Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Мультисенсорный подход в обучении английскому языку посредством информационных технологий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Мультисенсорный подход в обучении английскому языку посредством информационных технологий

библиотека
материалов

Добрый день, уважаемое жюри и участники конкурса!

Меня зовут Юлия Николаевна Андреева. Учителем английского языка я работаю 10 лет. Из них 4 года в лицее «Политэк».

Тема моего выступления «Использование мультисенсорного подхода в обучении английскому языку посредством применения информационных технологий».

В нашем образовательном учреждении разработана программа развития на 2014-2019 годы, девиз которой: «Качественное образование – достойное будущее». hello_html_m11f249bd.png

Мы видим выпускника 2019 года не только освоившего требования Федерального государственного Стандарта, но умеющего вести конструктивный диалог, способного применять полученные знания на практике. А изучение английского языка со 2 класса направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. D:\Конкурс\ГОТОВОЕ\№2.jpg

Как сохранить интерес ребят к иностранному языку на всем протяжении его изучения?

В своей педагогической деятельности я использую мультисенсорный подход – это целенаправленное воздействие на все каналы восприятия ребенка на уроке: слышу – вижу – делаю – говорю – рассказываю». Его использование повышает мотивацию и интерес к изучению иностранного языка. Мультисенсорное обучение развивает у детей все сенсорные каналы, также помогает концентрировать и удерживать внимание, сохранять материал урока в долговременной памяти. D:\Конкурс\ГОТОВОЕ\whale-2-text.jpg

В основу мультисенсорного подхода положена «теория множественного интеллекта», разработанная Говардом Гарднером (Великобритания). Эта теория привлекла меня своим принципом «Если ребенок не учится тому, чему вы учите, смените метод и учите ребенка так, как он может выучить!»D:\Конкурс\ГОТОВОЕ\garner_teoria_mnojestvennogo_intellekta.jpg

Мой выбор данной технологи обусловлен решением следующих задач:

  • повышение мотивации и интереса к изучению английского языка;

  • развитие логического мышления;

  • развитие речи учащихся;

  • развитие творческих способностей.

При подборе учебных материалов к уроку учитываются особенности восприятия детей. Регулярная смена заданий, ориентированных на различные каналы восприятия, помогает зафиксировать внимание каждого ребенка во время урока на обучаемом материале.

Я стараюсь не просто «дать» новый материал, а помогаю ученикам совершенствовать каждый урок, пусть маленькие, но открытия, которые вызвали бы интерес, заиграли бы всеми красками радуги! Я стараюсь каждый урок удивлять детей. А если ребенок удивился, значит ЗАПОМНИЛ. Цель всех открытий одна: дети должны понять, как многообразно и ценно слово в языке. hello_html_m57fcf7f8.png

Многие дети любят рисовать, так почему бы не совместить изучение языка с рисованием? Например, даю задание – нарисовать комнату своей мечты, и описать ее своему соседу. После, сосед описывает вам «свой райский уголок». В этом задании мы не только развиваем предметно-ассоциативную лексику, но и разговорную речь, также учимся работать в парах.

Следует отметить, что мультисенсорный подход не имеет возрастных ограничений. Даже взрослому человеку, который оказался в незнакомой языковой среде, гораздо легче понять и передать информацию с помощью различных органов чувств. Таким образом, мульти-сенсорный подход актуален не только в начальной школе, но и в среднем звене.

Так для учащихся 8 класса, для детей – аудиалов я провожу не менее интересное занятие по теме «You live a new life every new language you speak» («Ты проживаешь новую жизнь каждый раз, когда говоришь на новом языке»). Суть в том, что учащиеся прослушивают несколько музыкальных фрагментов, характерных для своей страны. Так, Греция представлена музыкой к танцу «Сиртаки», Франция – музыкальным фрагментом игры на аккордеоне, Шотландия – мелодией игры на волынке и т.д. Учащиеся должны угадать страну, представить, что может происходить под эту музыку и обсудить в группах. При работе над этим упражнением можно также использовать метод кластера как один из видов ассоциативного обучения.D:\Конкурс\ГОТОВОЕ\11 (2).jpg

Истории, игры, рифмовки и песни, основанные на движении, способствуют развитию ассоциативной памяти учащихся. Совершая определенные движения, ребенок непроизвольно вспоминает связанные с ними слова и выражения. На уроках я использую задания, отражающие принципы этого метода. В начальной школе примером служат видео физминутки, на средней и старшей ступенях обучения для разрядки используются считалки с движениями, которые способствуют облегчению усвоения фонетических, лексических и грамматических правил.

Таким образом, мультисенсорный подход помогает учащимся осваивать иностранный язык намного быстрее, легче и качественнее. И вот мы уже видим, что запоминание новых слов и текстов - это не мучение, а поистине интересное и увлекательное дело.

Использование элементов игровых технологий помогает проверить знания и закрепить пройденный материал. На каждом уровне образования мной отработаны такие игры, как «Другой возраст», «Ноев ковчег», «Телеграмма», «Близнецы», «Слышу – не слышу», «Что случится, если» и др. Ролевая игра помогает снять напряжение, связанное с интенсивным обучением в школе. Также в игре ребенок развивается как личность, активизируются его возможности.

Учебно-методический комплекс Биболетовой М.З. позволяет мне не только использовать на каждом уроке обучающие компьютерные программы, но и предложить их детям для самостоятельного изучения и закрепления материала. Использование компьютерных программ в начальной школе закладывает основы восприятия английской речи, предлагает визуальную опору для выполнения заданий на аудирование и освоение новых лексических единиц. Программа по английскому языку 2 класс биболетова - Только новые учебники

Все упражнения разработаны по принципу мультисенсорного обучения английскому языку. Обучающие компьютерные программы для среднего звена помогают закрепить и проверить лексико-грамматические и фонетические умения. Тематика дисков и их наполнение соответствует требованиям к содержанию обучения, заложенным в федеральном компоненте, а сама обучающая программа позволяет формировать информационно-образовательную мультисенсорную среду и направлена на достижение планируемых результатов ФГОС, что позволяет использовать ее в классе на интерактивной доске и дома для самостоятельной работы учащихся.hello_html_212fa463.png

В своей работе я использую возможности сети Интернет. Нахожу там аутентичные тексты, видеоролики и аудиозаписи. Считаю, что применение компьютерных технологий на уроках иностранного языка позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую коммуникативную познавательную деятельность. hello_html_3cb4255.png

hello_html_m1e332317.pnghello_html_4231bd8c.png

Считаю одной из важных форм работы современного учителя создание и использование личного интернет-сайта. Его наличие позволяет мне лучше организовать учебно-воспитательную деятельность на уроке, повышает познавательную активность и знания учащихся. Также с его помощью я могу тиражировать свой опыт в открытом образовательном пространстве. hello_html_m5d5390e4.png

Для подтверждения эффективности предложенного метода на представленном слайде показана положительная динамика уровня обученности и качества знаний учащихся. Творческий подход к реализации образовательного процесса, активное использование современных информационно-коммуникативных технологий и опыта работы позволяет добиться 100% успеваемости. Создание ситуации успеха – вот самый эффективный стимул познавательной деятельности, который позволяет повысить самооценку учащихся, развить их уверенность в себе, а также преодолеть неуспеваемость.

D:\Конкурс\ГОТОВОЕ\Без имени.jpg







Я не останавливаюсь в своем развитии. Инновацией для меня являются методические приемы критического мышления, такие как: синквейн, ажурная пила, зигзаг и другие. Освоение этих технологий позволит мне формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности.

Детская писательница Фрида Вигдорова в книге «Минуты тишины» приводит легенду. Смысл ее таков. На земле разбросаны угольки призваний. Каждый уголек по-настоящему разгорится только тогда, когда попадёт к своему хозяину. Если же уголёк подберёт случайный человек, огонь будет едва мерцать, а то и совсем погаснет.

Я убеждена, что подобрала СВОЙ уголек!

Спасибо за внимание!



7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Как сохранить интерес ребят к иностранному языку на всем протяжении его изучения?

 

         В своей педагогической деятельности я использую мультисенсорный подход – это целенаправленное воздействие на все каналы восприятия ребенка на уроке: слышу – вижу – делаю – говорю – рассказываю». Его использование повышает мотивацию и интерес к изучению иностранного языка. Мультисенсорное обучение развивает у детей все сенсорные каналы, также помогает концентрировать и удерживать внимание, сохранять материал урока в долговременной памяти.  В основу мультисенсорного подхода положена «теория множественного интеллекта», разработанная Говардом Гарднером. Эта теория привлекла меня своим принципом «Если ребенок не учится тому, чему вы учите, смените метод и учите ребенка так, как он может выучить!»

 

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1492
Номер материала 386907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх