- 06.05.2015
- 628
- 0
|
МБОУ» Бурлинская средняя (полная) общеобразовательная школа»
Мусор источник загрязнения окружающей среды
Шнайдер Даниил ученик 7-В кл Адамовская З.И учитель физики
с.Бурла 2014
Задачи: 1. Провести обзор письменных источников, свидетельствующих о загрязнении окружающей среды свалками. 2. . Изучить виды и состав бытового мусора.. Изучить места сбора бытовых отходов, проанализировать их состояние и определить необходимые мероприятия по их улучшению. 3. . Выяснить возможности влияния мусорных свалок на здоровье людей? 4. Провести социологическое исследование по вопросу утилизации мусора.
Объект: Свалки мусора
|
Актуальность: Загрязнение окружающей среды - одна из важнейших проблем в наше время. С каждым годом растёт объём отходов, в том числе и токсичных. Все отходы представляют угрозу для окружающей среды, многие из них опасны для здоровья человека, т.к. содержат красители, растворители, моющие средства, лекарства, ртуть и т.д..
|
Гипотеза: Одна из проблем чистоты в поселке- организация несанкционированных свалок и самовольный сброс мусора в неустановленных местах. Свалки мусора вызывают загрязнение почвы, воздуха, воды, что ведёт к ухудшению самочувствия, возникновению ряда заболеваний у населения близлежащих районов
Цель работы: - изучить влияние мусорных свалок бытовых отходов на окружающую среду и определить пути разрешения ситуации.
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность: Загрязнение окружающей среды - одна из важнейших проблем в наше время. С каждым годом растёт объём отходов, в том числе и токсичных. Все отходы представляют угрозу для окружающей среды, многие из них опасны для здоровья человека, т.к. содержат красители, растворители, моющие средства, лекарства, ртуть и т.д.
Проблема: По всему поселку развешаны плакаты с призывами сохранять природу и чистоту родного поселка. Но именно под этими плакатами самое большое количество мусора.
Тема : Мусор источник загрязнения окружающей среды.
Объект исследования: Свалки мусора
Предмет исследования:
Цель работы: - изучить влияние мусорных свалок бытовых отходов на окружающую среду и определить пути разрешения ситуации.
Гипотеза: Одна из проблем чистоты в поселке- организация несанкционированных свалок и самовольный сброс мусора в неустановленных местах. Свалки мусора вызывают загрязнение почвы, воздуха, воды, что ведёт к ухудшению самочувствия, возникновению ряда заболеваний у населения близлежащих районов.
Задачи:
1.Провести обзор письменных источников, свидетельствующих о загрязнении окружающей среды свалками.
2.. Изучить виды и состав бытового мусора. Изучить места сбора бытовых отходов, проанализировать их состояние и определить необходимые мероприятия по их улучшению.
3.. Выяснить возможности влияния мусорных свалок на здоровье людей?
4.Провести социологическое исследование по вопросу утилизации мусора.
В исследовании были использованы следующие методы:
анализ и синтез материалов из разных источников информации по теме исследования;
наблюдение ;
эксперимент;
социологический опрос населения.
Практическое значение: Полученные данные можно использовать для информирования населения о влиянии отходов на здоровье человека, а также о важности хранения, утилизации и получения вторичного сырья, с целью уменьшения количество мусора на улицах поселка. А также о существовании несанкционированных мест сбора мусора и административной ответственности за создание таких свалок на территории поселка и в окрестностях.
6 660 953 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Адамовская Зоя Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.