Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Муниципальный конкурс для учащихся 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Муниципальный конкурс для учащихся 7 класса

библиотека
материалов

Муниципальный конкурс «Знатоки географии» (7класс)

Этапы конкурса:

  1. Таможня

  2. Наши гиды

  3. Практический

  4. Российский

  5. Картографический

  6. Страноведческий

  7. Туристический

  8. Пермский


Регламент: на каждый этап устанавливается временной регламент.

Подведение итогов: за каждый верный ответ начисляется один балл. Победитель определяется по сумме набранных баллов.


Ход конкурса:

Подготовительный этап – команды определяют свое название, определив по контуру материк или часть света.

I этап: Таможня. Необходимо пройти предварительный «досмотр» знаний (15б):

1.Как называется приливная волна в устье Амазонки? (поророка)

2.Какое течение называют «печкой» Европы? (Гольфстрим)

З.Где расположены «самые страшные» горы в мире? (Драконовы – Африка)

4.Назовите полуостров, отделённый от Африки Красным морем. (Аравийский)

5.В какое время года пингвины высиживают птенцов? (зимой)

6.Назовите море без берегов. (Саргассово)

7.Где дуют стоковые ветры? (В Антарктиде)

8.Чем отличаются тутси и пигмеи? (ростом)

9.На каком материке расположена Бразилия? (Ю. Америка)

10.Как называют древние устойчивые участки земной коры? (Платформы)

11.Куда дуют пассаты? (К экватору, на ЮВ, на СЗ)

12.Какой географический объект-чемпион имеет высоту 1054 м? (Водопад Анхель)

13.Участки с богатой растительностью в пустынях называют... (оазисы)

14.Экваториальные леса в Южной Америке называют... (сельва, гилея)

15.Какие уникальные животные Австралии запечатлены на австралийских монетах? (кенгуру, страус эму)



Бланк ответов:

I этап: Таможня

Команда:

вопроса

Вариант ответа

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.


11.


12.


13.


14.


15.




Ответы:

I этап: Таможня


вопроса

Вариант ответа

1.

Поророка

2.

Гольфстрим

3.

Драконовы

4.

Аравийский

5.

Зимой

6.

Саргассово

7.

В Антарктиде

8.

Ростом

9.

Южная Америка

10.

Платформы

11.

К экватору

12.

Водопад Анхель

13.

Оазисы

14.

Сельва, гилея

15.

Кенгуру, страус эму





Этап II. «Наши гиды». Соотнесите Имя путешественника с его портретом. (5 минут – 8б )



1.А.Гумбольт

2.Витус Беринг

3. Н.М.Пржевальский

4.Руаль Амундсен

5.Давид Ливингстон

6.Ф.Ф.Беллинсгаузен,

7. Джеймс Кук

8.Н.Н. Миклуко-Маклай


Б)

В)

Г)

А)

Картинка 4 из 978 Картинка 7 из 30343Картинка 3 из 2520 Картинка 10 из 4954

Д)

Е)

З)

Ж)

Картинка 8 из 9292 Картинка 22 из 3331 Картинка 3 из 56850Картинка 1 из 2376

Бланк ответов

Этап II. «Наши гиды»

Команда:

Имя путешественника

Буква

1. А. Гумбольдт

2. Витус Беринг

3. Н.М.Пржевальский

4. Руаль Амундсен

5. Давид Ливингстон

6. Ф.Ф.Беллинсгаузен

7. Джеймс Кук

8. Н.Н. Миклухо-Маклай






Ответы:

Этап II. «Наши гиды»


Имя путешественника

Буква

1. А. Гумбольдт

2. Витус Беринг

3. Н.М.Пржевальский

4. Руаль Амундсен

5. Давид Ливингстон

6. Ф.Ф.Беллинсгаузен

7. Джеймс Кук

8. Н.Н. Миклухо-Маклай

Г

В

А

Е

Ж

З

Б

Д





Этап III: Практический. В путешествии не обойтись без специальных приборов. (8минут – 15б)

По фотографиям определить названия приборов, что измеряют этими приборами, единицы измерения. Данные заносятся в таблицу:

Этап III: Практический

Команда:

Название прибора

Что с его помощью измеряют (определяют)?

Единицы измерения

1.




2.




3.


Количество осадков


4.

Гигрометр



5.



Метр

6.






Картинка 10 из 788Картинка 11 из 2491Картинка 16 из 191Картинка 15 из 26053Картинка 46 из 16917Картинка 30 из 154944

1 №2 №3 №4 №5 №6



Этап III: Практический


Название прибора

Что с его помощью измеряют (определяют)?

Единицы измерения

1.

Барометр

Давление воздуха

Мм.рт. ст., бар.

2.

Термометр

Температуру воздуха

Градус

3.

Осадкомер

Количество осадков

Миллиметры

4.

Гигрометр

Влажность воздуха (абсолютная)

%

5.

Нивелир

Высоту местности

Метр

6.

Компас

Направления (стороны горизонта), азимуты

Румбы, градусы



Этап IV. Российский

Россию древние скандинавы (викинги) называли «Гардарикой» - страной городов. Сегодня на территории России насчитывается 1100 городов (перепись 2010 года). А в каких городах проживают ниже указанные горожане?

( Выражения взяты из работ 7классников ):

И определите, как будут называться жители таких городов как Кизел, Пермь, Кунгур. (5 минут – 17 б)

Этап IV. Российский

Команда:


Ошибочные названия горожан

В каком городе проживают?

Правильные названия горожан

1.

Томяне



2.

Курчане



3.

Челебяне



4.

Омскачи



5.

Ростоводонячи



6.

Московчане



7.

Нижненовгородцы



8.


Кизел


9.


Пермь


10.


Кунгур




Ответы:

Этап IV. Российский

Ошибочные названия горожан

В каком городе проживают?

Правильные названия горожан

1.

Томяне

Томск

Томичи

2.

Курчане

Курск

Куряне

3.

Челебяне

Челябинск

Челябинцы

4.

Омскачи

Омск

Омичи

5.

Ростоводонячи

Ростов -на- Дону

Ростовчане

6.

Московчане

Москва

Москвичи

7.

Нижненовгородцы

Нижний Новгород

Нижегородцы

8.


Кизел

Кизеловцы

9.


Пермь

Пермяки

10.


Кунгур

Кунгуряки



Этап V. Картографический «Узнай меня». ( По контурам определить объекты за 5 минуты – 20б)





Этап V. «Узнай меня»

Команда:

Название объекта

1.

Река

2.

Остров

3.

Полуостров

4.

Море

5.

Река

6.

Горы

7.

Остров

8.

Пролив

9.

Острова

10.

Горы

11.

Остров

12.

Горы

13.

Низменность

14.

Река

15.

Пустыня

16.

Страна

17.

Горы

18.

Озеро

19.

Залив

20.

Канал







Ответы:

Этап V. «Узнай меня»


Название объекта

1.

Река Амазонка

2.

Остров Мадагаскар

3.

Полуостров Индостан

4.

Море Средиземное

5.

Река Конго

6.

Горы Кордильеры

7.

Остров Огненная Земля

8.

Пролив Дрейка

9.

Острова Новая Зеландия

10.

Горы Бол.Водораздельный хр.

11.

Острова Новая Гвинея

12.

Горы Капские

13.

Низменность Оринокская

14.

Река Парана

15.

Пустыня Атакама

16.

Страна Египет

17.

Горы Атлас

18.

Озеро Эйр

19.

Залив Карпентария

20.

Канал Панамский







Этап VI. Страноведческий (6б).

Определить страну по описанию. Если записывают название страны, прослушав первую часть характеристики страны - получают 3 балла. Если записывают название страны после прослушивания второй части характеристики страны, то получает только 2 балла. Если определяет страну после третьей части-1балл. Если не назвали страну, то 0 баллов.

1.

Берега этой страны омывают два океана. Большую часть её территории занимают равнинные формы рельефа.

Территория страны расположена в тропическом и субтропическом поясах. Центральные и западные области занимают пустыни.

Коренное население имеет тёмно-коричневый цвет кожи, волнистые волосы и расплющенный нос. Оно было почти всё истреблено переселенцами из других стран. (Египет

2.

Кроме англичан, сюда переселились немцы, греки, итальянцы, китайцы и украинцы. Считается, что первым украинцем, который стал жить здесь, был Фёдор Губенко с Полтавщины.

Страна имеет большие запасы природных ресурсов. Наиболее значительные - запасы алюминиевых руд. Большие залежи золота, цветных металлов.

Ныне это высокоразвитая страна. Климат в целом засушливый. В пустынях развит такой тип растительности как скрэб. Это непроходимые чащи из деревьев, ветви которых очень тесно переплелись между собой. Наибольшие в мире пастбища и самое многочисленное в мире поголовье овец.

(Австралия)

Бланк ответов:

Этап VI. Страноведческий.

Команда:

Первая страна

Вторая страна

попытки

Название страны

попытки

Название страны

1.


1.


2.


2.


3.


3.


Баллы


Баллы


Ответы:

Этап VI. Страноведческий.


Первая страна

Вторая страна

попытки

Название страны

попытки

Название страны

1.

Египет 3б

1.

Австралия 3б

2.

Египет 2б

2.

Австралия 2б

3.

Египет 1б

3.

Австралия 1б

Нет ответа

Нет ответа



Этап VII. Туристический. Необходимо определить по набору вещей в какую страну собрался турист. Найти лишнюю вещь. (3мин. – 3б)

Бланк ответов:

Этап VII. Туристический.

Команда:

Страна


Лишняя вещь


Ошибка




Ответы:

Этап VII. Туристический.

Команда:

Страна

Бразилия

Лишняя вещь

Глобус

Ошибка

Вращение





Этап VIII. Пермский. (5минут -5б)

Озвучить мультфильм из серии «Мульти - Россия» «Пермский край».

Ответ записать в бланке и зачитать.

Заключительный этап: подведение итогов конкурса

Краткое описание документа:

  Предлагаю разработку конкурса "Знатоки географии". Материалы могут быть использованы для проведения мероприятий различного уровня как школьных, так и муниципальных.Такие мероприятия способствуют развитию познавателного интереса к нашему предмету, что сейчас не маловажно. Конкурс проводится в несколько этапов: Таморжня, Наши гиды, Практический, Российский, Картографический, Страноведческий, Туристический, Пермский.Задания носят командный характер и отличаются многообразием форм. Разработка может быть адаптировано к любой территории России.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров264
Номер материала 115062
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх