Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мультимедийное приложение к уроку русского языка в 3 классе по теме: "Слова с непроизносимыми согласными".

Мультимедийное приложение к уроку русского языка в 3 классе по теме: "Слова с непроизносимыми согласными".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Урок русского языка в 3 классе по системе Л.В. Занкова Тема урока: «Слова с н...
Научить школьников проверять написание слов с непроизносимыми согласными. Сфо...
Личностные: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке н...
Орфограмма; парные согласные. безударные гласные; проверочные слова;
орфограмма парные согласные безударные гласные проверочные слова
 Найдите лишнюю букву в каждом столбике
Продолжите закономерность
сказка пейзаж гладкий тяжёлый потемнело лисица грус.?.ный Сгруппируйте слова....
Составить алгоритм проверки данной орфограммы. Поупражняться в написании таки...
Узнать: Какая орфограмма в этом слове? Как её проверить? Научиться писать сло...
Орфограмма; парные согласные; безударные гласные; проверочные слова; непроизн...
Орфограмма Парные согласные Безударные гласные Проверочные слова Непроизно-си...
Вопрос 1: Что такое непроизносимые согласные? Вопрос 2: Как проверить непроиз...
Распознать слова, в которых могут быть непроизносимые согласные Найти такие р...
 грусть, грустит грус.?.ный грустный
Запишите слова в столбик, подчеркните сочетания согласных, среди которых есть...
Свистнуть – [с в’ и с н у т’] – 9 букв, 7 звуков. Поздний – [п о з н’ и й’] –...
1. Образуйте от данных слов родственные слова с непроизносимыми согласными. Т...
2. Составьте и запишите предложение, вставляя пропущенные орфограммы. Режиссё...
3. Исправьте ошибки: Усный ответ, знакомая месность, тихонько хруснула. 1) Пр...
1.Тростинка – гигант – доблесть – тростник, тростниковый; гигантский; доблест...
Бланк «Творческая работа» Бланк «Пошаговый контроль»
ПРАЗДНИК
1. Что такое непроизносимые согласные? Ответ (из урока): В некоторых словах с...
Бланк «Бортовой журнал»
непроизно-симые согласные орфограмма звук не произносится буква пишется прове...
Активное участие в работе пары	  Уважительное отношение к другой точке зрения...
письменных работ: - правильность (П); - аккуратность (А); - красота (К); устн...
Бланк «Рефлексия урока»
Бортовые журналы – обобщающее название различных приёмов обучающего письма, с...
Спасибо за внимание! Ресурсы: 1. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобраз...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 3 классе по системе Л.В. Занкова Тема урока: «Слова с н
Описание слайда:

Урок русского языка в 3 классе по системе Л.В. Занкова Тема урока: «Слова с непроизносимыми согласными» Автор: учитель начальных классов МБОУ Гимназия №25 г. Краснодара Лесняк Инга Александровна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Научить школьников проверять написание слов с непроизносимыми согласными. Сфо
Описание слайда:

Научить школьников проверять написание слов с непроизносимыми согласными. Сформировать умение различать слова с непроизносимыми согласными в слове; подбирать проверочные слова к словам с непроизносимыми согласными. Расширить словарный запас учащихся.

№ слайда 4 Личностные: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке н
Описание слайда:

Личностные: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные Регулятивные: освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи; планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства её осуществления; формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, высказывать своё предположение. Познавательные: освоение умения подбирать проверочные слова к словам с непроизносимой согласной; формирование умения использовать логические операции сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, отнесения к известным понятиям. Коммуникативные: формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; принимать на себя ответственность за результат своих действий; наблюдать за действиями партнёра, находить неточности и корректировать их.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Орфограмма; парные согласные. безударные гласные; проверочные слова;
Описание слайда:

Орфограмма; парные согласные. безударные гласные; проверочные слова;

№ слайда 7 орфограмма парные согласные безударные гласные проверочные слова
Описание слайда:

орфограмма парные согласные безударные гласные проверочные слова

№ слайда 8  Найдите лишнюю букву в каждом столбике
Описание слайда:

Найдите лишнюю букву в каждом столбике

№ слайда 9 Продолжите закономерность
Описание слайда:

Продолжите закономерность

№ слайда 10 сказка пейзаж гладкий тяжёлый потемнело лисица грус.?.ный Сгруппируйте слова.
Описание слайда:

сказка пейзаж гладкий тяжёлый потемнело лисица грус.?.ный Сгруппируйте слова. Запишите в 2 столбика

№ слайда 11 Составить алгоритм проверки данной орфограммы. Поупражняться в написании таки
Описание слайда:

Составить алгоритм проверки данной орфограммы. Поупражняться в написании таких слов. Сравнить наш алгоритм проверки с правилом в учебнике. Назвать орфограмму. 1. Назвать орфограмму. 2. Составить алгоритм проверки данной орфограммы. 3. Сравнить наш алгоритм проверки с правилом в учебнике. 4. Поупражняться в написании таких слов.

№ слайда 12 Узнать: Какая орфограмма в этом слове? Как её проверить? Научиться писать сло
Описание слайда:

Узнать: Какая орфограмма в этом слове? Как её проверить? Научиться писать слова с данной орфограммой.

№ слайда 13 Орфограмма; парные согласные; безударные гласные; проверочные слова; непроизн
Описание слайда:

Орфограмма; парные согласные; безударные гласные; проверочные слова; непроизносимые согласные.

№ слайда 14 Орфограмма Парные согласные Безударные гласные Проверочные слова Непроизно-си
Описание слайда:

Орфограмма Парные согласные Безударные гласные Проверочные слова Непроизно-симые согласные

№ слайда 15 Вопрос 1: Что такое непроизносимые согласные? Вопрос 2: Как проверить непроиз
Описание слайда:

Вопрос 1: Что такое непроизносимые согласные? Вопрос 2: Как проверить непроизносимые согласные?

№ слайда 16 Распознать слова, в которых могут быть непроизносимые согласные Найти такие р
Описание слайда:

Распознать слова, в которых могут быть непроизносимые согласные Найти такие родственные слова, в которых этот согласный произносится (слышится) Сделать вывод о том, какую букву надо (или не надо) писать в этих словах

№ слайда 17  грусть, грустит грус.?.ный грустный
Описание слайда:

грусть, грустит грус.?.ный грустный

№ слайда 18 Запишите слова в столбик, подчеркните сочетания согласных, среди которых есть
Описание слайда:

Запишите слова в столбик, подчеркните сочетания согласных, среди которых есть непроизносимые. Напишите проверочные слова здравствуй – солнце – радостно – сердце – звёздный – счастливый – здравие солнышко радость сердечный звезда счастье

№ слайда 19 Свистнуть – [с в’ и с н у т’] – 9 букв, 7 звуков. Поздний – [п о з н’ и й’] –
Описание слайда:

Свистнуть – [с в’ и с н у т’] – 9 букв, 7 звуков. Поздний – [п о з н’ и й’] – 7 букв, 6 звуков. Свистнуть – свистеть; поздний – опоздать.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 1. Образуйте от данных слов родственные слова с непроизносимыми согласными. Т
Описание слайда:

1. Образуйте от данных слов родственные слова с непроизносимыми согласными. Тростинка – гигант – доблесть – 1) Прочитайте слова. 2) Подчеркните буквы, которые могут быть непроизносимыми в родственных словах, двумя чертами. Проверьте. 3) Запишите образованные слова. Подчеркните непроизносимые согласные одной чертой. Проверьте.

№ слайда 22 2. Составьте и запишите предложение, вставляя пропущенные орфограммы. Режиссё
Описание слайда:

2. Составьте и запишите предложение, вставляя пропущенные орфограммы. Режиссёр, в, извес_ный, поб_режье, д_нёк, на, приехал, ненас_ный, м_рское. 1) Прочитайте слова. 2) Определите орфограмму. 3) Если это возможно, подберите проверочные слова, вставьте буквы. 4) Определите, какие слова могут быть главными членами предложения. 5) Составьте предложение устно. 6) Проверьте, все ли слова использованы. 7) Запишите предложение. Прочитайте. Проверьте.

№ слайда 23 3. Исправьте ошибки: Усный ответ, знакомая месность, тихонько хруснула. 1) Пр
Описание слайда:

3. Исправьте ошибки: Усный ответ, знакомая месность, тихонько хруснула. 1) Прочитайте словосочетания. 2) Определите место в слове, где возможно, допущена ошибка. 3) Подберите проверочные слова. 4) Исправьте ошибки. Проверьте. Проверьте всю свою работу. Если есть ошибки, исправьте их. Оцените уровень трудности: - легко, справился(лась), - было трудно, но справился(лась), - трудно, не справился(лась). 2) Проверьте работу одноклассника. Оцените по критериям: П (правильность), А (аккуратность), К (красота).

№ слайда 24 1.Тростинка – гигант – доблесть – тростник, тростниковый; гигантский; доблест
Описание слайда:

1.Тростинка – гигант – доблесть – тростник, тростниковый; гигантский; доблестный. 2.Режиссёр, в, извес_ный, поб_режье, д_нёк, на, приехал, ненас_ный, м_рское. т е е т о 2. Известный режиссёр в ненастный денёк приехал на морское побережье. 3. Усный ответ, знакомая месность, тихонько хруснула. < т < т < т

№ слайда 25 Бланк «Творческая работа» Бланк «Пошаговый контроль»
Описание слайда:

Бланк «Творческая работа» Бланк «Пошаговый контроль»

№ слайда 26 ПРАЗДНИК
Описание слайда:

ПРАЗДНИК

№ слайда 27 1. Что такое непроизносимые согласные? Ответ (из урока): В некоторых словах с
Описание слайда:

1. Что такое непроизносимые согласные? Ответ (из урока): В некоторых словах согласные звуки [в], [т], [д], [л] не произносятся, но буквы пишутся. Согласные, которые не произносятся, называются непроизносимыми: здравствуй, радостный, звездный, солнце. 2. Как проверить непроизносимые согласные? Ответ (из урока): Для проверки непроизносимых согласных [в], [т], [д], [л] нужно подобрать однокоренные слова, в которых эти звуки произносятся: здравствуй, здра[ст]вуй – здравие, радостный, радо[сн]ый – радость, звёздный, звё[зн]ый – звёзды, солнце, со[нц]е – солнечный.

№ слайда 28 Бланк «Бортовой журнал»
Описание слайда:

Бланк «Бортовой журнал»

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 непроизно-симые согласные орфограмма звук не произносится буква пишется прове
Описание слайда:

непроизно-симые согласные орфограмма звук не произносится буква пишется проверяемая непрове-ряемая сильная позиция запомнить посмотреть в словаре

№ слайда 31 Активное участие в работе пары	  Уважительное отношение к другой точке зрения
Описание слайда:

Активное участие в работе пары   Уважительное отношение к другой точке зрения   Умение договариваться, приходить к единому мнению   Использование в общении правил вежливости   Я умею группировать слова по определенному признаку   Я понял(а) правило проверки непроизносимых согласных   Я умею подбирать проверочные слова по разным орфограммам   Я справился(лась) с творческой работой   Я сумел(а) оказать помощь однокласснику(це)   Я доволен(льна) своей работой на уроке  

№ слайда 32 письменных работ: - правильность (П); - аккуратность (А); - красота (К); устн
Описание слайда:

письменных работ: - правильность (П); - аккуратность (А); - красота (К); устных ответов: - чёткость (Ч); - громкость (Г); - убедительность (У) работы на уроке: - активность (А); - старательность (С); - внимательность (В) - помощь другу (П.д.) Критерии оценивания: П А К Письменная работа А С В П.д. Работа на уроке Ч Г У Устные ответы

№ слайда 33 Бланк «Рефлексия урока»
Описание слайда:

Бланк «Рефлексия урока»

№ слайда 34 Бортовые журналы – обобщающее название различных приёмов обучающего письма, с
Описание слайда:

Бортовые журналы – обобщающее название различных приёмов обучающего письма, согласно которым учащиеся во время изучения темы записывают свои мысли. Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Слово «кластер» в переводе означает пучок, созвездие, гроздь. В центре листа записывается ключевое понятие, от него в разные стороны расходятся стрелки-лучи, которые соединяют это слово с другими, от них лучи расходятся далее и далее. В результате получается подобие опорного конспекта по изучаемой теме.

№ слайда 35 Спасибо за внимание! Ресурсы: 1. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобраз
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Ресурсы: 1. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч.1/А. В. Полякова. – М. : Просвещение, 2012 2. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2 ч. Ч.1/ Н.А. Песняева. С.В. Анащенкова. – М. : Просвещение, 2015 3. Баранова О. И. «Методические рекомендации по реализации интерактивных технологий в ВУЗе» 4. images.yandex.ru



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров103
Номер материала ДВ-404128
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх