«МУЗЕЙ – это важное средство культурного обмена»

«МУЗЕЙ – это важное средство культурного обмена»

Проект подготовила

Пиченевская Кристина,

 учащаяся 8 «А» класса.

Руководитель проекта

Жихарева

Людмила Владимировна,

МБОУ СОШ №6,

 учитель ИЗО и технологии,

тел.[phone]

г. Краснодар

2015

«МУЗЕЙ – это важное средство культурного обмена»

Аннотация

Доклад рассказывает о методах и результатах воспитательной работы на базе школьного музея,  о  встречах с ветеранами Великой Отечественной Войны и воинами Афганистана.

Специальные  экспонаты.

 Школьный музей – это кусочек реального мира, который доступен детям. Современные школьники чаще находятся в мире виртуальном  (компьютерном) и судят о событиях давно минувших лет издалека, отстраненно от себя лично. Школьный музей, это один из способов вернуть ребёнка к реальной действительности. Как может ребёнок представить, что такое голод во время войны,  если никогда не голодал? Почему носили такую странную одежду?  Почему  во время войны надо было работать из последних сил? Ребенок усваивает 70% информации из 100, если может близко рассмотреть предмет, о котором идет рассказ. А еще лучше, если потрогать его. Поэтому в нашем музее имеются специальные экспонаты, которые во время экскурсий мы даем детям подержать в руках и даже примерить на себя. Например, каска военного времени. Когда ученик её примеривает, а она весит 1,8 кг., то  у него невольно вырывается возглас удивления: «Какая тяжелая!». А если показать вещевой мешок с необходимым запасом еды и личных вещей; личное оружие бойца  (макет ППШ в натуральную величину и натурального веса); запас патронов (без пороха); личное холодное оружие,  и рассказать, что боец должен  в боевой обстановке нести на себе груз около 20 кг и при этом быть готовым к военным действиям и любой смене обстановки, то ученик начинает реально представлять все трудности военной службы. И понимать, как это не просто - быть обычным солдатом! Таким образом, воспитывается уважение к людям,  избравшим воинскую службу и защиту Отечества  своей профессией. Защита Отечества – священный долг гражданина России, и к этому должен быть готов подрастающий человек.

Участие в совместных мероприятиях.

 За прошедший год экспозиция музея, посвященная воинской доблести, значительно пополнилась за счет тесного сотрудничества с семьями учащихся: Агаронян. А., Дружко А. Оплендер К., Круть З.

24 сентября 2013 г. в музее ВДВ побывал сын прославленного генерала армии, Героя Советского Союза Маргелова Василия Филипповича, чье имя носит наша школа, полковник Маргелов А.В. Встреча была организована краевой общественной организацией "Боевое братство". Александр Васильевич рассказал о боевом пути отца, о его роли в создании десантных войск. После посещения школьного музея он подарил медаль своего фонда "За полезное" за большую военно-патриотическую работу, проводимую в школе.

Наш музей занял второе место среди музеев школ г. Краснодара, коллектив получил Благодарственное письмо за организацию и проведение мероприятий в рамках Месячника по военно-патриотической и оборонно-массовой работе в 2014 году от начальника отдела образования по Центральному округу департамента образования администрации МО г. Краснодар О.И. Литвиновой. Ученики нашей школы участвуют в этих мероприятиях как молодое поколении России, отдающее свой долг уважения старшим поколениям. Ребята участвовали в конкурсе «Победа деда - моя Победа».

На таких мероприятиях и детей, и взрослых охватывает общий подъем от осознания причастности к Великой Родине. Воспитательное значение таких мероприятий огромно и очень важно. Никакой фильм или рассказ не может заменить личное участие, когда одним маршем, рядом с убеленными сединами воинами маршируют наши мальчишки и девчонки.

Беседы.

 Еще одним методом воспитательной работы  нашего музея является традиция приглашать ветеранов ВОВ, ветеранов - афганцев для бесед со школьниками в классах. Здесь каждый ребёнок имеет возможность лично задать вопрос на интересующую его тему. Обычно сначала дети стесняются, сидят притихшие и внимательно рассматривают нового человека. Ведь ребёнок у каждого взрослого чему-то учится.  А здесь перед ними настоящий мужчина, солдат. К сожалению, мужчин с крепкой военной выправкой ребята не часто видят. Как говорят наши гости, здесь надо «разбить» эту тишину и отчужденность каким-то интересным рассказом или шуткой. Тогда ребята осваиваются, и  вопросы летят со всех сторон. Вдруг сразу становится интересно: «А как, вам не страшно было на войне? А страшно убить человека? А как вы там жили, что ели, где спали? Что больше всего запомнилось?» и  так далее… Обстановка сразу становится дружеской, доверительной.

Очень интересное направление беседы избрал ветеран Афганских событий Климович Роман Евгеньевич. Тема  его беседы с учениками 6«А» класса  была «Афган. Война. Дружба».

Он принес фотоальбом, в котором были фотографии времен событий в Афганистане.

Роман Евгеньевич дал ребятам «домашнее задание» - узнать историю свой семьи, своего отца и деда.  Ведь интересна каждая судьба, и это будет тема следующей беседы.

 Все эти методы воспитательной работы направлены на одну цель – через личное переживание, через осознание своей причастности к истории страны воспитывать в детях стремление быть сильными духом, мужественными, достойными гражданами России.