ өз ойларын
тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын постерге салады, не білгендерін
постер арқылы көрсетеді
|
Сергіту сәті
|
«Балапандар биі» атты
жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге
сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
«Сәйкестендіру» тақырыпқа қатысты жауаптарын сәйкестендіру
арқылы сабақты талдау
1-ші топқа
.............................
.............................
..............................
..............................
2-ші топқа
.................................
...............................
................................
...............................
|
Топтарға жаңа тақырып
бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында сәйкестендіру әдісін
пайдалану арқылы тапсырмалар беріледі.Ол әдіс арқылы оқушы жаңа тапсырманы
түсінеді,ойланады тапсырмаға байланысты тапсырмаларды сәйкестендіреді
|
Берілген жаңа
тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін
қазаға жазылған тапсырмаға қатысты сйкестендіріп жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар
арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
|
Жинақтау
|
Кім
жүйрік ойыны арқылы сабақты жинақтайды
|
Тақырып бойынша
білімдерін жинақтау үшін әр топқа сұрақтар таратылады, сол сұраққа жауап
беріп тақырыпты жинақтайды
|
Әр топ өзара
тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап беріп тақырыпты қалай түсінгендерін
көрсету арқылы сабақты жинақтайды
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау (2
мин)
Бағдарша, бағалау
парақшалары
|
Бағалау парақшасы мен
бағалау шкаласын тарату
|
Өзін өзі топпн
бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер
толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді
толтыру
|
Үй тапсырмасы
|
Мәтін. Мәтіндік
блоктар құру, түрлендіру тақырыбын оқып келу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.