Муниципальноый заочный конкурс молодых учителей «Мой лучший урок».

• 1 слайд

  Антонина
  Михайловна
  учитель
  начальных
  классов
  Мусина
  Муниципальное автономное образовательное учреждение Абатская средняя школа № 2
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  Быть учителем, значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем.
  

• 4 слайд

  «Использование технологии развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности младших школьников»
  

• 5 слайд

  «…всякое размышление есть результат внутреннего спора, так, как если бы человек повторял по отношению к себе те формы и способы поведения, которые он применял раньше к другим»
  Л.С. Выготский
  

• 6 слайд

  Этапы:
  1 этап - «Вызов» (ликвидация
  чистого листа).
  2 этап - «Осмысление» (реализация
  осмысления). 
  3 этап - «Рефлексия»
  (размышление). 
  

• 7 слайд

  Таблица «Знаю – хочу знать – узнал».
  

• 8 слайд

  Петька это мальчик лет 8-9, который приехал на лето к бабушке.
  Петька вместе со своей семьей приехали на дачу на выходные.
  Рассказ о том, как мальчик помогал маме поливать грядки.
  
  

• 9 слайд

  Глагол
  изменяются
  изменяются
  изменяются
  имеют
  Часть речи
  Действия
  3 лицо
  2 лицо
  1 лицо
  множественное
  настоящее
  синонимы
  антонимы
  По лицам
  По временам
  По числам
  единственное
  прошедшее
  будущее
  Что делает?
  Что сделает?
  

• 10 слайд

  v – это я знал; + - это новое для меня;
  ! – этим я удивлен; * - это было интересно.
  

• 11 слайд

  Прием «Чтение –
  суммирование в парах»
  
  «Работа с вопросником»
  
  Прием «Уголки»
  

• 12 слайд

  Млекопитающие.
  Сумчатые, плацентарные.
  Рождаются, живут, умирают.
  Этот класс широко распространен во всем мире.
  Животное.
  
  Синица.
  Длиннохвостая, подвижная.
  Выделяется, гнездится, питается.
  Истребляет лесных вредителей.
  Птица.
  
  Птичка.
  Хрупкая, маленькая.
  Летит, клюет, поет.
  Уменьшительно-ласкательное от слова птица.
  Небо.
  

• 13 слайд

  «Создание викторины»
  
  «Логическая цепочка»
  
  «Кластер»
  
  «Верные и неверные
  утверждения»
  

• 14 слайд

  Использование технологии развития критического мышления развивает мыслительную деятельность учащихся, формирует умение аргументировано высказываться, задавать разумные вопросы, делать логические умозаключения.
  

• 15 слайд

  Технология развития критического мышления дает возможность реализовываться каждому ученику.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  
  3 класс
  В школьных олимпиадах принимали участие:
  Ковяткина Анастасия (русский язык) – 2 место
  (литературное чтение) – 1 место
  Рябкова Алёна (математика) – 2 место
  Комолов Сергей (окружающий мир) – 3 место
  Фирулёва Виктория «Королева письма»
  В осеннем кроссе Рябкова Алена заняла 3 место, а Обельчиков Никита – 2 место.
  

• 20 слайд

  
  4 класс
  В районной олимпиаде младших школьников Ковяткина Анастасия заняла 1 место по литературному чтению и защищала честь района на областном туре олимпиады.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Принципы моей работы:
  
  Не останавливаться на достигнутом, заниматься самообразованием.
  Всех результатов добиваться своим трудом.
  Изучать и внедрять инновационные образовательные технологии.
  Вести экспериментальную деятельность.
  Принимать участие в исследовательских проектах школы.
  Принимать участие в районных, областных конкурсах.
  Любое дело доводить до конца.
  Уважать, ценить детей, быть интересным своим ученикам.
  
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!