Инфоурок Начальные классы СтатьиМультипликация как способ формирования УУД

Мультипликация как способ формирования УУД

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ доклад.pptx

Скачать материал "Мультипликация как способ формирования УУД"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мультипликация в достижении метапредметных результатов«Преемственность уровн...

    1 слайд

    Мультипликация в достижении
    метапредметных результатов
    «Преемственность уровней образования в достижениях метапредметных результатов в условиях введения ФГОС»
    Бобылева Марина Алексеевна
    Дума Наталья Леонидовна
    МБОУ г. Иркутска СОШ № 26

  • Анимация или мультипликация (от лат. multiplicatio — умножение, увеличение, в...

    2 слайд

    Анимация или мультипликация
    (от лат. multiplicatio — умножение, увеличение, возрастание, размножение) — технические приёмы создания иллюзии движущихся изображений

    19.06.2022
    2

  • 19.06.20223Путешествие в компьютерную Долину. Перезагрузка.

    3 слайд

    19.06.2022
    3
    Путешествие в компьютерную
    Долину. Перезагрузка.

  • Проект «Создание мультфильмов и живых картинок» 19.06.20224

    4 слайд

    Проект «Создание мультфильмов и живых картинок»
    19.06.2022
    4

  • Написание сценария мультфильма19.06.20225Личностные УУД
самоопределение
смысл...

    5 слайд

    Написание сценария мультфильма
    19.06.2022
    5
    Личностные УУД
    самоопределение
    смыслообразование
    Регулятивные УУД
    Целеполагание
    Планирование
    Прогнозирование
    Познавательные УУД
    самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
    поиск и выделение необходимой информации
    моделирование
    Коммуникативные УУД
    планирование учебного сотрудничества
    разрешение конфликтов
    умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли

  •  Разработка персонажей и декораций19.06.20226

    6 слайд

    Разработка персонажей и декораций
    19.06.2022
    6

  • 19.06.20227Личностные УУД:  осмысление правил организации  учебной  деятельно...

    7 слайд

    19.06.2022
    7
    Личностные УУД: осмысление правил организации учебной деятельности и ее значение для выполнения изделия.

    РегулятивныеУУД: планировать и осуществлять работу, освоение приемов работы с пластилином, организовывать свою деятельность: постановка цели, составление плана, проведение самооценки.

    Познавательные УУД: осмысление алгоритма работы вылепливания формы из нескольких частей пластилина; умение осуществлять анализ.

    Коммуникативные УУД: уметь взаимодействовать с учителем и коллективом: слушать собеседника, излагать свое мнение, уметь договариваться; осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль

  • Съемка кадров19.06.20228Личностные УУД:  осмысление правил организации  учебн...

    8 слайд

    Съемка кадров
    19.06.2022
    8
    Личностные УУД: осмысление правил организации учебной деятельности и ее значение для выполнения изделия.

    Регулятивные УУД: выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ, решать художественные задачи; учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия, осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности

    Познавательные УУД: осваивать особенности художественно – выразительных средств, техник, развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать многообразие видов и жанров мультипликации;

    Коммуникативные УУД: уметь взаимодействовать с учителем и коллективом: слушать собеседника, излагать свое мнение, уметь договариваться; осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль

  • Запись звука19.06.20229Личностные УУД: реализация своего творческого потенциа...

    9 слайд

    Запись звука
    19.06.2022
    9
    Личностные УУД: реализация своего творческого потенциала, готовности выражать и отстаивать свою эстетическую позицию;

    Регулятивные УУД: формирование эмоционально – осознанного отношения к музыкальному искусству, к собственной музыкально – творческой деятельности, умение планировать свое речевое и неречевое поведение в соответствии с ситуацией.

    Познавательные УУД: реализация собственных творческих замыслов, работа со звуковым сопровождением, расширение и углублении знаний в области музыкального искусства.

    Коммуникативные УУД: формирование умения планировать учебное сотрудничество; поиск способов разрешения конфликтных ситуаций.

  • Монтаж фильма19.06.202210Личностные УУД: реализация своего творческого потенц...

    10 слайд

    Монтаж фильма
    19.06.2022
    10
    Личностные УУД: реализация своего творческого потенциала, готовности выражать и отстаивать свою эстетическую позицию;

    Регулятивные УУД:  умение самостоятельно организовать собственную деятельность;

    Познавательные УУД: приобретать и осуществлять практические навыки и умения работы в видео редакторе, развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать многообразие видов и жанров мультипликации

    Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение.

  • 19.06.202211

    11 слайд

    19.06.2022
    11

  • Примеры анимации19.06.202212

    12 слайд

    Примеры анимации
    19.06.2022
    12

  • 19.06.202213

    13 слайд

    19.06.2022
    13

  • 19.06.202214http://ru.toolson.net/GifAnimation/Edit/1986675 - для создания ан...

    14 слайд

    19.06.2022
    14
    http://ru.toolson.net/GifAnimation/Edit/1986675 - для создания анимации

  • Л.Г. Петерсон «Математика 4 класс ч.2 стр. 112 № 7 19.06.202215

    15 слайд

    Л.Г. Петерсон «Математика 4 класс
    ч.2 стр. 112 № 7

    19.06.2022
    15

  • Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс19.06.202216Тема: «Развитие и размножение...

    16 слайд

    Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс
    19.06.2022
    16
    Тема: «Развитие и размножение животных»



  • Русский язык  Чуракова Н.А. 2 классТема: «Правописание сложных слов»
19.06.20...

    17 слайд

    Русский язык Чуракова Н.А. 2 класс
    Тема: «Правописание сложных слов»

    19.06.2022
    17

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ статья.docx

Мультипликация как способ формирования УУД

Введение ФГОС  требует обновления содержания образования и освоения новых форм организации образовательного процесса. При этом коренным образом меняется роль учителя – он становится соучастником учебного процесса, консультантом, помощником, организатором познавательной деятельности детей. Меняется и роль ученика – он включается в активную познавательную деятельность. Совместно с учителем ставит цели своей деятельности, планирует ее, активно работает с разными источниками информации, самостоятельно делает выводы, анализирует процесс и результаты своей деятельности. В условиях перехода на новые образовательные стандарты на первое место выступают интерактивные методы обучения.  Китайская мудрость гласит: “Скажи мне - и я забуду. Покажи мне - и я запомню. Вовлеки меня - и я научусь”. Таким методом может выступить создание мультипликации.  Мультфильм был всегда интересен детям, а в настоящее время, благодаря современным технологиям, его популярность значительно возросла. Стимулятором деятельности выступает личная заинтересованность ученика. Она состоит из реальных предметных, учебных, творческих действий в принятии решений по преодолению препятствий. Искусству мультипликации подвластно практически все, что доступно человеческой фантазии и может быть выражено визуально. Мультфильмы мы создавали как на уроках, так и во внеурочное время.

 В связи с введением ФГОС, статус внеурочной деятельности значительно повысился. Она становится обязательным компонентом основной образовательной программы начального  общего образования. В каждом предметном разделе ФГОС отражена необходимость использовать информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) в качестве инструмента познавательной деятельности учащихся: для поиска информации в электронных архивах и ее анализа, для работы с электронными компьютерными лабораториями и презентационными средами. Учитывая возрастные особенности младших школьников в обучении компьютерной грамотности, целесообразно использовать игровую и проектную деятельность. В нашей школе успешно внедряется программа внеурочной деятельности по информатике и ИКТ «Путешествие в Компьютерную Долину. Перезагрузка», одним из разделов которой является создание мультфильмов.

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование УУД, что достигается путем сознательного, активного присвоения учениками социального опыта. Как показывает практика, проектная деятельность детей, организуемая на уроках и во внеурочное время, способствует достижению личностных, предметных и метапредметных результатов.

Давайте посмотрим, как УУД формируются на различных этапах при создании мультфильма.

 

Создание мультфильма – это многогранный процесс, интегрирующий в себе разнообразные виды детской деятельности: речевую, игровую, познавательную, изобразительную, музыкальную и др. В результате чего у воспитанников развиваются такие значимые личностные качества, как любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность управлять своим поведением, владение коммуникативными умениями и навыками и т.д.

Вы, наверное, задаете вопросом, а как  тема создания мультиплакации связана с темой нашей сегодняшней стажировочной сессии.  Давайте обратимся к основной образовательной программе ДО.  К тому времени, когда дети приходят в школу, они уже «ветераны по применению технологии». Они ездят на автомобилях, пользуются домашним оборудованием, водят велосипеды, работают в саду, помогают в приготовлении пищи, умеют пользоваться телевизором и компьютером и т.п. Дети по природе своей исследователи и изобретатели, им нравится изготавливать материальные изделия. К 7 годам дети в значительной степени освоили конструирование из строительного материала. Они свободно владеют обобщенными способами анализа как изображений, так и построек. Свободные постройки становятся симметричнымии пропорциональными.  В этом возрасте дети уже могут освоить сложные формы сложения из листа бумаги и придумывать собственные.  Усложняется конструирование из природного материала, пластилина.

Приходя в школу навыки конструирования и моделирования продолжают развиваться. К ним добавляются также  формирование ИКТ компетентности т.к. выпускник начальной школы всех без исключения предметов на уровне начального общего образования происходит  формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе. Обучающиеся приобретут опыт работы с информационными объектами, в которых объединяются текст, наглядно-графические изображения, цифровые данные, неподвижные и движущиеся изображения, звук, ссылки и базы данных и которые могут передаваться как устно, так и с помощью телекоммуникационных технологий или размещаться в Интернете.

В результате использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач, охватывающих содержание всех изучаемых предметов, у обучающихся будут формироваться и развиваться необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мультипликация как способ формирования УУД"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2017 1721
    • RAR 26.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бобылева Марина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бобылева Марина Алексеевна
    Бобылева Марина Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18016
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 29 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе