Мультимедийная презентация к уроку математики по теме "Угол. Обозначение углов"

• 1 слайд

  Урок математики
  5 класс
  МАОУ «Нюкская ООШ»
  Автор: Цыплякова Ольга Петровна
  

• 2 слайд

  Как называются эти геометрические фигуры:
  А
  В
  N
  М
  С
  К
  Отрезок
  Луч
  Прямая
  

• 3 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  а
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  

• 4 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  а
  

• 5 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  а
  

• 6 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  2
  а
  

• 7 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  2
  а
  

• 8 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  2
  3
  а
  

• 9 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  𝛼
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  2
  3
  а
  

• 10 слайд

  В
  А
  О
  Найдите заданные фигуры и запишите их количество
  А
  В
  А
  В1
  С
  К
  О
  F
  А1
  С
  С1
  С
  N
  М
  А
  Отрезки:
  Лучи:
  Прямые:
  3
  2
  𝛼
  3
  а
  

• 11 слайд

  Тема урока:
  Угол. Обозначение углов.
  Цели урока:
  
  Научиться:
  Научиться:
  
  

• 12 слайд

  Как образовалась эта фигура?
  

• 13 слайд

  Углом называют фигуру,
  образованную двумя лучами, выходящими из одной точки.
  О
  А
  В
  АОВ
  Сторона угла
  Вершина угла
  

• 14 слайд

  Угол АОВ
  О
  В
  ВОА
  А
  О
  Луч ОА
  Луч ОВ
  АОВ
  Точка О – вершина АОВ
  Лучи ОА и ОВ – стороны АОВ
  

• 15 слайд

  Запиши с помощью знака «  » изображенные углы, укажи их стороны и вершины.
  М
  О
  К
  А
  В
  С
  Если ты выполнил задание правильно,
  то у тебя записано:
  КОМ:
  ОК и ОМ-стороны КОМ
  О - вершина КОМ
  ВАС:
  АВ и АС-стороны ВАС
  А – вершина ВАС
  

• 16 слайд

  Какие углы изображены на рисунке?
  АОВ
  О
  А
  В
  А
  С
  М
  САМ
  Т
  H
  S
  N
  HTN
  HTS
  NTS
  

• 17 слайд

  P
  N
  O
  S
  D
  Какие точки лежат внутри угла?
  M
  H
  R
  А
  F
  

• 18 слайд

  P
  N
  O
  S
  D
  Какие точки лежат на сторонах угла?
  M
  H
  R
  А
  F
  

• 19 слайд

  P
  N
  O
  S
  D
  Какие точки лежат вне угла?
  M
  H
  R
  А
  F
  

• 20 слайд

  Рассмотри внимательно рисунок и назови точки,
  которые принадлежат  РОД и не принадлежат
   РОД .
  Если ты выполнил задание верно, то у тебя
  названы точки:
  Точки Т, А, В, С, К принадлежат  РОД .
  Точки М, Н не принадлежат  РОД .
  Р
  О
  Д
  Т
  С
  В
  А
  Н
  К
  М
  

• 21 слайд

  А= В
  А
  В
  А
  С
  А< C
  

• 22 слайд

  Равные углы при наложении
  совпадают
  Если один угол наложить на другой и они совпадут, то эти углы равны
  или
  

• 23 слайд

  Подведем итог
  1. Угол – что это?
  2. Как называются лучи, образующие угол?
  3. Как обозначаются углы?
  4. Как сравнить углы?
  5. Какие углы называются равными?
  6. Где в обычной жизни встречаются углы?
  
  

• 24 слайд

  А где раньше можно было встретиться с углами?
  Астрономы, наблюдавшие за небом и дававшие на основе этих наблюдений указания, когда начинать полевые работы, должны были научиться определять положение звезд на небе. Для этого понадобилось измерять углы.
  

• 25 слайд

  В 6 веке до новой эры Фалес из Милета ответил на трудную задачу египтян: Как найти высоту одной из громадных пирамид?
  Фалес нашел простое и красивое решение задачи: « Когда тень от этой палки будет той же длины, что и сама палка, тень от пирамиды будет иметь ту же длину, что и высота пирамиды».
  

• 26 слайд

  Вернувшись в свой родной город Фалес еще раз удивил всех:
  Далеко от берега стоял на якоре корабль, И он сумел измерить расстояние от берега до корабля, стоя на берегу.
  

• 27 слайд

  А как красиво в комнате, когда на полу сделан паркет с оригинальным узором.
  Чем сложнее комбинация острых, тупых и прямых углов в многоугольниках, тем интереснее узор паркета.
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

  Упражнения
  № 281 , № 283 учебника
  

• 37 слайд

  Выполните задание из учебника. №288
  

• 38 слайд

  Итог урока тест
  1. Стороны угла – это:
  а) отрезки; б) лучи; в) прямые.
  
  2. На рисунке изображен угол:
  а) ∠KОZ; б) ∠KZO;в) ∠ZKO.
  
  3. Два угла равны, если:
  а) их стороны равны;
  б) их вершины равны;
  в) они совпадут при наложении.
  

• 39 слайд

  Ответы к тесту:
  1-б
  2-а
  3-в
  

• 40 слайд

  Итог урока
  Вам для этого помогут слова:
  -Я узнал…
  -Я почувствовал…
  -Я увидел…
  -Я сначала испугался, а потом…
  -Я заметил, что …
  -Я сейчас слушаю и думаю…
  -Мне интересно следить за…
  

• 41 слайд

  Домашнее задание
  § 11 №284,289,292
  

• 42 слайд

  Спасибо!
  

• 43 слайд

  Методическая информация.
  УМК:
  Математика, 5 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. , 2019
  Дидактические мат,ериалы, 5 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.,М.,Якир М.С. , 2019
  Интернет – источники:
  http://math-prosto.ru/?page=pages/geometry_primary/angle.php
  http://elhow.ru/ucheba/geometrija/planimetrija/kakie-est-ugly
  http://gdz-matem.ru/5class/196-28-sravnenie-uglov-nalozheniem.html
  http://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2013/01/12/sravnenie-uglov-nalozheniem