Сабақ: Мәтіндегі сөздер мен сөз тіркестері
|
Мектеп:
Тарғап ауылындағы ОМ МДШО КММ
|
Күні: 20.09.2016ж
|
Мұғалімнің
есімі: А.А.Асубаева
|
Сынып:7
|
Қатысқандар
саны:
|
Қатыспағандар
саны
|
Сабақ
негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Мәтіннің
бірліктері мен белгілері жайлы ой қорыту, мәтіндерге талдау жасауға үйрету
|
Сабақ
мақсаттары:
|
Барлық
оқушылар:
|
Мәтін
туралы біледі
|
Оқушылардың
басым бөлігі:
|
Сөз
тіркесін сөйлем ішінде ажырата алады
|
Кейбір оқушылар:
|
Мәтін
мен сөз тіркесін ажырата алады
|
Тілдік
мақсат
|
Оқушылар:
|
Негізгі
сөздер мен тіркестер:
|
Сөз,
сөйлем, абзац, мәтін
|
Сыныптағы
диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
|
Талқылауға
арналған тармақтар:
|
|
Сіз неліктен...екенін
айта аласыз ба?
|
|
Жазылым
бойынша ұсыныстар:
|
|
Алдыңғы
оқу
|
Оқшау
сөздердің орфоэпиялық нормаға сәйкес оқылуын қалыптастыру
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған
жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
|
|
Ортасы
|
Мәтін
- өзара байланысты сөйлемдер жиынтығы.
Мәтінде
бір-бірімен жалғасып келетін бірнеше күрделі ой болады. Бір бүтін күрделі ой
жазуда абзац ( азат жол) арқылы көрінеді.
Абзац:
- Мәтінді
жаңа жолдан бастап жазғанда, оңға қарай жасалатын шегініс.
- Бір
азат жол мен келесі азат жол арасындағы азат жол бөлігі
Мәтін
Көркем
шығарма Публицистикалық Ғылыми
Шығарма
шығарма
(Диктанттар
жинағынан мысалдар келтіремін)
|
|
Аяқталуы
|
|
|
Қосымша
ақпарат
|
Саралау
– Сізқосымша
көмек
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз?
Сізқабілеті
жоғары
оқушыларға
тапсырманы
күрделендіруді
қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау
- Оқушылардың
үйренгенін
тексеруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық
байланыс
Қауіпсіздік
және еңбекті
қорғау
ережелері
АКT-мен
байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
|
Рефлексия
Сабақ
/ оқу
мақсаттары
шынайы
ма?
Бүгін
оқушылар не
білді?
Сыныптағы
ахуал
қандайболды?
Мен
жоспарлаған
саралаушаралары
тиімдіболдыма?
Мен
берілген
уақытішінде
үлгердімбе?
Мен
өзжоспарыма
қандай
түзетулер
енгіздімжәне
неліктен?
|
Төмендегі
бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің
сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Қорытынды
бағамдау
Қандай
екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай
екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ
барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.