91943
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика Конспекты"Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту"

"Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту"

библиотека
материалов

Пәні: Информатика

Күні:

Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту.

Сабақтын мақсаты: Мәтін теруді ережеге сәйкес үйрету, мәтін бойымен жылжыту дағдысын қалыптастыру.

Оқушылар білуі тиіс: мәтін теру ережесін, «редакциялау» түсінігін, редакциялаудағы пернелер мен командалардың қолданылуын, мәтінді ретімен теруді, пернетақта мен тышқанды пайдаланып мәтінді жылжытуды.

Оқушылар үйренуі тиіс: ережеге сәйкес WordPad-та мәтінді теру ережесімен, мәтінді жылжытуды дағдысын.

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Сабақтың құрал – жабдықтары: дербес компьютер, оқулық, WordPad қарапайым мәтіндік редакторы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру: Сұрақтарға жауап беру

  1. WordPad қандай редактор?

  2. Мәтіндік редактор дегеніміз не?

  3. WordPad редакторының терезе элементтері қандай?

  4. WordPad-ты қалай іске қосамыз?

  5. Жаңа құжатты қалай сақтаймыз?

  6. Мәтінді не арқылы тереміз?

  7. WordPad мәтіндік редакторының парақ өлшемі?

  8. WordPad редакторында үнсіз келісім бойынша жұмыс бетінде жыпылықтап тұратын І тәріздес қандай белгі?

  9. Мәтіндік редактордан қалай шығамыз?

  10. WordPad-та жызылған мәтін баспаға шыға ма?

ІІІ Білімді өзектендіру

  1. Мәтін құрған кезде құжатта қандай белгі пайда болады?

  2. Оны өшіруге бола ма?

  3. Жаңа азатжолды қалай қоямыз?

  4. Жаңа азат жол қалай қосылады?

  5. Тыныс белгілер үшін қандай пернелер қолданылады?

ІV Жаңа тақырыпты түсіндіру

Мәтінді пішімдегенде қате терілген мәтінмен не болатындығын көрсету (бос орындардың жоқтығы, жақшалар ашылғанда, тырнақшаларда). Мәтінді енгізуде мәтін құжаттарының маңыздылығы туралы қорытынды шығару.

Қазіргі кезде дербес компьютерлерді құжаттар мен мәтіндер дайындауда кеңінен пайдаланылады. 

Мәтін теру ережелері:
Біріншіден, Бас әріпті немесе символды жоғарғы регистрден енгізу үшін shift пернесін басып жібермей ұстап тұру керек
Екіншіден, Егер бас әріппен бірнеше сөз енгізу керек болса Caps lock пернесін қосамыз, әр түрлі қаріптерді, әр тілдердің алфавиттерін, сондай-ақ графикалық символдарды пайдалануға болады.
Үшіншіден, Бір бос сөздердің арасына және тыныс белгілерінен кейін қойылады.
Төртіншіден, Дефис бос орынсыз қойылады. Мысалы: жан-жақты, бетпе-бет 
Бесіншіден,Ұзын сызықша тире алдынан да, соңынан да бос орынмен қойылады. Мысалы Блокнот - мәтіндік редакторы 
Алтыншыдан, Даталарды, қысқартылған аты мен әкесінің аты инициалымен енгізілгенде және ұқсас жағдайларда үзілмейтін бос орын қолданылады. мысалы 10.02.2015 , Ш.Уалиханов 
Жетіншіден, Тырнақшаларға немесе жақшаларға алып жазылған сөздер олардан бос орынмен ажыратылмайды «Информатика» журналы 
Сегізіншіден, Рим цифрларын енгізу үшін латынша бас әріптер қолданылады. Мысалы:ХХІ ғасырдың басы
Тоғызыншыдан:Enter пернесі жолдарды тасымалдау автоматты түрде жүзеге асады. Жаңа жолға көшу.

Мәтін бойынша жылжыту:
Курсорды мәтін бойынша стрелкалармен, Home хом (жолдың басына), End (жолдың соңына), Page Up, пежап Page Down пейж даун (бір бетке жоғары немесе төмен) пернелерімен жылжытуға болады. Түзетуге жататындар: мәтін фрагменттерін жою, қосу, жылжыту, көшіру, іздеу және алмастыру. Мәтінді ерекшелеу үшін пернетақта мен тышқанды қолданған қолайлы.

Тәжірибелік тапсырма ретінде мәтін теруді ұсыну.

А деңгейі

Мәтін теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер.

Полкан деген ит

В деңгейі

Мәтін теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер.

Ғалым кісі

С деңгейі

Ұқыпсыз теруші мақалдар мен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін түзетуге көмектесіңдер.

V Сабақты қорытындылау: Тәжірибелік жұмыстарын тексеріп, бағалау

VI Үй тапсырмасы: Бақылау сұрақтарына жауап беру. Тәжірибелік жұмысты аяқтау.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.