Музей
как средства формирование у детей основ межнациональной толерантности.
Приобщая
детей к собственной культуре, знакомя их с культурой других национальностей ,
мы тем самым воспитываем в них чувства любви к своему народу ,к своему краю, уважительное
отношение к другим народам живущим в г Новый Уренгой и в РФ. Одним из доступных
средств приобщения к традициям своего народа является музей. С проявлением
образовательных программ , главной целью которых является знакомства детей
дошкольного возраста с народной культурой прошлого, во многих детских садах
появились избы быта ,мини музей народного быта и также в детском саду «Руслан»
появилась музей «Дослык-Дружба», который предоставляет собой частичное
воспроизведение интерьера традиционного жилища ненцов ЯНАО, Кавказа и
народностей ближнего востока. Наш детский сад многонациональный и мы внедряем а
воспитательный процесс следующие направления :
-приобщение детей
к традициям и культуре своего народа,
-знакомства с
культурой других народов.
Музей
обогащают предоставление детей об окружающем мире, знакомят с народной
культурой, хранят словесный ключ к пониманию фольклорных сказок своего и других
народов. При создании музея педагогическим коллективом была определена цель –
формирование и распространение идей межнационального согласия, толерантного
поведения и мышления не только среди воспитанников , но и среди их родителей. В
музее проводится занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Здесь ребята
знакомятся с культурой русского народа ,ногайцев, ненцов ,татар, киргиз, нохчи
и их праздниками, обрядами, обычаями, музыкальными инструментами, фольклором
,декоративно-прикладным искусством. В работе с детьми используются разные
формы: занятия, экскурсии, праздники. На занятиях в музее широко применяется
фолькролный материал: народные песни, танцы, подвижные игры, пословицы и
загадки. При знакомстве с элементами декоративно-прикладного искусства народов
проводим совместные занятия с воспитателем изодеятельности и музыкальными
руководителями проводим национальные праздники: »Святки «,»Навруз», «Сабантуй» ,
«Масленица» и праздник посвященный народом севера и.т.д. В своей работе мы
используем программу «Приобщение детей к истокам народной русской культуры О.Л.Князевой,
М.Д.Маханевой и научного руководителя Л.В.Коломийченко «Программа социального
развития» Организация взаимодействия с детьми осуществляется в соответствии с
перспективным планом.
Наша задача
состоит в том, чтобы воспитать личность социально направленную, устойчивую,
признающую свои корни, историю и культуру, уважающую историю и культуру другого
народа. Мы надеемся .что такое воспитание не даст ребенку быть равнодушным к
социальным проблемам, так как заложенная информация в детстве остается на
долгие годы
БИБЛИОГАФИЧЕСКИЙ
СПИСОК.
1.Антонов Ю.Е. «Как
научить детей любит Родину».
2.Бавинова Т.В. «Формирование
личности ребенка старшего дошкольного возраста в процессе ознакомление с
национальной культурой»
3.Коломийченко
Л.В. «Концептуальные аспекты формирование основ национальной и этнической
толерантности у детей дошкольного возраста»
4.Коломийчеко Л.В.
«Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста»
5.Любимова Л.В. «Человек
в народной культуре :программа»
6.Комарова Т.С . «Народное
искусство и воспитание детей» и.т.д.
7.Ботяков О.А.
Российский зтнографический музей детям
8.Бондаренко
А.К.,А.М.Матусик. «Воспитание детей в игре: пособия для воспитателей детского
сада».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.