Музейный урок "История одного экспоната"

Номинация «Музейная педагогика»

Образовательная практика

 Музейный урок

«История одного экспоната»

Автор: Бородина Ирина Николаевна,

педагог дополнительного образования

МБУДО ЦДОД Мценского района.

Музейный урок «История одного экспоната» разработан в соответствии с планом работы школьного краеведческого музея и дополнительной общеобразовательной программой детского объединения по интересам «Юный краевед», работающего на базе школьного музея.

Цель урока: расширение представлений обучающихся о музейных экспонатах, развитие навыка проведения экскурсии.

Задачи урока:

1.     Образовательные: знакомство с экспозицией школьного музея «Знаменитые выпускники нашей школы. Иван Сергеевич Макаров»; создание условий для самореализации школьников посредством экскурсоводческой деятельности.

2.     Развивающие: развитие у обучающихся интереса к деятельности школьного музея, к истории школы и её знаменитым выпускникам, развитие способности к созерцанию, образному восприятию, развитие познавательной и творческой активности школьников.

3.     Воспитательные: воспитание уважительного отношения к старшему поколению, к бывшим выпускникам школы, их трудовому подвигу на благо Родины, воспитание музейной культуры.

Целевая аудитория: обучающиеся детского объединения по интересам «Юный краевед» (школьники 5-7 классов).

План урока.

1.     Организационный момент.

2.     Изучение темы урока «История одного экспоната».

3.     Документы И.С. Макарова.

4.     Личные вещи И.С. Макарова.

5.     Рефлексия.

6.     Подведение итогов.

Содержание

I.                  Вступление (эмоционально-психологический настрой).    

Тени прошлого всегда  по музеям бродят,
Словно,  за руку людей в прошлое уводят!

История, как мозаика, окутанная туманом времени, складывается из маленьких кусочков: воспоминаний очевидцев, заметок в газетах,  строк воспоминаний современников и писем. Этот туман и есть туман времени, рассеиваемый  в музее, он вне досягаемости, он вне времени, он вне пространства, он здесь в музее.

I.Организационно-информационная часть.

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы совершим необычное путешествие - путешествие в прошлое нашего прославленного земляка, выпускника нашей школы Ивана Сергеевича Макарова.

В школьном музее хранится много интересных и удивительных вещей. У каждой из них своя судьба. Многие из них хранят свои тайны, и вот с одной из них вы сегодня познакомитесь.

II. Основная часть.

Как вы думаете, о  каком экспонате, из представленных (здесь) перед Вами, мы сегодня будем говорить?  (ответы)

Да, мы сегодня узнаем, каким образом оказался этот экспонат «Форма пилота гражданской авиации» в нашем музее,  познакомимся с историей одной интересной, уникальной и героической  вещи.

Информация о музейном экспонате

В  нашем школьном краеведческом музее есть экспозиция «Знаменитые выпускники нашей школы. Иван Сергеевич Макаров». Этот человек – командир самолёта,  заслуженный работник транспорта России, пилот первого класса, ликвидатор аварии на Чернобыльской атомной станции. В   экспозиции можно увидеть документы, фотографии, записи воспоминаний, личные вещи Ивана Сергеевича.

Но самым необычным, на мой взгляд, экспонатом, является форма пилота гражданской авиации.

История появления этого экспоната в школьном музее такова.

1 февраля 2013 года в день рождения Ивана Сергеевича к нам в школу приехал его друг, тульский писатель, Марвин Вячеслав Михайлович. Он привёз в школу материалы о Макарове, переданные его родственниками: документы, фотографии, газетные публикации. Вячеслав Михайлович предложил создать и открыть экспозицию, посвящённую нашему земляку и выпускнику  нашей школы.

В течение 10-ти месяцев велась работа по организации и оформлению этой экспозиции, открытие которой состоялось 7 декабря 2013 года.

Тогда родственники и друзья привезли и подарили школьному музею личные вещи Ивана Сергеевича,  среди которых была настоящая форма  пилота гражданской авиации.  Она состоит из кителя тёмно-синего цвета  и фуражки. На кителе есть наплечные знаки отличия: 1 широкий и два средних золотых галуна говорят нам о том, что владелец формы относится к руководящей группе должностей гражданской авиации, он - руководитель учебно-тренировочного центра. В верхней части вышитая малая эмблема Росавиации.  На правой стороне кителя есть нагрудный знак, означающий лётная эксплуатация воздушных судов.

Форма бережно хранится в витрине за стеклом. Во время экскурсий многие ребята, затаив дыхание,  рассматривают этот уникальный экспонат, мечтают надеть форму и хотя бы на мгновение представить себя в роли пилота гражданской авиации.

Прошло почти десять лет, как ушёл из жизни наш прославленный земляк, но память о нём бережно хранится в стенах его родной школы, в отдельной экспозиции школьного музея. Здесь же и его лётная форма словно  частица его сложной и мужественной профессии – лётчик гражданской авиации.

III.           Заключение

Ребята, чтобы проверить ваши знания об авиации, предлагаю игру

«Доскажи словечко»

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полёт

Наш российский ... (Вертолёт)

Смело в небе пролетает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что же это? ... (Самолет)

Вижу в небе самолет

Как светящийся комочек,

Управляет им пилот,

По другому просто ...(Лётчик)

Ведет он классно самолет,

Безопасен с ним полет,

Настоящий ас ....( Пилот)

Вот и подошёл к концу наш музейный урок.

Домашнее задание по группам:

Для учащихся гр.№1 

-Написать  эссе на тему «Кто, на мой взгляд, может стать пилотом гражданской авиации?»

Для учащихся гр.№2 

-Взять интервью, есть ли у одноклассников среди родственников, знакомых, соседей и т.д. бывшие пилоты, работники авиации.