1054809
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыМуниципальный этап Всероссийского конкурса "Учитель года- 2016" Эссе "Я-учитель, или только вперед!"

Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Учитель года- 2016" Эссе "Я-учитель, или только вперед!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Елшанка Саратовской области Новобурасского района»







Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года – 2016»



Конкурсное задание




Эссе " Я - учитель, или только вперед!"













Учитель истории и обществознания

МОУ «СОШ с Елшанка»

Дергачева Ольга Александровна















2016 год



                                 Не тот учитель, кто получает воспитание и образование

                                 учителя, а тот,  кто у кого есть внутренняя уверенность  

                               в том, что он есть, должен быть и не может быть иным.            

                                                                                                            Л.Н.Толстой.

Почему я стала учителем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, спокойнее моей, более оплачиваемую? Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле…Я - учитель! Когда меня спрашивают о том, куда я иду утром, я всегда отвечаю: «К детям!» Учитель - человек, который берет на себя великую ответственность, миссию - учить других: верить в себя,  быть  оптимистом, уметь  идти за мечтой. Он должен верить в себя, в своих учеников, их успешность, поддерживать во всех  сложных и противоречивых  ситуациях. Тогда и ученики обретут веру в себя. Работа учителя – это не только урок в 45 минут. Каждое слово, каждый жест, каждое движение – это пример для ученических открытых сердец. Вот уже 30 лет дети являются объектом моего служения, предметом моей любви, смыслом жизни. Я вхожу в класс, где меня ожидают ученики, и каждый раз я это делаю по-разному. Постоянна только любовь к этим неравнодушным созданиям, которые ждут от тебя поучительного урока, задумчивой притчи, красивой легенды из архива времени.

Я с детства мечтала стать учителем. Каждый раз собирала своих подруг, и мы играли в школу. Самые лучшие люди, которых я любила, уважала, стремилась быть похожей на них, старалась им подражать - были учителя моей родной сельской школы. И вот я стала Учителем! Для меня это и специальность и профессия, и хобби, и жизнь. Учитель не заканчивается в стенах школы, а продолжается за её пределами. Учительство - понятие круглосуточное. Педагогом нельзя быть по понедельникам и пятницам и только на школьном уроке. Учительское попечение, как и любовь, не знает выходных дней. Поэтому дети – в моем сердце всегда!

Учитель! Значение этого слова многогранно. Каждый понимает его по-разному. Вот что сказал об учителе великий поэт В. Гете: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя». В жизни каждого человека с учителем связаны свои воспоминания. Учителя друг на друга не похожи: у каждого свой характер, свои требования. Один - мягок, другой- строг, один- вспыльчив, другой -ровен. Но все мы похожи в главном: нет среди нас ни одного, кто не желал бы добра своим ученикам, кто не прилагал бы всех своих сил, чтобы помочь им вырасти честными, смелыми, здоровыми людьми.

Я – гражданин своей страны, самая большая ценность нашего народа — это дети. И если я смогу привить им любовь к родной истории, малой Родине, то я смогу привить любовь и к большой и Великой Родине. Мне вспоминается совет одного старца: «Не потеряйте ни одного ученика и пусть эти слова станут вашей педагогической философией». Воспитательная цель на уроке истории самая важная, ибо она не подвержена никаким влияниям извне. В.О. Ключевский говорил: «Любите то, что преподаете, и тех, кому преподаете». Считаю, нравственное воспитание идет через самого учителя и его ценности, через историю и исторический материал и через методику преподавания. Моя задача, как учителя истории – показать ученикам этот опыт, открыть ворота в прошлое и побудить их найти в ее письменах то, что и является смыслом жизни.

 Самый главный для меня участник образовательного процесса, как принято сейчас говорить на языке Стандарта и самый главный человек в школе – это Ребёнок. Что важно и нужно ученику видеть и чувствовать во мне? Умение доступно объяснить учебный материал, увлечь полезным делом, вооружить теми умениями, которые обозначены в требованиях ФГОС или качественно подготовить к ОГЭ? Наверное, всё это нужно. Но считаю, что для ребёнка важнее, чтобы его понимали и принимали таким, какой он есть - с его особенностями и с его физическими возможностями. Важно, чтобы он мог поделиться с кем-то своими переживаниями, идеями, мыслями. Поэтому на практике стремлюсь быть другом и помощником, не нравоучителем с указкой в руках, а человеком, который помогает  открывать истины.

Одной из важных и обсуждаемых тем сейчас выступает взаимоотношение школы и семьи. Для воспитания настоящего человека нужно взаимодействие учителя, ребенка и родителей. Мне родители доверяют самое дорогое, что у них есть – своих детей. И от меня зависит, сложится ли школьная жизнь ребёнка, отношения родителей к школе, станут ли они моими единомышленниками. Родителям нужны качественные и прочные знания и высокие баллы, которые после школы помогут ребёнку быть успешным, еще им важно, чтобы ребёнку в школе было комфортно, чтобы он учился с желанием и интересом. Поэтому у меня налажены доверительные отношения с родителями, которые являются моими помощниками, активными участниками школьных мероприятий и конкурсов. Филосов Герберт сказал: «Один отец значит больше, чем сто учителей». Не берусь с ним спорить. Если я пришла и осталась в своей профессии, я должна считаться с этим. Мы сами определяем для себя свои жизненные и профессиональные приоритеты, сами делаем выбор своей профессии и тех принципов, которыми будем в ней руководствоваться. Мы сами для себя решаем, какие ценности будут сопровождать нас в жизни. И я учу этому выбору тех, кого мне доверили.

Современное общество перед учителем ставит совершенно новые задачи. Главная задача - быть современным, то есть компетентным в образовательно-воспитательном процессе. Думаю, что современный учитель должен заинтересовать и даже заинтриговать ученика желанием получений новых знаний с помощью значимой деятельности и удовольствия общения. Как заставить себя быть постоянно интересным детям? Очень просто: необходимо встать на одну «ступеньку» с детьми, постараться понять внутренний мир ребёнка, увидеть и развить его способности, создать ситуацию успеха для своего ученика. Общеизвестно что «личность воспитывает личность». А что такое личность? В курсе обществознания прописано следующее определение личности «Это социально востребованный индивид обладающий сознанием и волей». Если отнести данные слова к учителю, мы получим следующее: современный учитель должен проявлять чудеса человеческой воли, постоянно развиваясь и образовываясь в такт прогрессу общества, чтобы всегда быть компетентным перед учеником, и во многом необходимо учится у своих же учеников.

Мое кредо учителя – сделать изучение предмета интересным, эффективным и нешаблонным. Школьник должен овладеть определенной системой знаний, выявить круг интересующих его научных и жизненных проблем, освоить способы их решения. Моя задача помочь ему в этом. Я вижу урок, как инструмент формирования и развития личности ученика. Если ученики уходят с чувством удовлетворения собственной деятельностью, с определенным багажом знаний, то урок был эффективным.

Моя основополагающая задача, как учителя, вырастить гражданина нового времени, способного реализовать приоритетные направления развития нашего Великого государства. Современные инновационные технологии обучения, воспитания и развития личности, внедряемые в образовании, позволяют сделать школу локомотивом развития современной России. От педагогов, в том числе и от меня лично, зависит счастливое будущее наших детей и внуков.

Я рада, что могу, как А.В. Суворов, воскликнуть: «Я счастлив тем, что повелевал счастьем». Только великий военачальник был счастлив, ведя полки к победе, я же ощущаю его, когда вижу великий смысл моего маленького служения сердцам и душам учеников.

И если я пришла в эту профессию, если я выбрала для себя этот путь, то идти по нему я буду достойно, не сетуя на требования и условия, меняя их своим творчеством, подтверждая свой профессионализм, уважая себя в своей профессии!



Общая информация

Номер материала: ДВ-415386

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.