Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мәтін. Мәтіннің түрлері. Қазақ тілі 4 сынып
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Мәтін. Мәтіннің түрлері. Қазақ тілі 4 сынып

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Мәтін туралы түсінік. Мәтін және оның түрлері.

Сабақтың мақсаты: Мәтін туралы түсінік беру, мәтіннің түрлерімен таныстыру.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік: мәтін туралы түсінік беру, мәтіннің сөйлемнен айырмашылығын анықтай алуға, мәтін құрастыра білуге үйрету.

Дамытушылық: оқушылардың тілін, ой-өрісін, логикалық ойлауын дамыту.

Тәрбиелік: оқушыларды шапшаңдылыққа, ұйымшылдыққа, ізденпаздыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Өз Отанына құрмет, мақтаныш, сезімін ұялату.

Сабақтың типі: жаңа сабақ.

Сабақта қолданылатын әдістер: сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, салыстыру, ойын, дәлелдеу.

Сабақтың көрнекіліктері: тірек-сызба, суреттер, слайд.


Сабақтың барысы:

І Кіріктірілген бөлім

Бағдарлау-мотивациялық кезең

Мынау менің жүрегім-
Бәрі осыдан басталған.
Мынау ақылды басым-
Бәрін-бәрін ойлаған.
Мынау менің оң қолым,
Мынау менің сол қолым-
Барлық істі атқарған.
Қолымыздан ұстайық,
Жылуымызды сыйлайық.
Бір-бірімізге жылуымызды сыйлап,
сабағымызды бастайық.

Сабақты кіріспе әңгімеден бастаймын.

-Балалар, әр қаланың ауылдың өздеріне тән бір сұлулығы болады. Осы өлкелерді бояп, суреттерін салып, сұлулығымен тамсандырып, жүрген бір адам бар екен. Ол бүгін сендермен кездеспек болып, бізге қонаққа келген.

Қане танысамыз ба?

-Мен Қылқалам ханшамын. Маған Қазақстан деп аталатын елде өмір сүру өте ұнайды. Мен көптеген мемлекеттерде болдым. Бірақ жүрегіммен Қазақстанды таңдап алдым. Себебі бұл-өте әдемі ел. Бұл жерде аппақ таулар, көгілдір өзендер мен көлдер, алтындай жалтырайтын далалар, ғажайып шөлдер мен жап-жасыл ормандар бар! Мен осының бәрін бояғанды ұнатамын! Балалар, сендер Астана қаласына барып көрдіңдер ме? (жауаптары тындалады).

  • Астананы теледидар мен газет-журналдардың беттерінен де көріп жүрміз. Астана қаласы жас болғанымен күннен-күнге әсемденіп, түрлі ғимараттар салынып көркейіп келеді.

  • Олай болса, бүгінгі сендердің сабақтарың қызықты өту үшін Астана қаласының көрікті жерлерін салған суреттерімді көрсетіп тұрамын, сендер сол суреттердің атауларын атап, өз туған Отанымыздың астанасы туралы туралы ауызша сөйлем құрастырып сұрақтарға жауап беріңдерші. (Астананың суреттерін бейне-ролик түрінде көрсетемін). Оқушылар көрсетілген сурет атауларын атайды, білмегендері болса

өзім айтып көмектесемін.

1- карточка.



Өзіңді таныстыр. «Бәйтерек» туралы айт.

2-карточка.



Президенттің жаңа ақ сарайының сипаты: бес қабатты, шығыс өрнегімен күмбезі бар ұлтттық нақышта өрнектелгенін айт.



  1. карточка.



Қаланың орталығында, Есіл өзені бойында сәулетті үйлер, еуроазиялық үлгідегі көп қабатты ғимараттар туралы айт.



  1. карточка.



Кенесары Қасымұлының ескерткіші туралы айт.



  • Айтылған сөйлемдерді 4 сынып оқушылары тақтаға жазып отырады.

  • Балалар сендерге Астана көркі ұнады ма? Олай болса айтылған сөйлемдерді оқыңдар, не байқадыңдар? Бұл сөйлемдердің арасында қандай байланыс бар? Не туралы айтылып тұр? –деген сұрақтарға оқушылардың жауаптары тындалып, ереже айтылады.


Мәтін дегеніміз- жазбаша немесе ауызша ойды жеткізу. Мәтін бірнеше сөйлемнен құралады. Мәтін сөйлемдері бір-бірімен мағына жағынан байланысып тұрады.


Мәтіннің үш түрі болады.



Мәтіннің түрлері

Әңгімелеу

Сипаттау

Пайымдау

Оқиғаны ретімен баяндайтын мәтін әңгімелеу мәтіні деп аталады.

Зат немесе құбылысты суреттеп, сипаттайтын мәтін сипаттау мәтіні деп аталады.

Оқиға, құбылыстардың себебін дәлелдейтін мәтін пайымдау мәтіні деп аталады.


Тақырып туралы түсінік берілгеннен кейін оқушылардан төмендегідей сұрақтарға жауап алынады.

  • Сөз неден құралады?

  • Сөзден не құралады?

  • Сөйлемнен не құралады?

  • Мәтін неден тұрады?

  • Мәтін құру үшін алдымен не құру керек?

ІІ Операциялық –орындаушылық кезең.

Ұжымдық жұмыс.

  1. Мәтінді оқу.

  2. Мәтінді бөліктерге бөлу ат қою.

  3. Әрі қарай өз сөздерімен мәтінді жалғастыру.

Астана

Қай елдің болса да астанасының аты мемлекеттік рәмізі тәріздес. Мысалы, Мәскеу десе- Ресей, Пекин десе- Қытай, Лондон десе – Англия мемлекеттерін көз алдымызға елестетеміз.

Біздің мемлекетіміздің бас қаласы –Астана. Бүгінде Астананың аты әлемге әйгілі. Бұл өңір- талай тарихи оқиғаларды бастан өткізген қасиетті өлке. Астана қаласы Солтүстік Қазақстан аймағында орналасқан. Бұл жердің ауасы таза, қысы қатал, жазы ыстық болады.

Астана – болашағы үлкен қала. Мұнда әсем, зәулім ғимараттар салынып жатыр...


Бұл кезеңде әр сынып оқушылары өз оқулықтарындағы жаттығуларды орындайды.

2 сынып

1 тапсырма.

Берілген мәтінді оқы. Қай санның тұсында жазылғандардан толық мәлімет алуға болады деп ойлайсың? (тапсырма ауызша орындалады).

4 сынып

1 тапсырма.

Екі мәтінді салыстырып оқы. Қандай айырмашылықтарды байқадың?

Екі мәтіннен бір-бір сөйлемнен дәптеріңе көшіріп жаз. (тапсырма жазбаша орындалады).

Ұжымдық жұмыс. «Пазл» ойыны. Бөлшектерге бөлінген суреттерді бірігіп құрастырып, пайда болған сурет бойынша әңгіме құрастыру.

2 сынып

2 тапсырма.

Мәтінді көшіріп жазу, мазмұнын айту.

4 сынып

2 тапсырма.

Мәтіндерді оқып, әңгімелеу, пайымдау және сипаттау мәтіндерін тап.

Әр мәтінге ат қой, әңгімелеу мәтінін көшіріп жаз.

Сергіту сәті.

Ұжымдық жұмыс.

Ойын: «Кім тез табады?»

Ойын шарты: көп нүктенің орнына қажетті тірек сөздер қою, бірінші болып орындаған оқушы жеңімпаз болады.


Сөз, қыз, ұл, бұлақ, асқар, жауса, батыр.

1. Көз жетпеген жерге ... жетеді.

2. Әке ... тау, шеше мөлдір ... .

3. Жаңбыр ... жер ырысы, ... туса ел ырысы.

4. Әкеге қарап ... өсер, шешеге қарап ... өсер.


2 сынып

3 тапсырма.

Мәтінді оқы. Мәтінде не туралы айтылған? (ауызша жұмыс).

4 сынып

3 тапсырма.

Мәтінді түсініп оқы, көшіріп жаз.

Ұжымдық жұмыс.

Логикалық тапсырма.

Шытырманнан шығу

Кестеден сабақ барысында кездескен сөздерді табу.


О

Ә

Ң

Г

І

М

Е

Л

Е

У

С

И

П

А

Т

И

С

І

Л

Ы

Ж

Д

М

Ә

Т

І

Н

О

Р

Қ

Б

А

Л

А

А

С

Т

А

Н

А

Қ

А

Л

А

У

М

Ж

О

Л

Ф

П

А

Й

Ы

М

Д

А

У

Г

У

З

М

Е

Р

Е

К

Е

Х

А

Н


4 тапсырма.

Сурет бойынша әңгімелеу мәтінін құрастыр.


ІІІ Рефлексиялық –бағалау кезеңі.

Тест тапсырмалары:

    1. Мәтін неше сөйлемнен тұрады?

А) екі

Ә) бір

Б) бірнеше

2) Мәтіннің түрлерін белгілеңдер.

А) басы, соңы, әңгімелеу.

Ә) әңгімелеу, сипаттау, пайымдау.

Б) хабарлау, аяқтау, жазу.

3) Артық сөзді табыңдар.

А) Астана

Ә) Алматы

Б) саябақ

4) Мәтін дегеніміз...

А) бір нәрсе жайында айтылатын сөйлем

Ә) өзара мағыналық байланыста айтылатын екі не одан да көпсөйлемнен құралады.

Б) бір ғана сұраққа жауап беретін сөздер.

5) Мәтінге ат қойыңдар.

Кітап –адамгершіліктің қайнар көзі, адамзаттың рухани байлығы, өмір айнасы, замана сыры, тарих шежіресі, өнер-білім бұлағы, оқу-тәрбие құралы.

А) байлық

Ә) өнер

Б) кітап

Үйге тапсырма: 2 сынып, 4 тапсырма 63 бет. 4 сынып, 5 тапсырма 32 бет.

Бағалау.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-081357

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"