Мультимедийная разработка по уроку прикладное искусство на тему "Городецкая роспись. Розан и ромашка"

• 1 слайд

  
  составитель:
  преподаватель
  МАОУК ДОД МО г.Нягань
  «Детская школа искусств №1»
  Ячменева Екатерина Александровна
  
  Мультимедийная разработка урока по предмету
  «Прикладное искусство»
  

• 2 слайд

  
  Тема урока: «Городецкая роспись.
  Розан и ромашка»
  

• 3 слайд

  Знакомство с народными ремеслами России. Ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи. Познакомить с узорами в изделиях мастеров г. Городца и основными этапами росписи. Развитие познавательной активности детей, творческой фантазии, художественного вкуса. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту.
  
  Цель урока:
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Наглядно-слуховой – на уроке преподаватель рассказывает о теме, особенности городецкой росписи, приемах выполнения.
  Наглядно-зрительный – на уроке применяются картины, репродукции изображающие природу, пейзажи, изображение изделий с росписью, портреты мастеров городецкой росписи.
  
  Словесный - на уроке сообщаются учащемуся различные сведения о музыкальном произведении, композиторе, эпохе, музыкальном стиле, поясняется содержание музыкального произведения, разъясняется, как применить тот или иной исполнительский прием исполнения игры на инструменте, овладеть определенными исполнительскими навыками.
  
  Практический - на уроке демонстрируются приемы выполнения городецкой росписи и рассказывается учащемуся о технологии их исполнения. Этот метод облегчает учащемуся усвоение технологических приемов, помогает закрепить их на собственном опыте.
  
  Эвристический (поисковый) - применяются при подборе композиционного центра. Учащийся совместно с преподавателем побуждается к рассуждениям, сравнениям, сопоставлениям, доказательствам, выводам.
  
  Репродуктивный – направлен на закрепление знаний навыков, упражнений, доводящих навыки до автоматизма.
  
  Методы обучения:
  

• 6 слайд

  
  показ
  рассказ
  объяснение
  повторение
  выполнение
  
  Приемы обучения:
  

• 7 слайд

  учебный кабинет
  Стулья
  Столы
  компьютер
  методическая литература
  наглядные пособия
  Деревянные изделия с городецкой росписью
  кисти, бумага, гуашь
  
  
  
  
  Необходимое оборудование:
  

• 8 слайд

  Показ изделий декоративно-прикладного искусства с городецкой росписью 3 минуты
  Рассказ о индивидуальных особенностях городецкой росписи, 5 минут
  Объяснение поэтапного выполнения элементов росписи
  2 минуты
  Повторение пройденного материала 2 минуты
  Игра – конкурс «Лучшие знатоки городецкой росписи» 2 минуты
  Выполнение заданной темы 25 минут
  Подведение итогов данной темы 1 минута
  
  
  
  Итого: 40 минут
  Распределение времени по этапам урока:
  

• 9 слайд

  Показ изделий декоративно-прикладного искусства с городецкой росписью
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Рассказ о индивидуальных особенностях городецкой росписи
  

• 13 слайд

  Объяснение поэтапного выполнения элементов росписи
  
  

• 14 слайд

  Повторение пройденного материала
  

• 15 слайд

  Игра-конкурс «Лучшие знатоки городецкой росписи»
  
  
  
  
  Вопросы:
  
  – Городецкая роспись – это роспись по металлу или по дереву? (По дереву.)
  – Как называются цветные пятна круглой формы, с которых начинает работать городецкий художник? (Замалёвок.)
  – Чем завершается работа художника над цветком? (Оживкой.)
  – Какой цвет обязательно должен присутствовать в каждом элементе городецкой росписи? (Белый.)
  – Какие элементы, кроме цветов и листьев, изображают городецкие мастера в своих росписях? (Птиц, коней, барышень, кавалеров, сценки из жизни и т. д.)
  – Почему городецкая роспись так называется? (Потому что появилась в городе Городец Нижегородской области.)
  – Как называется не расписанное деревянное изделие? (Белье.)
  – Как правильно сказать: художник «рисует» или «пишет»?
  – Выберите из предложенных изделий то, которое расписано городецкой росписью (учитель показывает либо предметы, либо репродукции).
  
  

• 16 слайд

  Выполнение заданной темы
  

• 17 слайд

  Желтый вечер, черный конь,
  И купавки, как огонь,
  Птицы смотрят из ларца –
  Чудо-роспись Городца!
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Городецкая роспись - как ее нам не знать.
  Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
  Здесь такие букеты, что нельзя описать.
  Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Подведение итогов данной темы
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Цель урока: Знакомство с народными ремеслами России. Ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи. Познакомить с узорами в изделиях мастеров г. Городца и основными этапами росписи. Развитие познавательной активности детей, творческой фантазии, художественного вкуса. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту.

Методы обучения:

•Наглядно-слуховой – на уроке преподаватель рассказывает о теме, особенности городецкой росписи, приемах выполнения.

•Наглядно-зрительный – на уроке применяются картины, репродукции изображающие природу, пейзажи, изображение изделий с росписью, портреты мастеров городецкой росписи.

•Словесный - на уроке сообщаются учащемуся различные сведения о музыкальном произведении, композиторе, эпохе, музыкальном стиле, поясняется содержание музыкального произведения, разъясняется, как применить тот или иной исполнительский прием исполнения игры на инструменте, овладеть определенными исполнительскими навыками.

•Практический - на уроке демонстрируются приемы выполнения городецкой росписи и рассказывается учащемуся о технологии их исполнения. Этот метод облегчает учащемуся усвоение технологических приемов, помогает закрепить их на собственном опыте.

•Эвристический (поисковый) - применяются при подборе композиционного центра. Учащийся совместно с преподавателем побуждается к рассуждениям, сравнениям, сопоставлениям, доказательствам, выводам.

•Репродуктивный – направлен на закрепление знаний навыков, упражнений, доводящих навыки до автоматизма.

Игра-конкурс «Лучшие знатоки городецкой росписи»

Вопросы:

– Городецкая роспись – это роспись по металлу или по дереву? (По дереву.)

– Как называются цветные пятна круглой формы, с которых начинает работать городецкий художник? (Замалёвок.)

– Чем завершается работа художника над цветком? (Оживкой.)

– Какой цвет обязательно должен присутствовать в каждом элементе городецкой росписи? (Белый.)

– Какие элементы, кроме цветов и листьев, изображают городецкие мастера в своих росписях? (Птиц, коней, барышень, кавалеров, сценки из жизни и т. д.)

– Почему городецкая роспись так называется? (Потому что появилась в городе Городец Нижегородской области.)

– Как называется не расписанное деревянное изделие? (Белье.)

– Как правильно сказать: художник «рисует» или «пишет»?

– Выберите из предложенных изделий то, которое расписано городецкой росписью (учитель показывает либо предметы, либо репродукции).