Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мультимедийный урок в 3-м классе "Имя существительное. Закрепление"

Мультимедийный урок в 3-м классе "Имя существительное. Закрепление"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_190e626f.gifМультимедийный урок в 3-м классе

"Имя существительное. Закрепление"


Цели:

  • через сказки А.С. Пушкина закрепить знания об имени существительном;

  • прививать любовь к литературе;

  • формирование универсальных учебных действий.

Оборудование: презентация, портрет А.С. Пушкина; выставка работ к сказкам А.С. Пушкина; отрывки из музыкальных произведений; высказывание А.С. Пушкина: “Что за прелесть, эти сказки!”

Урок проводится с использованием интерактивной доски. По ходу занятия идет переход из презентации на интерактивную доску с одновременным использованием традиционной доски.



Ход урока

Организационный момент.

Здравствуйте….

- Ребята, какие темы мы изучали на прошлых уроках? (имя сущ.)

- Что нам о нём известно?

- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

- Цель нашего урока - повторить имя существительное и этот повтор мы осуществим через сказки.

(Звучит шум прибоя)

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах. (Слайд №1)

- Кому принадлежат эти строки?

- Из какого произведения эти слова?

- Дайте полное название произведения.

(А.С.Пушкин, “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди”) (Слайд №2)

( выставляется портрет) (Слайд №3)

- Ребята, а как вы думаете, почему мы имена существительные будем повторять через сказки А.С.Пушкина? (у него в сказках встречается много имён существительных)

- У каждого возраста свой Пушкин. Ваш Пушкин – сказочник. Он написал много произведений, но я сейчас прочитаю стихотворение, посвящённое А.С.Пушкину.

(Звучит музыка Г. Свиридова)

Ваш милый образ снится мне, (слайд №4)
С пером, бумагой, при луне.
Все Ваши строчки хороши,
Частичка Вашей в них души.
Стихи и сказки под пером
Ожили враз, и в каждый дом
Вошел прекрасный наш поэт.
Он гений, в этом спору нет.

Сегодня мы отправляемся в морское путешествие по сказкам Пушкина А.С. (слайд №5) на этом красивом корабле.

- Что нужно для того, чтобы наш парусник начал путешествие.

- Правильно, ветер. Давайте назовём наш корабль словом, которое является именем существительным. Только не забывайте, многое зависит от названия корабля, ведь как корабль назовёшь, так на нём и поплывёшь. (слайд №5)

- Перед тем, как отправиться в путешествие, обратите внимание, у каждого из вас на парте лежит бортовой журнал, который вы должны заполнять во время нашего путешествия. Если вы справились с письменным заданием, закрашиваете зелёный кружок, а если нет – красный. В конце урока мы узнаем кто хорошо усвоил тему Имя существительное, а кому нужно дополнительно позаниматься после уроков)

Запись предложения на интерактивной доске.(слайд №6)

Вет…р по морю гуляет и к…раблик подгоняет.

(Ученики говорят, какое задание нужно выполнить )

(- Вставьте пропущенные орфограммы и объясните их написание.

- Определите число, род и падеж имён существительных)



- Ребята, мы с вами путешествуем, а чтобы путешествовать, мы должны быть смелыми, ловкими, дружными. Ведь с хорошими друзьями и хорошей песней путь покажется коротким и легким. (физминутка, слайд №7)

- Вспомните, какую тему мы сегодня с вами повторяем, путешествуя на нашем корабле?

Плыли, мы плыли на нашем корабле и вдруг….. перед нами выросли огромные скалы. (слайд №8) А чтобы преодолеть это препятствие нам необходимо вспомнить, всё что мы знаем об имени существительном.

(Учащиеся рассказывают все, что знают об имени существительном, проверяем на доске слайд №9)

Имя существительное

Отвечает на вопросы

Кто?
Что?

Обозначает

Предмет, явления природы, события

Бывает

Одушевленным, неодушевленным
Собственным и нарицательным
Мужского, женского и среднего рода

- Вот мы и прибыли на сказочный остров, а там….. (слайд №10)

  • Читаем стих-ие (сначала про себя, затем один уч. читает вслух), а какое здесь задание мы можем выполнить, связанное с нашей темой? записываем имена существительные в три столбика, определяя род .

- Ребята, а что грызёт белка? (Орешки ) (Слайд №11)

Разбор слова ОРЕШКИ по составу.

- На этом сказочном острове есть и другие чудеса. (Слайд №12)

- Прочитайте этот отрывок.



Корабельщики дивятся,
На кораблике толпятся,
На знакомом острову
Чудо видят наяву ...

- Какое задание здесь мы можем выполнить? (найти однокоренные слова и разобрать их по составу)

Работа по учебнику. (в парах, со взаимопроверкой)

с.84 упр.80 ( выделить словосочетания со словом РЫБКА, используя вопросы С КЕМ? КОГО? С КОГО? К КОМУ? Запишите словосочетания.)

- Сколько сказок написал А.С.Пушкин?

- Какие сказки?

(А.С.Пушкин написал 5 сказок и 1 сказочную поэму «Руслан и Людмила») (Слайд №13, 14)

8. Итог урока

Вот и заканчивается наше путешествие. Чем мы занимались на уроке? (Мы с вами повторили часть речи, которая называется имя существительное.)

- Нам в этом помогли? (Сказки А.С. Пушкина)

- Сколько доброго, волшебного, прекрасного несут нам сказки Александра Сергеевича Пушкина.

Сказки... Они звенят серебряным колокольчиком и уносят в мир приключений и чудес.

Пушкин очень любил сказки, он слышал их от своей няни и каждый раз поэт восклицал: “Что за прелесть, эти сказки!” (слайд №15) Любил, потому что верил в чудо.

- А вы верите в чудо? (Релаксация)

- А теперь мы с вами оценим сами себя, как усвоили этот урок? (дети показывают заполненный бортовой журнал)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-367697
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх